২২শে আগস্ট বিকেলে, সরকারি সদর দপ্তরে, প্রধানমন্ত্রী ফাম মিন চিন ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষ পর্যালোচনা এবং ২০২৫-২০২৬ বছরের জন্য কার্যাবলী নির্ধারণের জন্য সম্মেলনে যোগদান করেন এবং সহ-সভাপতিত্ব করেন।
সম্মেলনটি প্রদেশ এবং কেন্দ্রীয়ভাবে পরিচালিত শহরগুলির সাথে অনলাইনে সংযুক্ত ছিল। সম্মেলনের সহ-সভাপতিত্ব করেন উপ-প্রধানমন্ত্রী লে থান লং এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন। এছাড়াও সম্মেলনে উপস্থিত ছিলেন মন্ত্রণালয়, শাখা, কেন্দ্রীয় সংস্থার নেতারা, প্রাদেশিক ও পৌর পার্টি কমিটির সচিব এবং প্রদেশ এবং কেন্দ্রীয়ভাবে পরিচালিত শহরগুলির পিপলস কমিটির চেয়ারম্যানরা।
২০২৬ সালের মধ্যে, শিক্ষার জন্য কমপক্ষে ১৩৪ ট্রিলিয়ন ভিয়েতনাম ডং বৃদ্ধি করুন
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের প্রতিবেদন অনুসারে, সম্মেলনে মতামত, ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, দল ও রাজ্যের মনোযোগ, সরকারের ঘনিষ্ঠ ও সময়োপযোগী নির্দেশনা, প্রধানমন্ত্রী, দায়িত্বে থাকা উপ-প্রধানমন্ত্রী, কেন্দ্রীয় বিভাগ, মন্ত্রণালয় এবং শাখাগুলির কার্যকর সমন্বয়, দলীয় কমিটি এবং স্থানীয় কর্তৃপক্ষের নিয়মিত ও ঘনিষ্ঠ নেতৃত্ব এবং নির্দেশনা এবং সকল স্তরের শিক্ষক ও শিক্ষা ব্যবস্থাপকদের দৃঢ় সংকল্প ও দায়িত্ব, শিক্ষার্থীদের প্রচেষ্টা, সমগ্র শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাত ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের জন্য কার্য পরিকল্পনা এবং মূল সমাধান সম্পন্ন করেছে এবং অনেক গুরুত্বপূর্ণ ফলাফল অর্জন করেছে।
কিছু অসাধারণ ফলাফলের মধ্যে রয়েছে: শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নের জন্য প্রতিষ্ঠান এবং নীতিমালা নিখুঁত করার ক্ষেত্রে সাফল্য; দুই-স্তরের স্থানীয় সরকার সংগঠিত ও বাস্তবায়নের কাজ সক্রিয়ভাবে এবং সক্রিয়ভাবে বাস্তবায়ন করা; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মান বজায় রাখা এবং উন্নত করা অব্যাহত রেখে, এই শিক্ষাবর্ষের ফলাফল সকল স্তর/গ্রেডের সকল সূচকে পূর্ববর্তী শিক্ষাবর্ষের তুলনায় বেশি; শিক্ষক কর্মী এবং সুযোগ-সুবিধার মতো মান নিশ্চিত করার শর্তাবলী জোরদার করা অব্যাহত রাখা; ডিজিটাল রূপান্তর প্রচার এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা প্রয়োগ; বৃত্তিমূলক শিক্ষা এবং উচ্চ শিক্ষার মান ইতিবাচকভাবে পরিবর্তিত হয়েছে।
