হোয়াং দিন জিওং রাজনৈতিক স্কুল - মানসম্মতকরণের যাত্রা এবং উন্নয়নের আকাঙ্ক্ষা

গত ৭৭ বছর ধরে, প্রতিরোধ যুদ্ধের অগ্নিশিখার মধ্যে প্রতিষ্ঠার পর থেকে, হোয়াং দিন জিওং পলিটিক্যাল স্কুল ক্রমাগতভাবে বৃদ্ধি পেয়েছে, কাও বাং-এর বিপ্লবী জন্মভূমিতে একটি শক্তিশালী পার্টি স্কুলে পরিণত হয়েছে। ২০২৫ সালে, স্কুলটি ১৯ মে, ২০২১ তারিখের সচিবালয়ের রেগুলেশন নং ১১-কিউডি/টিডব্লিউ অনুসারে লেভেল ১ মান পূরণকারী হিসেবে স্বীকৃতি লাভের জন্য সম্মানিত হয়েছিল। এটি একটি গুরুত্বপূর্ণ মাইলফলক, যা হোয়াং দিন জিওং পলিটিক্যাল স্কুলের অবস্থান, মর্যাদা এবং গুণমানকে নিশ্চিত করে। একই সাথে, এটি লেভেল ২ মান উচ্চতার দিকে একটি নতুন পথ খুলে দেয়, যা একীকরণ এবং উন্নয়নের সময়কালে প্রদেশের উচ্চ-মানের রাজনৈতিক তত্ত্ব ক্যাডারদের প্রশিক্ষণ এবং লালন-পালনের কেন্দ্র হওয়ার যোগ্য।

হোয়াং দিন জিওং পলিটিক্যাল স্কুল, যা পূর্বে কাও বাং প্রাদেশিক পার্টি স্কুল ছিল, ১৯৪৮ সালের ১ জুলাই প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল, ফরাসিদের বিরুদ্ধে অত্যন্ত কঠিন প্রতিরোধ যুদ্ধের ভয়াবহ মুহূর্তে, কর্মী এবং প্রভাষকদের সংখ্যা কম ছিল; শিক্ষাদান এবং শেখার জন্য সুযোগ-সুবিধা এবং শর্তের এখনও অভাব ছিল... একটি দৃঢ় বিপ্লবী ইচ্ছাশক্তির সাথে, সমস্ত কষ্ট কাটিয়ে, স্কুলটি প্রতিরোধ যুদ্ধে সেবা করার জন্য ক্যাডারদের প্রশিক্ষণের কেন্দ্রবিন্দুতে পরিণত হয়েছিল, অবিলম্বে পার্টির নির্দেশিকা এবং নীতি, রাজ্যের নীতি এবং আইন স্থানীয় এবং ঘাঁটিতে প্রেরণ করেছিল। উন্নয়নের পর্যায়গুলির মধ্য দিয়ে, স্কুলটি বিভিন্ন স্থান এবং নাম পরিবর্তন করেছে। ১৯৯৭ সালের ১ মার্চ, সিদ্ধান্ত নং ২৪৭/UB-QD-TC অনুসারে, প্রাদেশিক গণ কমিটির অধীনে স্কুলটির আনুষ্ঠানিক নামকরণ করা হয়েছিল হোয়াং দিন জিওং পলিটিক্যাল স্কুল। তারপর থেকে, স্কুলটির আনুষ্ঠানিক নামকরণ করা হয়েছে হোয়াং দিন জিওং পলিটিক্যাল স্কুল। সাত দশকেরও বেশি সময় ধরে, যুদ্ধের সময় হোক বা সংস্কার ও একীকরণের সময়, স্কুলটি সর্বদা রাজনৈতিক তত্ত্ব, পার্টি গঠন, সরকার, ফাদারল্যান্ড ফ্রন্ট এবং সামাজিক-রাজনৈতিক সংগঠনগুলিতে পেশাদার কর্মীদের প্রশিক্ষণ এবং লালন-পালনের কাজ সম্পাদন করেছে; অনুশীলনের সারসংক্ষেপে অংশগ্রহণ, স্থানীয় রাজনৈতিক ব্যবস্থা গড়ে তোলা... এই স্কুল থেকে, বহু প্রজন্মের শিক্ষার্থী বেড়ে উঠেছে, সকল স্তর এবং ক্ষেত্রে গুরুত্বপূর্ণ পদে অধিষ্ঠিত হয়েছে, কাও বাং প্রদেশের উন্নয়নে অবদান রেখেছে।

