80 let vzdělávání – Od touhy po nezávislosti k cestě do budoucnosti

Bubnování při příležitosti otevření školy zaznělo u příležitosti 80. výročí založení vzdělávacího sektoru a připomnělo tak obtížnou, ale slavnou cestu, kterou tento sektor prošel. Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son ve svém projevu vzdal hold minulosti, inspiroval současnost a vyzval celý sektor, aby vstoupil do nové fáze s aspirací dosáhnout světových výšin.

Bubnování při příležitosti otevření školy zaznělo u příležitosti 80. výročí založení vzdělávacího sektoru a připomnělo tak obtížnou, ale slavnou cestu, kterou tento sektor prošel. Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son ve svém projevu vzdal hold minulosti, inspiroval současnost a vyzval celý sektor, aby vstoupil do nové fáze s aspirací dosáhnout světových výšin.

Slavnostní zahájení školního roku 2025-2026 se konalo - Foto: VGP/Nhat Bac

Vyryjte učení strýčka Ho

Dnes ráno, 5. září, když v celé zemi zazněl první školní buben, nezačal jen nový školní rok. Byl to okamžik, kdy se celý národ ohlédl do minulosti a jasně pocítil pokračování 80leté cesty – cesty, na které vzdělávání přispělo k utváření osudu země.

Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son to označil za „obzvláště smysluplnou vzdělávací aktivitu“, jelikož letošní zahajovací ceremoniál se nejen konal na každém školním hřišti, ale byl také online a vysílán živě, takže miliony lidí mohly sdílet stejný dech a emoce. Zdůraznil, že se nejedná jen o každoroční rituál, ale o příležitost připomenout lidem poslání vzdělávání – poslání, které je od jejího založení úzce spjato s budoucností země.

Ministr přenesl publikum zpět do roku 1945. Jen několik dní poté, co byla v Ba Dinh vyhlášena Deklarace nezávislosti, napsal prezident Ho Či Min studentům dopis v první školní den v novém Vietnamu. „Zda se Vietnam stane krásným, či nikoliv, zda se vietnamský lid dokáže postavit na pódium slávy a stát bok po boku se světovými mocnostmi, či nikoliv, závisí do značné míry na vašem studiu.“

Připomenutí tohoto prohlášení ministra nejen vyvolalo hrdost, ale i pocit zodpovědnosti: studium nikdy nebylo výhradní odpovědností studentů, ale společným úkolem celého národa. 5. září se od té doby stalo národním svátkem, kdy se děti odvážejí do školy – tradicí, která se jako kulturní krása uchovává již 80 let.

Ministr Nguyen Kim Son se s dojetím ohlížel za 80letou cestou rozvoje vzdělávání - Foto: VGP/Nhat Bac

80 let – Zázrak psaný s útrapami

Ministr strávil mnoho času ohlédnutím do minulosti. Od Ministerstva národního vzdělávání prozatímní vlády až po dnešní Ministerstvo školství a odborné přípravy (MOET) prošlo odvětví vzdělávání 3 zásadními vzdělávacími reformami, 2 revolučními reformami. Každá fáze zanechala hlubokou stopu: od odstranění negramotnosti, rozšíření univerzalizace až po inovaci programů, výukových metod a postupnou mezinárodní integraci.

Počáteční situace byla drsná: 95 % země bylo negramotných, neustálá válka a špatná ekonomická situace. Vzdělávací sektor však zůstal odolný. Uprostřed bomb a kulek učitelé stále zůstávali ve třídách, studenti stále chodili do školy, mnoho dočasných učeben bylo zřízeno ve sklepech nebo na březích rýžových polí, ale oči studentů stále zářily.

A dnes je situace jiná: více než 52 000 škol pokrývá všechny regiony, dostatek prostoru pro 26 milionů studentů; 65 % všeobecně vzdělávacích škol splňuje standardy; 1,6 milionu učitelů je dobře vyškoleno. Kvalita všeobecného vzdělávání se výrazně zlepšila, Vietnam se již mnoho let umisťuje v první desítce zemí na mezinárodních olympijských soutěžích. 243 univerzit a více než 800 vysokých škol a odborných škol připravuje téměř všechny profese, které společnost potřebuje, z nichž některé dosáhly regionální a světové úrovně.