উল্লেখযোগ্যভাবে, ২০২৫ সালের হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষা ৩টি বিশেষ প্রেক্ষাপটে অনুষ্ঠিত হয়েছিল: দক্ষতার দিক থেকে বিশেষ (পরীক্ষাটি ২টি প্রোগ্রাম অনুসারে সংগঠিত হয়েছিল, যার মধ্যে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির পরে প্রথমবারের মতো পরীক্ষাটিও অন্তর্ভুক্ত ছিল); স্কেলের দিক থেকে বিশেষ (১.১৬ মিলিয়নেরও বেশি প্রার্থীর সাথে সর্ববৃহৎ; ২০০,০০০ এরও বেশি কর্মকর্তা সরাসরি অংশগ্রহণ করেছেন); সংগঠন এবং যন্ত্রপাতির দিক থেকে বিশেষ (প্রাদেশিক-স্তরের প্রশাসনিক ইউনিটগুলিকে একত্রিত করার প্রেক্ষাপট, যখন সমগ্র দেশে ৬৩টি প্রদেশ এবং শহর ছিল; পরীক্ষার সময় ৩-স্তরের স্থানীয় সরকার এবং ৩৪টি প্রদেশ এবং শহর; পরীক্ষা চিহ্নিত করার সময় ২-স্তরের স্থানীয় সরকার)। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাত নিরাপত্তা, গুরুত্ব, বস্তুনিষ্ঠতা নিশ্চিত করার জন্য, নির্ধারিত লক্ষ্য পূরণের জন্য পরীক্ষার আয়োজন করেছিল, যা রাষ্ট্রের অভিযোজন, রূপান্তর, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাতের চেতনা এবং ক্ষমতা প্রদর্শন করে।
এর পাশাপাশি, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাতের ডাটাবেস সিস্টেমটি মূলত জাতীয় ডাটাবেসের সাথে সংযুক্ত ২৪.৫৫ মিলিয়ন রেকর্ডের মাধ্যমে সম্পন্ন হয়েছে। জাতীয় পাবলিক সার্ভিস পোর্টালে অনলাইন তালিকাভুক্তি ব্যবস্থা "পূর্ণ প্রক্রিয়া" পর্যায়ে সম্পন্ন হয়েছে, যার ফলে ১০০% প্রার্থী উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষা এবং বিশ্ববিদ্যালয় ও কলেজ ভর্তির জন্য সম্পূর্ণ অনলাইনে নিবন্ধন করতে পারবেন।
১ কোটিরও বেশি ট্রান্সক্রিপ্ট এবং ১.৫ মিলিয়নেরও বেশি হাই স্কুল ডিপ্লোমা ডিজিটালাইজড করা হয়েছে, মন্ত্রণালয়ের কেন্দ্রীভূত ডাটাবেসের সাথে সিঙ্ক্রোনাইজ করা হয়েছে এবং জাতীয় ডাটাবেস এবং VNeID ই-ওয়ালেটের সাথে সিঙ্ক্রোনাইজ করা হয়েছে। শিক্ষার্থীরা VNeID-তে তাদের ট্রান্সক্রিপ্ট এবং ডিপ্লোমা সম্পর্কে তথ্য খুঁজে পেতে পারে। আশা করা হচ্ছে যে ২ সেপ্টেম্বর, ২০২৫ এর পরে, শিক্ষার্থীরা VNeID-তে জারি করা ডিজিটাল ট্রান্সক্রিপ্ট এবং ডিজিটাল ডিপ্লোমার তথ্য দেখতে সক্ষম হবে।
২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে, জাতীয় ডিজিটাল ট্রান্সক্রিপ্টগুলি উচ্চ বিদ্যালয় থেকে স্নাতকোত্তর স্তর পর্যন্ত শিক্ষার সকল স্তরে এবং ডিজিটাল ডিপ্লোমাগুলিতে ব্যাপকভাবে স্থাপন করা হবে, একই সাথে পূর্বে জারি করা ডিপ্লোমার ডেটা ডিজিটালাইজ করা হবে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় প্রশাসনিক পদ্ধতি এবং অনলাইন পাবলিক পরিষেবাগুলিতে কাগজের নথি প্রতিস্থাপনের জন্য জাতীয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ ব্যবস্থায় ডিজিটাল ট্রান্সক্রিপ্ট, ডিজিটাল ডিপ্লোমা এবং সার্টিফিকেটের জন্য প্রতিষ্ঠানটিকে উন্নত এবং নিখুঁত করছে।
কমপক্ষে ৩০% অপ্রয়োজনীয় ব্যবসায়িক বিনিয়োগের শর্তাবলী দূরীকরণ, প্রক্রিয়াকরণের সময় কমপক্ষে ৩০% এবং প্রশাসনিক পদ্ধতি সম্মতি খরচ ৩০% হ্রাস করার লক্ষ্য বাস্তবায়নের জন্য মন্ত্রণালয় প্রধানমন্ত্রীর কাছে অনুমোদনের জন্য একটি পরিকল্পনা জমা দিয়েছে।