এই অবদানের জন্য, ২০০১ সালে, স্কুলটি রাজ্য থেকে তৃতীয় শ্রেণীর শ্রম পদক পাওয়ার জন্য সম্মানিত হয়েছিল।

সচিবালয়ের ১৯ মে, ২০২১ তারিখের রেগুলেশন ১১-কিউডি/টিডব্লিউ অনুসারে রাজনৈতিক স্কুলের মানসম্মতকরণের তাৎপর্য সম্পর্কে সম্পূর্ণরূপে অবগত, হোয়াং দিন জিওং পলিটিক্যাল স্কুল সক্রিয়ভাবে পর্যালোচনা করেছে এবং উপযুক্ত সংস্থাগুলির সাথে সমন্বয় করেছে যাতে প্রাদেশিক পার্টি কমিটিকে লেভেল ১ মান পূরণের জন্য হোয়াং দিন জিওং পলিটিক্যাল স্কুল নির্মাণের জন্য প্রাদেশিক পার্টি কমিটির প্রকল্প নং ১২-ডিএ/টিইউ জারি করার পরামর্শ দেওয়া হয়, ২০২১ - ২০২৫ সময়কাল (প্রকল্প নং ১২) সহ ০৩টি সিঙ্ক্রোনাস অ্যাকশন প্ল্যান (কর্মী এবং বেসামরিক কর্মচারীদের প্রশিক্ষণ এবং লালন-পালনের পরিকল্পনা; বৈজ্ঞানিক গবেষণার পরিকল্পনা, অনুশীলনের সারসংক্ষেপ; নির্মাণে বিনিয়োগের পরিকল্পনা, সুযোগ-সুবিধা এবং সরঞ্জামের সমাপ্তি)। ৫ বছর বাস্তবায়নের পর, স্কুলটি লেভেল ১ রাজনৈতিক স্কুলের মানদণ্ডের ৬টি গ্রুপে ৫৫/৫৫ লক্ষ্যমাত্রা সম্পন্ন করেছে।

প্রথমত, প্রতিষ্ঠান এবং নিয়মকানুন তৈরির মানদণ্ড। কেন্দ্রীয় সরকার, হো চি মিন জাতীয় রাজনীতি একাডেমি এবং কাও বাং প্রাদেশিক পার্টি কমিটির নীতি ও নিয়মকানুনকে সুসংহত করার জন্য প্রতিষ্ঠান এবং নিয়মকানুন তৈরিতে স্কুলটি সক্রিয় এবং সক্রিয়ভাবে কাজ করেছে, যা স্থানীয়ভাবে ক্যাডারদের পরিচালনা, প্রশিক্ষণ এবং লালন-পালনের অনুশীলনের জন্য উপযুক্ত অভ্যন্তরীণ নথির একটি বিস্তৃত, একীভূত ব্যবস্থায় রূপান্তরিত হবে। ২০২৫ সালের জুলাই পর্যন্ত, স্কুলটি ৯৯টি অভ্যন্তরীণ আদর্শিক নথি জারি করেছে এবং জারি করার পরামর্শ দিয়েছে। কেন্দ্রীয় সরকারের খসড়া নথি, খসড়া রেজোলিউশন, প্রকল্প, প্রবিধান এবং প্রদেশের বিধান, বিশেষ করে স্কুলের কার্যাবলী এবং কাজের সাথে সরাসরি সম্পর্কিত নথিগুলিতে মন্তব্য প্রদানে স্কুলটি একটি বিশেষায়িত, সক্ষম এবং দায়িত্বশীল পরামর্শদাতা সংস্থা হিসাবে তার ভূমিকাকে উন্নীত করেছে।

দ্বিতীয়ত, কর্মী এবং বেসামরিক কর্মচারীদের জন্য মানদণ্ড। স্কুলটি সমকালীন সমাধান বাস্তবায়ন করেছে, পার্টি এবং রাষ্ট্রের নিয়ম অনুসারে পেশাদার পদবি এবং চাকরির পদের জন্য মান এবং শর্তাবলী নিশ্চিত করার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। বর্তমানে, স্কুলে মোট ৩৭ জন কর্মী এবং বেসামরিক কর্মচারী রয়েছে, যার মধ্যে ৩৩ জন প্রভাষক (১৯ জন স্থায়ী প্রভাষক এবং ১৪ জন খণ্ডকালীন প্রভাষক) রয়েছে। কর্মী এবং প্রভাষকরা তাদের কাজ ভালোবাসেন, তাদের দৃঢ় এবং অবিচল আদর্শিক অবস্থান রয়েছে, তারা পার্টির উদ্ভাবন এবং নেতৃত্বে বিশ্বাস করেন এবং কাজের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য পর্যাপ্ত যোগ্যতা এবং ক্ষমতা রাখেন।

