Podle informací z vietnamské univerzity RMIT nedávno provedla Dr. Greeni Maheshwari, docentka na univerzitě RMIT, studii, která zdůraznila klíčové faktory ovlivňující záměr používat a využívat ChatGPT univerzitními studenty ve Vietnamu.

Jako jedna z prvních empirických studií o používání ChatGPT v Asii analyzovala tato nově publikovaná studie data shromážděná od 108 účastníků, včetně studentů bakalářského a magisterského studia z veřejných i soukromých univerzit ve Vietnamu.

obrázek chatgtp 2.jpg
Dr. Greeni Maheshwari, docentka na Obchodní fakultě Univerzity RMIT ve Vietnamu. (Foto: M.Ngoc)

Výsledky studie ukázaly, že osobní hodnocení snadnosti použití, užitečnosti, personalizace a interaktivity významně ovlivnilo postoje a chování studentů vůči ChatGPT.

Vnímání spolehlivosti a inteligence ChatGPT mezitím neovlivnilo záměr studentů tento nástroj používat.

Výsledky studie také ukázaly, že hodnocení snadnosti použití má pozitivní vliv na záměr používat; studenti mají tendenci ChatGPT více akceptovat a používat, když ho shledávají pohodlným a uživatelsky přívětivým.

Hodnocení užitečnosti ChatGPT však přímo neovlivnilo záměr studentů nástroj používat, ale nepřímo prostřednictvím personalizace – míry, do jaké lze ChatGPT přizpůsobit potřebám studentů, a interaktivity – interaktivních funkcí, které nástroj poskytuje.

Studie také zjistila, že hodnocení inteligence ChatGPT nebylo faktorem, který by ovlivnil, zda studenti zvažovali použití nástroje či nikoli. Podle experta z RMIT University by to mohlo být způsobeno tím, že ChatGPT má stále svá omezení, jako je například nedostatečná schopnost poskytovat nejaktuálnější informace.

Nový výzkum expertů z RMIT také posiluje názor, že budování důvěry v systémy umělé inteligence vyžaduje čas a konzistentní pozitivní zkušenosti.

Omezení spojená s ChatGPT, jako například zastaralé informace, ovlivnila vnímání funkčnosti a spolehlivosti nástroje studenty, stejně jako jejich záměr jej používat.

obrázek chatgpt 1.jpg
ChatGPT přilákal značný počet uživatelů v různých odvětvích po celém světě i ve Vietnamu, včetně sektoru vzdělávání . (Ilustrační foto: Pexels)

Poznatky získané ze studie mají praktické důsledky pro vzdělávací instituce při rozhodování o používání ChatGPT a dalších generativních nástrojů umělé inteligence ve vzdělávacím prostředí, uvedla Dr. Greeni Maheshwari.

„Uznáním důležitosti faktorů, jako je snadnost použití, užitečnost, interaktivita, personalizace a záměr přijetí, mohou vzdělávací instituce zavést účinné strategie, které zaujmou studenty k vhodnému používání nástrojů umělé inteligence,“ uvedla Dr. Greeni Maheshwari.

Odborníci z univerzity RMIT rovněž poznamenali, že svět je svědkem potenciální revoluce ve vzdělávacím průmyslu založené na síle umělé inteligence, jejímž typickým nástrojem je ChatGPT.

Přináší zásadní změny ve způsobu, jakým lidé vnímají a přistupují k učení, a slibuje personalizovanější, interaktivnější a efektivnější vzdělávací zážitky.

Uprostřed rostoucích etických obav ohledně používání umělé inteligence ve vzdělávání Dr. Greeni Maheshwari doporučuje, aby školy sehrály klíčovou roli v zajištění zodpovědného používání umělé inteligence.

Konkrétně by školy měly vydat jasné pokyny a kodexy chování pro žáky i učitele a pečlivě zvážit integraci umělé inteligence do hodnocení.

Podle tohoto experta se s tím, jak se používání nástrojů umělé inteligence stává nevyhnutelným trendem, musíme navrhnout hodnocení, která budou podporovat zodpovědné používání umělé inteligence a během testu udržovat kritické myšlení a kreativitu studentů.

Průběžné školicí a osvětové programy mohou navíc pomoci studentům a pedagogům pochopit etické aspekty používání umělé inteligence ve vzdělávání a podpořit kulturu zodpovědného používání technologií.

„Pokud se vzdělávací instituce vědomě chovají na základě etických úvah, mohou využít výhod umělé inteligence a zároveň zachovat etické standardy,“ vyjádřil se Dr. Greeni Maheshwari.

Vývoj umělé inteligence s sebou přináší jak příležitosti, tak i výzvy.

Vývoj umělé inteligence s sebou přináší jak příležitosti, tak i výzvy.

Organizace spojených národů a Mezinárodní telekomunikační unie označily umělou inteligenci (AI) za klíčovou oblast spolupráce. Rozhodnutí o tom, jak bude AI využívána a regulována, budou hrát rozhodující roli při utváření budoucnosti.
VNPT vytvoří tisíce specializovaných asistentů s umělou inteligencí pro chytrá města

VNPT vytvoří tisíce specializovaných asistentů s umělou inteligencí pro chytrá města

Jakožto přední jednotka v oblasti inovací a integrace globálních technologických trendů si VNPT stanovila strategický cíl vytvořit tisíce specializovaných asistentů s umělou inteligencí, aby komplexně uspokojila potřeby rozvoje chytrých měst ve Vietnamu.
Projekt virtuálního bankovního asistenta vyhrál hackathon ChatGPT

Projekt virtuálního bankovního asistenta vyhrál hackathon ChatGPT

Studentský tým BHĐL vyhrál soutěž ChatGPT Hackathon s nápadem „FinAInce Assistant“ – virtuálního bankovního asistenta integrovaného na platformě Chat App.