Kdo je jmenován ředitelem základní a střední školy, když již neexistuje okresní úroveň?

Výkonná moc převedena na úroveň obce

V pokynech zaslaných lidovým výborům provincií a měst ministerstvo školství a odborné přípravy uvedlo, že od 1. července, po zavedení dvoustupňového modelu místní samosprávy v celé zemi, budou odpovídajícím způsobem upraveny i pravomoci v oblasti řízení personálu na úrovni škol.

Předseda lidového výboru na úrovni obce bude tedy osobou, která rozhoduje o jmenování, odvolání, přeložení a odvolání ředitelů a zástupců ředitelů předškolních, základních a středních škol , jakož i všeobecně vzdělávacích škol, přičemž nejvyšší úrovní je střední škola v dané oblasti.

Předseda lidového výboru obce bude rozhodovat o jmenování, odvolání a přeložení vedoucích pracovníků školy (ilustrace: Quan Do).

Právním základem tohoto nařízení je zákon o organizaci místní samosprávy, účinný od 16. června, který ve svém článku 23 potvrzuje, že předseda lidového výboru na úrovni obce má pravomoc nad úředníky řídícími jednotky veřejné služby spadající pod lidový výbor na jeho/její úrovni.

Toto nařízení je dále posíleno v oběžníku č. 15/2025/TT-BGDDT vydaném Ministerstvem školství a odborné přípravy dne 24. července, který uvádí, že předseda lidového výboru na úrovni obce rozhoduje o jmenování, opětovném jmenování a odvolání ředitelů a zástupců ředitelů veřejných vzdělávacích institucí, které řídí.

Dříve, dle vyhlášky 142/2025/ND-CP ze dne 12. června, měl ředitel odboru školství a odborné přípravy stále pravomoc jmenovat personál pro řízení vzdělávacích institucí. Nicméně dle zákona o vydávání právních dokumentů z roku 2025 má v případě rozdílů mezi dokumenty přednost použití dokumentu s vyšší právní silou, tj. zákona.

Flexibilní velikost třídy dle lokality

Dokument rovněž zmiňuje flexibilní uplatňování předpisů o počtu žáků ve třídě podle oběžníku č. 20/2023/TT-BGDDT. Ve zvláštních případech, jako je nedostatek žáků pro sloučení tříd nebo překročení maximálního počtu žáků, může ředitel školy navrhnout úpravy lidovému výboru na úrovni obce. Obecní výbor poté podá zprávu ministerstvu školství a odborné přípravy, které předloží předsedovi provinčního lidového výboru, aby rozhodl o počtu žáků odpovídajícím místní situaci.

Cílem tohoto procesu je promptně řešit situace vznikající během procesu reorganizace školní sítě poté, co okresní úroveň již nebude k dispozici, a zároveň zajistit kvalitu výuky podle regionálních standardů.

Podpora socializace vzdělávání za účelem snížení tlaku na personální obsazení

Aby se v souvislosti s restrukturalizací učitelského aparátu snížil tlak na učitelský personál, Ministerstvo školství a odborné přípravy nadále podporuje autonomii a socializaci, zejména na předškolní a základní úrovni. Veřejné vzdělávací instituce zavedou mechanismus autonomie v souladu s vyhláškou 60/2021/ND-CP a vyhláškou 111/2025/ND-CP. Ministerstvo zároveň vypracovalo plán na změnu rozhodnutí 1466/QD-TTg s cílem aktualizovat kritéria a standardy socializace v souladu s novými organizačními postupy.

Pokud jde o politiku školného, ministerstvo školství a odborné přípravy připravuje novou vyhlášku, která nahradí vyhlášky č. 81/2021 a 97/2023 a vyjasní mechanismus výběru, osvobození a snižování školného a stanovení cen služeb ve vzdělávání. Návrh byl posouzen ministerstvem spravedlnosti a očekává se, že bude vládě předložen v červenci 2025.

Vyjasnění úkolů profesních agentur po zrušení okresní úrovně

Další novinkou je oběžník č. 15/2025/TT-BGDDT, kterým Ministerstvo školství a odborné přípravy jasně definuje funkce, úkoly a pravomoci Ministerstva školství a odborné přípravy na provinční úrovni a Ministerstva kultury a sociálních věcí pod správou Lidového výboru na úrovni obcí v oblasti vzdělávání a odborné přípravy. Toto je důležitý právní základ pro obce, aby mohly efektivně provádět vzdělávací práci v době, kdy již není k dispozici okresní úroveň, a aby byl zajištěn stabilní a hladký chod nového aparátu.

Zdroj: https://baohatinh.vn/ai-duoc-bo-nhiem-hieu-truong-cap-1-cap-2-khi-khong-con-cap-huyen-post293322.html