২০২১ সাল থেকে এখন পর্যন্ত, স্কুলটি স্নাতকোত্তর অধ্যয়নে অংশগ্রহণ, মার্কসবাদী-লেনিনবাদী ক্লাসিক এবং হো চি মিনের আদর্শ এবং সক্রিয় শিক্ষাদান পদ্ধতির উপর কোর্সে অংশগ্রহণ এবং দ্বিতীয় শ্রেণীর প্রভাষক পদে উন্নীত হওয়ার জন্য অনেক প্রভাষককে নির্বাচন করেছে... বর্তমানে, স্কুলে ৩০/৩৩ জন প্রভাষক রয়েছেন যাদের পেশাগত যোগ্যতা স্নাতকোত্তর ডিগ্রি বা তার বেশি, তাদের চাকরির পদের জন্য উপযুক্ত (৯০.৯% এ পৌঁছায়, লক্ষ্যমাত্রা ০.৯% ছাড়িয়ে গেছে); ২৮/৩৩ জন প্রভাষকের মার্কসবাদী-লেনিনবাদী ক্লাসিক এবং হো চি মিনের আদর্শে প্রশিক্ষণের সার্টিফিকেট রয়েছে (৮৪.৮৫% এ পৌঁছেছে, লক্ষ্যমাত্রা ৪.৮৫% ছাড়িয়ে গেছে); মোট প্রভাষকের মধ্যে ২৪/৩৩ জন প্রধান প্রভাষক (গ্রেড II সিভিল সার্ভেন্ট) পদে আছেন যারা পরীক্ষা দেওয়ার জন্য পর্যাপ্ত সময় ধরে প্রভাষক পদে অধিষ্ঠিত ছিলেন এবং প্রধান প্রভাষক পদে পদোন্নতির জন্য বিবেচিত হয়েছেন (৭২.৭২%, লক্ষ্যমাত্রা ১২.৭২% ছাড়িয়ে গেছে)। শিক্ষকতার পাশাপাশি, প্রভাষকরা বৈজ্ঞানিক গবেষণায়, অনুশীলনের সারসংক্ষেপে, ব্যবহারিক গবেষণা কাজে ভালো পারফর্মেন্সে এবং শিক্ষাদানের উপকরণ সংকলনেও সক্রিয় এবং সক্রিয়।

তৃতীয়ত, প্রশিক্ষণ এবং লালন-পালন কার্যক্রমের মানদণ্ড। স্কুলটি প্রশিক্ষণ এবং শিক্ষার্থীদের লালন-পালনের মান উন্নত করার জন্য সমকালীন সমাধান বাস্তবায়ন করে। প্রশিক্ষণ এবং লালন-পালন কর্মসূচি এবং বিষয়বস্তুগুলি পার্টি গঠন, রাজনৈতিক ব্যবস্থা গঠন এবং প্রদেশের আর্থ -সামাজিক উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তাগুলি ঘনিষ্ঠভাবে অনুসরণ করে, তত্ত্বকে অনুশীলনের সাথে সংযুক্ত করার নীতিবাক্য নিশ্চিত করে। স্কুলটি ক্লাস চলাকালীন শিক্ষার্থীদের ব্যবস্থাপনাকে শক্তিশালী করে, শিক্ষার্থীদের পরিচালনায় হোমরুম শিক্ষক এবং প্রভাষকদের দায়িত্ব বৃদ্ধি করে; পর্যায়ক্রমিক পেশাদার পরিদর্শন এবং পরীক্ষা বজায় রাখে, পাঠ প্রস্তুতি, প্রশ্ন নির্ধারণ এবং গ্রেডিং পরীক্ষা এবং পরীক্ষার বিষয়ে প্রভাষকদের পরীক্ষা করে। একই সাথে, এটি শিক্ষার্থীদের কেন্দ্র হিসাবে নেওয়ার দিকে শিক্ষাদান পদ্ধতি উদ্ভাবনের জন্য একটি আন্দোলন শুরু করে; শিক্ষার্থীদের বিনিময়, আলোচনায় অংশগ্রহণ এবং শেখার এবং গবেষণায় উদ্যোগকে উৎসাহিত করার জন্য একটি অনুকূল শিক্ষার পরিবেশ এবং পরিস্থিতি তৈরি করে; শিক্ষাদানে তথ্য প্রযুক্তি প্রয়োগ করে; শিক্ষার্থীদের পরীক্ষা এবং মূল্যায়নের কাজ উদ্ভাবন করে।