২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষ হলো ১৪তম জাতীয় পার্টি কংগ্রেসের প্রস্তাব বাস্তবায়নের প্রথম বছর। এই বছরই সমগ্র দেশ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতি এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে সংশোধিত আইন সম্পর্কিত পলিটব্যুরোর প্রস্তাব বাস্তবায়ন করে।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাত পলিটব্যুরোর রেজোলিউশনে নির্ধারিত দৃষ্টিভঙ্গি, লক্ষ্য, কাজ এবং সমাধানগুলিকে প্রাতিষ্ঠানিকীকরণের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করার জন্য মূল কাজ এবং সমাধানগুলি চিহ্নিত করে; 3 থেকে 5 বছর বয়সী শিশুদের জন্য সর্বজনীন প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা বাস্তবায়ন; স্কুলে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে ইংরেজির ধীরে ধীরে প্রবর্তন নিশ্চিত করার জন্য শর্তগুলি ভালভাবে প্রস্তুত করা; নিয়োগ বাস্তবায়ন এবং সমস্ত নির্ধারিত শিক্ষক পদ ব্যবহার; রাষ্ট্রীয় বাজেট থেকে কার্যকরভাবে মূলধন উৎস ব্যবহার; জরুরিভাবে সেক্টরের ডাটাবেসগুলি সম্পূর্ণ করা, জাতীয় ডাটাবেসের সাথে সেক্টরের মধ্যে ডেটার সংযোগ এবং আন্তঃকার্যক্ষমতা নিশ্চিত করা; মানব সম্পদ প্রশিক্ষণের মান উন্নত করা; বিদেশী সম্পদ আকর্ষণ এবং কার্যকরভাবে ব্যবহার করা; কার্যকরভাবে অনুকরণ আন্দোলন বাস্তবায়ন করা...
অর্থ উপমন্ত্রী বুই ভ্যান খাং-এর মতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ সংক্রান্ত পার্টি ও রাজ্যের নতুন নীতি এবং সিদ্ধান্তে উল্লিখিত প্রয়োজনীয়তার পরিপ্রেক্ষিতে, আশা করা হচ্ছে যে ২০২৬ সালে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের জন্য মোট রাজ্য বাজেট ব্যয় কমপক্ষে প্রায় ৬৩০ ট্রিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং হবে, যা ২০২৫ সালের তুলনায় প্রায় ১৩৪ ট্রিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং বেশি।
জনগণই জাতির সাফল্য বা ব্যর্থতার নির্ধারক।
সম্মেলনে বক্তৃতা দিতে গিয়ে প্রধানমন্ত্রী ফাম মিন চিন জোর দিয়ে বলেন যে, শেখা, "শিক্ষকদের সম্মান করা এবং শিক্ষাকে মূল্য দেওয়া" এবং "প্রতিভাকে জাতির প্রাণশক্তি হিসেবে বিবেচনা করা" আমাদের জাতির প্রজন্মের পর প্রজন্ম ধরে সূক্ষ্ম ঐতিহ্য। আমাদের দল এবং রাষ্ট্র সর্বদা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণকে শীর্ষ জাতীয় নীতি হিসেবে বিবেচনা করে, যার একটি বিশেষ গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রয়েছে, যা প্রতিটি ব্যক্তির ব্যক্তিত্ব এবং ক্ষমতা গঠন এবং বিকাশের ভিত্তি তