হো চি মিন সিটিতে ১০০ টিরও বেশি ক্লাস সহ স্কুল রয়েছে, যার ফলে শিক্ষাদান এবং ব্যবস্থাপনায় অসুবিধা হচ্ছে।

(ড্যান ট্রাই) - দেশের অন্যতম বৃহৎ শিক্ষাকেন্দ্র হো চি মিন সিটি, বিশেষ করে ১০০ টিরও বেশি শ্রেণীকক্ষ বিশিষ্ট স্কুলগুলিতে অতিরিক্ত চাপের সমস্যার সম্মুখীন হচ্ছে।

২৭শে আগস্ট সকালে হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের সারসংক্ষেপ এবং নতুন শিক্ষাবর্ষের জন্য কার্যাবলী নির্ধারণের জন্য আয়োজিত সম্মেলনে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের স্থায়ী উপমন্ত্রী ফাম নগক থুং অকপটে উল্লেখ করেন যে এটি শহরের শিক্ষাক্ষেত্রের সবচেয়ে বড় চ্যালেঞ্জগুলির মধ্যে একটি যা অতিক্রম করতে হবে।

সম্মেলনে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিষয়ক স্থায়ী উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং শহরের শিক্ষা খাতের ১০টি অসাধারণ ফলাফলের প্রশংসা করেন এবং নতুন শিক্ষাবর্ষের জন্য গুরুত্বপূর্ণ দিকনির্দেশনা প্রদান করেন।

বিশেষ করে, উপমন্ত্রী দ্রুত, মসৃণ এবং মসৃণভাবে মর্যাদার পরিবর্তনের উপর জোর দিয়েছিলেন, বিশেষ করে প্রদেশ এবং শহরগুলিকে একত্রিত করার পরে বৃহৎ আকারের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার আয়োজনে: হো চি মিন সিটি, বিন ডুওং এবং বা রিয়া - ভুং তাউ ।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিষয়ক স্থায়ী উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং সম্মেলনে বক্তব্য রাখছেন (ছবি: হুয়েন নগুয়েন)।

প্রাক-বিদ্যালয়, সাধারণ শিক্ষা, বৃত্তিমূলক শিক্ষা থেকে শুরু করে অব্যাহত শিক্ষা পর্যন্ত সকল স্তরে শিক্ষার মানের ইতিবাচক পরিবর্তন এসেছে, যা পূর্ববর্তী শিক্ষাবর্ষের তুলনায় বেশি।

হো চি মিন সিটিও সমকালীন এবং শক্তিশালী ডিজিটাল রূপান্তর প্রচারকারী ইউনিটগুলির মধ্যে একটি; "হ্যাপি স্কুল" মডেল নির্মাণ শহরের একটি অগ্রণী মডেল, নির্দিষ্ট মানদণ্ডের সাথে বাস্তবায়িত এবং উচ্চ দক্ষতা অর্জন করে, একটি ইতিবাচক শিক্ষামূলক পরিবেশ তৈরিতে অবদান রাখে।

তিনি কিন্ডারগার্টেনের শিক্ষার্থীদের ইংরেজি ভাষা চালু করার এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের অভিযোজনের সাথে সঙ্গতিপূর্ণভাবে প্রথম শ্রেণী থেকে এই বিষয়টিকে একটি ঐচ্ছিক বিষয় হিসেবে বাস্তবায়নের জন্য হো চি মিন সিটির প্রশংসা করেন। উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায়, হো চি মিন সিটি ইংরেজি স্কোরগুলিতে শীর্ষস্থানীয় গ্রুপে তার অবস্থান নিশ্চিত করে চলেছে।

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পাঁচটি দল প্রধানমন্ত্রীর কাছ থেকে যোগ্যতার সনদ পেয়েছে (ছবি: হুয়েন নগুয়েন)।

সাফল্যের পাশাপাশি, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী হো চি মিন সিটির শিক্ষা খাতের যেসব চ্যালেঞ্জ মোকাবেলা করতে হবে তাও অকপটে তুলে ধরেন।

সুযোগ-সুবিধার দিক থেকে, স্কুল ব্যবস্থা এখনও অভাবগ্রস্ত এবং অতিরিক্ত চাপের মধ্যে রয়েছে, বিশেষ করে একীভূতকরণের পরে। হো চি মিন সিটিতে, ১০০ টিরও বেশি শ্রেণীকক্ষ সহ স্কুল রয়েছে, যা ব্যবস্থাপনা কর্মীদের জন্য অতিরিক্ত চাপের সৃষ্টি করছে, যা ব্যবস্থাপনার মান, শিক্ষা কার্যক্রমের সংগঠন এবং শিক্ষাদানের উপর প্রভাব ফেলছে। শিক্ষকরাও অনেক চাপের মধ্যে রয়েছেন।

উপমন্ত্রী পরামর্শ দেন যে শহরের নেতারা শিক্ষার্থীদের জন্য পর্যাপ্ত স্কুল এবং ক্লাস নিশ্চিত করার জন্য পর্যালোচনা এবং পরিকল্পনার দিকে মনোযোগ দিতে থাকবেন।

অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার বিষয়টি সম্পর্কে, মিঃ থুওং আরও জোর দিয়েছিলেন যে হো চি মিন সিটিকে সার্কুলার 29/2024 কার্যকরভাবে বাস্তবায়নের জন্য সমাধানগুলি গবেষণা চালিয়ে যেতে হবে, অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার ব্যাপক পরিস্থিতি সীমিত করতে হবে, যা একটি বড় পরিণতি এবং শিক্ষার্থীদের স্ব-অধ্যয়নের মনোভাবকে দূর করে।

উপমন্ত্রী জোর দিয়ে বলেন যে ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষ হলো দ্বি-স্তরের স্থানীয় সরকার মডেল বাস্তবায়নের প্রথম বছর এবং এই বছরটিতে অনেক নতুন আইনি নথি জারি করা হয়। অতএব, হো চি মিন সিটি শিক্ষাক্ষেত্রকে কার্যকর বাস্তবায়নের জন্য সকল স্তরের কর্তৃপক্ষের সাথে সক্রিয়ভাবে পরামর্শ এবং সমন্বয় সাধন করতে হবে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং প্রস্তাব করেছেন যে শহরের শিক্ষা খাত শিক্ষাদান পদ্ধতিতে উদ্ভাবনকে উৎসাহিত করবে, শিক্ষার্থীদের স্ব-অধ্যয়ন পদ্ধতি তৈরিতে উৎসাহিত করবে।

এছাড়াও, চারটি স্তম্ভের বিশ্ব নাগরিক গঠনের জন্য শিক্ষার উপর জোর দেওয়া প্রয়োজন: বিদেশী ভাষা, তথ্য প্রযুক্তি, শারীরিক সুস্থতা এবং চরিত্র।

শিক্ষা খাতের পরিসংখ্যান অনুসারে, সুযোগ-সুবিধার অসুবিধাগুলি এমন বাধা যা সমাধান করা প্রয়োজন। বাস্তবে, হো চি মিন সিটির অনেক স্কুল ৮০-১০০টি ক্লাসের সীমা অতিক্রম করেছে।

উদাহরণস্বরূপ, নগুয়েন ভ্যান ট্রোই মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে (আন ফু ওয়ার্ড) ১০৩টি ক্লাস আছে কিন্তু মাত্র ৫৪টি ক্লাসরুম আছে, যার ফলে শিক্ষার্থীদের প্রতিদিন এক সেশন পালা করে পড়াশোনা করতে হয়।

হো চি মিন সিটিতে শ্রেণীকক্ষের অভাব একটি সমস্যা হয়ে উঠছে যা সমাধান করা প্রয়োজন (চিত্র: হুয়েন নগুয়েন)।

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের সাধারণ শিক্ষা বিভাগের প্রধান মিসেস লাম হং লাম থুই জানান যে, ৩টি এলাকার একীভূত হওয়ার পর, প্রতিদিন ২টি সেশন আয়োজন এবং ক্লাসের আকার কমানোর জন্য শ্রেণীকক্ষের অভাব খুবই চাপপূর্ণ এবং কঠিন হয়ে পড়ে।

শ্রেণীকক্ষের অভাব একটি সমস্যা হয়ে উঠছে যার সমাধান করা প্রয়োজন, বিশেষ করে উচ্চ বিদ্যালয় স্তরে। অতএব, তিনি সুপারিশ করেন যে সকল স্তরকে স্কুল এবং শ্রেণীকক্ষ নির্মাণ এবং শিক্ষাদানের সরঞ্জামগুলিতে বিনিয়োগকে সর্বোচ্চ অগ্রাধিকার দেওয়া উচিত।

সূত্র: https://dantri.com.vn/giao-duc/tphcm-co-truong-hoc-tren-100-lop-gay-kho-khan-cho-giang-day-va-quan-ly-20250827131049367.htm