২০২১ সাল থেকে ২০২৫ সালের প্রথম ৬ মাস পর্যন্ত, স্কুলটি ৯,৬৪৮ জন শিক্ষার্থী নিয়ে ১২৭টি প্রশিক্ষণ ও উন্নয়ন ক্লাস চালু করেছে, যেখানে তত্ত্বের সাথে অনুশীলনের সমন্বয়, শিক্ষাদান পদ্ধতির উদ্ভাবন এবং তথ্য প্রযুক্তি প্রয়োগ করা হয়েছে। প্রতি বছর, নির্ধারিত প্রশিক্ষণ ও উন্নয়ন পরিকল্পনার লক্ষ্যমাত্রা সম্পন্ন করা হয় এবং অতিক্রম করা হয়।

কমরেড ত্রিন থি আন হোয়া - পার্টি সেক্রেটারি, স্কুলের অধ্যক্ষ   "ভালো পড়াশোনা, ভালো প্রশিক্ষণ" বিষয়ে কৃতিত্বের জন্য ইন্টারমিডিয়েট পলিটিক্যাল থিওরি ক্লাস ২৪ এবং ২৫ এর শিক্ষার্থীদের মেধা সনদ প্রদান ।

চতুর্থত, বৈজ্ঞানিক গবেষণা কার্যক্রম এবং ব্যবহারিক সারসংক্ষেপের মানদণ্ড। ২০২১ - ২০২৫ সময়কালে, স্কুলটি ০১টি প্রকল্প, ২৩টি বৈজ্ঞানিক বিষয় (০২টি প্রাদেশিক-স্তরের বিষয়, ২১টি স্কুল-স্তরের বিষয়), ১৯টি বৈজ্ঞানিক সেমিনার (০৪টি প্রাদেশিক-স্তরের বৈজ্ঞানিক সেমিনার, ১৫টি স্কুল-স্তরের বৈজ্ঞানিক সেমিনার) বাস্তবায়ন করেছে; নিয়ম অনুসারে ০৬টি বৈজ্ঞানিক গবেষণার ফলাফল এবং ব্যবহারিক সারসংক্ষেপ স্কুলের প্রভাষকদের কাছে স্থানান্তরিত করা হয়েছে; রাজনৈতিক তত্ত্ব পড়ানো ক্যাডার এবং প্রভাষকদের মান উন্নত করার জন্য, নতুন গ্রামীণ নির্মাণে কমিউন-স্তরের কর্তৃপক্ষের ব্যবস্থাপনা ক্ষমতা উন্নত করার জন্য সমাধান প্রস্তাব করার জন্য ০২টি প্রতিবেদন, সুপারিশ এবং প্রস্তাব কাও বাং প্রাদেশিক পার্টি কমিটিতে পাঠানো হয়েছে; ১৫টি "তাত্ত্বিক এবং ব্যবহারিক তথ্য" নিউজলেটার, ০৬টি মনোগ্রাফ প্রকাশ করা হয়েছে; স্কুলের ওয়েবসাইট নিশ্চিত মানের, নিয়মিত বিষয়বস্তু আপডেট করা হয়... এই সময়ের মধ্যে স্কুলের বৈজ্ঞানিক গবেষণা এবং ব্যবহারিক সারসংক্ষেপ কার্যক্রমে স্পষ্ট পরিবর্তন এসেছে, পরিমাণ এবং গুণমান উভয় ক্ষেত্রেই বৃদ্ধি পেয়েছে। রেগুলেশন নং ১১-কিউডি/টিডব্লিউ-এর তুলনায়, স্কুলটি বৈজ্ঞানিক গবেষণা এবং ব্যবহারিক সারসংক্ষেপ কার্যক্রমের ৯/৯ লক্ষ্যমাত্রা (১০০%) অর্জন করেছে, যার মধ্যে ৩টি লক্ষ্যমাত্রা মান স্তর ১ অতিক্রম করেছে।