Ministr to nazval „obrovským a hrdým úspěchem, ne-li zázrakem“. A tento zázrak se neměří pouze čísly, ale vytrvalostí, obětavostí a oddaností. „Žádná stéla nemůže plně vystihnout oběť, oddanost, úsilí, inteligenci a náklonnost milionů učitelů po generace studentů.“

Studenti základní školy Lang Thuong (Hanoj) se účastní online slavnostního zahájení - Foto: VGP/Tran Tiep

Vděčnost převozníkům

Ministr Nguyen Kim Son nezapomínal na minulost a vyjádřil hlubokou vděčnost předchozím generacím: od vedení strany a státu, přes péči Vlastenecké fronty a organizací až po obětavé učitele po celé zemi. Jsou to ti, kteří neochvějně udržují oheň znalostí při životě i v nejtěžších letech, ti ti ti „převozníci“, kteří nesou generace studentů na břeh budoucnosti.

Poděkoval za tradici vzdělávání, kterou po sobě zanechali jeho předkové, tradici, která se stala duchovní silou národa a pomáhá vietnamskému lidu udržet si víru ve znalosti i v době, kdy země zmítána chaosem. Zmínil neúnavné úsilí mnoha generací studentů, od prvních tříd lidového vzdělávání až po dnešní vědce, inženýry a lékaře, kteří neúnavně přispívají svou inteligencí k rozvoji země.

Ministr zdůraznil, že tohoto ducha je třeba šířit prostřednictvím akcí. Nazval to časem „sebereflexe a sebereflexe“, časem, kdy se celé odvětví musí ohlédnout, identifikovat svá omezení a odvážit se ke změně, aby se postavilo na nohy. „Naše země čelí historické příležitosti k průlomovému rozvoji, potřeba rozvoje vysoce kvalitních lidských zdrojů je naléhavá a vyžaduje silný rozvoj vzdělávání a odborné přípravy.“

Studenti Edison Inter-level School (Hung Yen) jsou připraveni na zahájení nového školního roku - Foto: VGP/Thu Trang

Usnesení 71 – Historický impuls

Vrcholem projevu bylo usnesení politbyra č. 71. Podle ministra je to poprvé, co se vzdělávání dostalo do centra pozornosti národní správy věcí veřejných s ambiciózním cílem: do roku 2045 bude mít Vietnam moderní, spravedlivý a vysoce kvalitní národní vzdělávací systém, který se bude řadit mezi 20 nejlepších zemí světa.

Žáci třetí třídy Základní školy vzdělávacích technologií v Hanoji (CGD School) v den zahájení provozu. Tato škola je známá svým modelem šťastné školy, který umožňuje studentům prožívat, být kreativní a vybírat si vlastní vzdělávací aktivity - Foto: VGP

Ministr nejenže stanovil cíle, ale zdůraznil i ducha okamžité akce: implementaci učení a důkladné pochopení usnesení v celém sektoru; přezkoumání, sebehodnocení a sebeoprava omezení; institucionalizaci směrodatných stanovisek do zákonů; předložení 3 hlavních návrhů zákonů Národnímu shromáždění; vypracování Národního cílového programu modernizace vzdělávání; dokončení komplexního posouzení programu všeobecného vzdělávání z roku 2018; inovaci učebnic, vývoj elektronických učebnic; vydání nového předškolního programu; urychlení výstavby internátních a polointernátních škol v pohraničních obcích; restrukturalizaci univerzitního systému – snížení kvantity, ale zlepšení kvality; budování národního stipendijního fondu, politik na podporu studentů; podporu strategií umělé inteligence ve vzdělávání, digitální transformaci, rozvoj chytrých škol, propojení databází celoživotního vzdělávání od roku 2026.

Je to hustý akční program, který ukazuje odhodlání dosáhnout průlomu ve vzdělávání a nepromeškat zlatou příležitost národa.

Studenti střední školy Chu Van An (Hanoj) se radují ze slavnostního zahájení - Foto: VGP/Do Cuong

Volání a víra

Ministr svůj projev zakončil inspirativní výzvou: „Cesta před námi je dlouhá, břemeno na našich bedrech je těžké. Doufám, že všichni učitelé, pedagogičtí pracovníci, studenti… budou jednat rychleji a důrazněji, aby překonali svá vlastní omezení, využili všech příležitostí a podmínek a dokončili nové slavné poslání.“

Ihned poté slavnostně vyhlásil zahájení školního roku 2025-2026. Krátké, ale energické prohlášení uzavřelo slavnostní ceremoniál a zahájilo nový školní rok s mnoha očekáváními. Atmosféra zahájení školního roku se rozšířila po celé zemi a dodala motivaci učitelům i studentům, aby se na cestu vpřed vydali s duchem inovace, kreativity a pevnou vírou v budoucnost vietnamského vzdělávání.

Podle baochinhphu.vn

Zdroj: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202509/80-nam-nganh-giao-duc-tu-khat-vong-doc-lap-den-hanh-trinh-vuon-toi-tuong-lai-0693ae1/