স্কুলের কর্মী এবং প্রভাষকরা।

পঞ্চম, পার্টি স্কুল সংস্কৃতি গড়ে তোলার মানদণ্ড, শৃঙ্খলা ও শৃঙ্খলা বাস্তবায়ন। স্কুল সর্বদা পার্টি স্কুল সংস্কৃতি গড়ে তোলা এবং শৃঙ্খলা ও শৃঙ্খলা বাস্তবায়নকে একটি ধারাবাহিক কাজ হিসেবে চিহ্নিত করে, যা এলাকার জন্য নেতা ও পরিচালকদের প্রশিক্ষণ ও লালন-পালনের কাজের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে জড়িত। বছরের পর বছর ধরে, স্কুলটি ধীরে ধীরে একটি আদর্শ শিক্ষাগত পরিবেশ তৈরি করেছে, যা বিপ্লবী নৈতিক মূল্যবোধ, দায়িত্ববোধ, সংগঠন ও শৃঙ্খলাবোধ এবং কর্মী, প্রভাষক এবং শিক্ষার্থীদের অনুকরণীয় আচরণ প্রচার করে। স্কুলটি পার্টি স্কুল সংস্কৃতির উপর প্রবিধান জারি করেছে এবং কঠোরভাবে বাস্তবায়ন করেছে, নতুন সময়ে ক্যাডার এবং পার্টি সদস্যদের বিপ্লবী নৈতিক মান সম্পর্কে প্রবিধান 144-QD/TW কে সুসংহত করেছে, স্কুলের প্রকৃত অবস্থার সাথে সঙ্গতিপূর্ণ, কাজের নিয়মাবলী, সংস্থার অভ্যন্তরীণ নিয়মাবলী, যোগাযোগ, আচরণ, শিক্ষাদান, গবেষণা এবং শেখার কাজ সম্পাদনের নিয়মাবলী তৈরি করেছে। একটি আদর্শ শিক্ষাগত পরিবেশ তৈরি করে, 100% ক্যাডার, বেসামরিক কর্মচারী এবং কর্মচারীরা পার্টি স্কুলের সাংস্কৃতিক আচরণ সঠিকভাবে বাস্তবায়ন করে, কোনও ক্যাডার বা বেসামরিক কর্মচারীকে তিরস্কার থেকে শৃঙ্খলাবদ্ধ করা হয় না বা ফৌজদারি দায়বদ্ধতার জন্য অভিযুক্ত করা হয় না।

Hoang Dinh Giong রাজনৈতিক স্কুলের প্যানোরামা।

ষষ্ঠত, সুযোগ-সুবিধা, কারিগরি উপায় এবং অর্থায়নের মানদণ্ড। বর্তমানে, স্কুলটি প্রবিধান অনুসারে সুযোগ-সুবিধা, কারিগরি উপায় এবং অর্থায়নের মানদণ্ডের ৩/৩ (১০০%) অর্জন করেছে। মোট ব্যবহারযোগ্য এলাকা ২০,০০০,০০০ বর্গমিটারেরও বেশি, যার মধ্যে রয়েছে: ৬০০ বর্গমিটার ঐতিহ্যবাহী মূর্তি এলাকা, ২,৫০০ বর্গমিটার প্রধান অফিস ভবন, ২,৮২১.১ বর্গমিটার বিশিষ্ট ১০টি শ্রেণীকক্ষ সহ ৩টি বক্তৃতা হল, ৭৩৩.৯ বর্গমিটার বিশিষ্ট ২০০ আসনের মিলনায়তন, ডরমেটরি, বহুমুখী হল এবং অন্যান্য প্রযুক্তিগত অবকাঠামো সম্পূর্ণরূপে এবং সমলয়ে নির্মিত হয়েছে, সঠিক মান নিশ্চিত করে এবং প্রযুক্তিগত প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে, একটি নতুন, প্রশস্ত এবং আধুনিক স্কুলের চেহারা তৈরি করে।

মসৃণ এবং কার্যকর কার্যক্রম নিশ্চিত করার জন্য শিক্ষাদান সরঞ্জাম নিয়মিত রক্ষণাবেক্ষণ এবং আপগ্রেড করা হয়। তথ্য বিনিময় পরিচালনা এবং পরিচালনার জন্য স্কুলটি ডকুমেন্ট ম্যানেজমেন্ট সফটওয়্যার (আইঅফিস) প্রয়োগ করছে। লাইব্রেরিটি তার ব্যবস্থাপনা কাজে লাইব্রেরি ম্যানেজমেন্ট সফটওয়্যার প্রয়োগ করেছে, যার মধ্যে ৭৪৫টিরও বেশি বই রয়েছে, যার মধ্যে রাজনৈতিক তত্ত্বের বইয়ের অনুপাত প্রায় ৩০%, যা মূলত স্কুলের কর্মী, প্রভাষক এবং শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন গবেষণা এবং রেফারেন্স চাহিদা পূরণ করে।

কাও বাং প্রদেশের হোয়াং দিন জিওং পলিটিক্যাল স্কুলের মূল্যায়ন পরিষদের সভার সারসংক্ষেপ, যা লেভেল ১ মান অর্জন করেছে।

২৭শে আগস্ট, ২০২৫ তারিখে, হ্যানয়ে, হো চি মিন ন্যাশনাল একাডেমি অফ পলিটিক্স কাও বাং প্রদেশের হোয়াং দিন জিওং পলিটিক্যাল স্কুলের মূল্যায়ন কাউন্সিলের একটি সভা আয়োজন করে যাতে লেভেল ১ মান পূরণ করা যায়। কমরেড নগুয়েন জুয়ান থাং, পলিটব্যুরো সদস্য, হো চি মিন ন্যাশনাল একাডেমি অফ পলিটিক্সের পরিচালক, কেন্দ্রীয় তাত্ত্বিক পরিষদের চেয়ারম্যান, কাউন্সিলের চেয়ারম্যান সভার সভাপতিত্ব করেন। সভায়, মূল্যায়ন পরিষদের ৯/৯ সদস্য (১০০%) সর্বসম্মতিক্রমে কাও বাং প্রদেশের হোয়াং দিন জিওং পলিটিক্যাল স্কুলকে লেভেল ১ মান পূরণ করার স্বীকৃতি অনুমোদন করেন।

২০২৫ সালে হোয়াং দিন জিওং পলিটিক্যাল স্কুলের প্রথম স্তরের মান অর্জনের স্বীকৃতি স্কুলটি নির্মাণ ও উন্নয়নের যাত্রায় এক গুরুত্বপূর্ণ মাইলফলক, যা প্রাদেশিক পার্টি কমিটি, পিপলস কাউন্সিল এবং প্রাদেশিক পিপলস কমিটির ঘনিষ্ঠ নেতৃত্ব এবং নির্দেশনার ফলাফল; হো চি মিন জাতীয় রাজনীতি একাডেমির পেশাদার নির্দেশনা; প্রদেশের বিভাগ, শাখা এবং সেক্টরের সমন্বয়; এবং সর্বোপরি, স্কুলের সম্মিলিত নেতৃত্ব, ক্যাডার এবং বেসামরিক কর্মচারীদের সংহতি এবং উচ্চ দৃঢ়তার চেতনা।

লেভেল ১ পলিটিক্যাল স্কুলের ফলাফল বজায় রাখার জন্য এবং রেগুলেশন নং ১১-কিউডি/টিডব্লিউ অনুসারে লেভেল ২ এর মান পূরণের জন্য স্কুলটি তৈরি করার জন্য; পরবর্তী পর্যায়ে, স্কুলটি নিম্নলিখিত ৪টি মূল কাজ চালিয়ে যাওয়ার সিদ্ধান্ত নেয়:

প্রথমত, ক্যাডার, বেসামরিক কর্মচারী এবং কর্মচারীদের মধ্যে প্রবিধান নং ১১-কিউডি/টিডব্লিউ সম্পর্কে সচেতনতা বৃদ্ধি অব্যাহত রাখুন। স্ট্যান্ডার্ড পলিটিক্যাল স্কুলগুলিকে স্বীকৃতি দেওয়ার উদ্দেশ্য হল প্রশিক্ষণ কার্যক্রম, ক্যাডারদের লালন-পালন, বৈজ্ঞানিক গবেষণা, অনুশীলনের সারসংক্ষেপ এবং রাজনৈতিক স্কুলের অন্যান্য কার্যক্রমের মানসম্মতকরণ এবং উন্নত করা। কাজের সকল দিকের মানসম্মতকরণ রাজনৈতিক স্কুলগুলির জন্য সহযোগিতা জোরদার করার এবং প্রশিক্ষণ সম্পদ ভাগাভাগি করার, দেশীয় এবং আন্তর্জাতিকভাবে বৈজ্ঞানিক গবেষণার প্রতিপালন করার ভিত্তি তৈরি করবে। আগামী সময়ে, স্কুল বোর্ড একটি লেভেল ২ স্ট্যান্ডার্ড পলিটিক্যাল স্কুল তৈরির প্রয়োজনীয়তা, দৃষ্টিভঙ্গি, লক্ষ্য এবং কাজগুলি নিবিড়ভাবে অনুসরণ এবং স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করবে, বিশেষ করে ক্যাডার এবং বেসামরিক কর্মচারীদের মধ্যে নেতৃত্ব, নির্দেশনা এবং বাস্তবায়নের উপর মনোনিবেশ করার জন্য দলের মান উন্নত করার বিষয়টি, উপলব্ধি এবং কর্মে ঐক্য তৈরি করা। একই সাথে, রাজনৈতিক শিক্ষাকে শক্তিশালী করুন, ক্যাডার, দলীয় সদস্য, বেসামরিক কর্মচারী এবং কর্মচারীদের পেশাদার নীতিশাস্ত্র এবং জনসেবা নীতিশাস্ত্র সম্পর্কে সচেতনতা বৃদ্ধি করুন; সক্রিয়তা, সৃজনশীলতা, অগ্রণী মনোভাব এবং অনুকরণীয় আচরণ প্রচার করুন; নিয়মিত এবং তাৎক্ষণিকভাবে চিন্তাভাবনা এবং কর্মে বিচ্যুতি সংশোধন করুন এবং সংশোধন করুন।

দ্বিতীয়ত, স্কুলের ক্যাডার এবং প্রভাষকদের দল গঠনে মনোযোগ দিন। রাজনৈতিক ক্ষমতা, পেশাগত যোগ্যতা, কর্মক্ষমতা, উৎসাহ, দায়িত্ব, পেশার প্রতি ভালোবাসা ক্রমাগত উন্নত করুন এবং শৃঙ্খলা, শৃঙ্খলা এবং পার্টি স্কুল সংস্কৃতি বাস্তবায়নে অনুকরণীয় হোন। পেশাদার মান উন্নত করার উপর মনোযোগ দিন, প্রশিক্ষণ নিশ্চিত করুন এবং বিষয়বস্তু এবং কর্মসূচি লালন করুন; তত্ত্বকে অনুশীলনের সাথে সংযুক্ত করার নীতিমালা অনুসারে শিক্ষাদান পদ্ধতি উদ্ভাবন চালিয়ে যান। একই সাথে, ক্রমাগত ব্যক্তিগত ক্ষমতা উন্নত করুন, নতুন জ্ঞান আপডেট করুন, নৈতিক গুণাবলী অনুশীলন করুন, জনসেবা নীতির মান কঠোরভাবে বাস্তবায়ন করুন, ক্যাডার এবং প্রভাষকদের আদর্শ, নীতিশাস্ত্র এবং জীবনযাত্রায় "আত্ম-বিবর্তন" এবং "আত্ম-রূপান্তরের" ঝুঁকি প্রতিরোধ এবং বন্ধ করতে অবদান রাখুন। "স্পষ্ট মানুষ, স্পষ্ট কাজ, স্পষ্ট সময়, স্পষ্ট দায়িত্ব, স্পষ্ট কর্তৃত্ব, স্পষ্ট ফলাফল" নিশ্চিত করে নির্ধারিত কাজের বিষয়বস্তু সম্পাদনে প্রতিটি ব্যক্তির উপর দায়িত্ব অর্পণ করুন। নিয়মিতভাবে পার্টির নীতি, রাষ্ট্রের নীতি, দেশীয় এবং আন্তর্জাতিক পরিস্থিতি আপডেট করুন, যার ফলে স্থানীয় আর্থ-সামাজিক উন্নয়নের প্রকৃত পরিস্থিতি অনুসারে শিক্ষাদানে প্রয়োগ করার জন্য অনুশীলন থেকে উদ্ভূত নতুন জ্ঞান এবং সমস্যাগুলি তাৎক্ষণিকভাবে উপলব্ধি করুন।

তৃতীয়ত, বাস্তবতার কাছাকাছি ক্যাডারদের প্রশিক্ষণ ও লালন-পালনের সমন্বয় সাধন, কার্য সম্পাদনের ক্ষমতা বৃদ্ধি করা। প্রাদেশিক পার্টি কমিটি এবং প্রাদেশিক পিপলস কমিটিকে পরিকল্পনা তৈরি এবং প্রদেশের ক্যাডার এবং বেসামরিক কর্মচারীদের জন্য প্রশিক্ষণ ও লালন-পালন ক্লাস খোলার পরামর্শ দেওয়ার জন্য প্রাদেশিক কমিটি, বিভাগ এবং শাখাগুলির সাথে সক্রিয় এবং সক্রিয়ভাবে সমন্বয় সাধন করা; প্রকৃত পরিস্থিতির কাছাকাছি মানসম্পন্ন প্রশিক্ষণ নিশ্চিত করা, নিশ্চিত করা যে প্রশিক্ষণ এবং লালন-পালন ক্লাসে যোগদানের পর, স্থানীয় বা কর্ম ইউনিটে ফিরে আসার সময়, প্রশিক্ষণার্থীরা প্রতিটি কাজের অবস্থান অনুসারে নির্ধারিত কাজগুলি গ্রহণ এবং আরও ভালভাবে সম্পন্ন করতে হবে।

চতুর্থত, বৈজ্ঞানিক গবেষণার প্রচার এবং অনুশীলনের সারসংক্ষেপ তৈরি করা। গবেষণা এবং বৈজ্ঞানিক বিষয়গুলির উপর মনোযোগ দিন: ডিজিটাল রূপান্তরের সাথে সম্পর্কিত প্রশাসনিক সংস্কার, ব্যবস্থাপনা ও শিক্ষাদানে তথ্য প্রযুক্তির প্রয়োগ বৃদ্ধি; অর্থনৈতিক ব্যবস্থাপনা সমাধান, সামাজিক শাসন, নির্ধারিত দায়িত্ব ও কার্য সম্পাদনে ক্যাডার, বেসামরিক কর্মচারী এবং সরকারি কর্মচারীদের মনোভাব, দায়িত্ব এবং সেবামূলক মনোভাব উন্নত করা; কাও ব্যাং জনগণের আধ্যাত্মিক সংস্কৃতির বিকাশ, ৩৪টি প্রদেশ এবং শহরের মধ্যে কাও ব্যাংকে উচ্চ সুখ সূচক সহ একটি প্রদেশ হিসেবে গড়ে তোলা।

ইতিহাস জুড়ে লালিত এবং নিশ্চিত করা ঐতিহ্যবাহী মূল্যবোধ থেকে, হোয়াং দিন জিওং পলিটিক্যাল স্কুল উন্নয়নের একটি নতুন পর্যায়ে প্রবেশ করছে, কেন্দ্রীয় পার্টি সচিবালয়ের রেগুলেশন নং 11-QD/TW অনুসারে লেভেল 2 এর মান পূরণের জন্য স্কুলটি নির্মাণ এবং বিকাশ করছে। আগামী সময়ে, স্কুলটি শৃঙ্খলা কঠোর করা, পরিদর্শন ও তত্ত্বাবধান জোরদার করা, গণতন্ত্রকে উন্নীত করা এবং প্রতিটি ক্যাডার, পার্টি সদস্য, সরকারি কর্মচারী এবং কর্মচারীর মধ্যে উদ্ভাবন ও সৃজনশীলতার চেতনা জাগিয়ে তোলা অব্যাহত রাখবে। রেগুলেশন নং 11-QD/TW অনুসারে লেভেল 2 এর মান অর্জনের লক্ষ্য কেবল মানের একটি নতুন পরিমাপ নয়, বরং কাও বাং প্রদেশের উচ্চমানের রাজনৈতিক তত্ত্ব ক্যাডারদের প্রশিক্ষণ এবং লালন-পালনের কেন্দ্রের ভূমিকার যোগ্য হয়ে ওঠার আকাঙ্ক্ষাও, যা একীকরণ এবং উন্নয়নের সময়কালে একটি শক্তিশালী রাজনৈতিক ব্যবস্থা গড়ে তুলতে অবদান রাখবে।

এমএসসি. ট্রিন থি আন হোয়া
Hoang Dinh Giong রাজনৈতিক স্কুলের অধ্যক্ষ

সূত্র: https://tuyengiaocaobang.vn/index.php/tin-trong-tinh/truong-chinh-tri-hoang-dinh-giong-hanh-trinh-chuan-hoa-va-khat-vong-phat-trien-1950.html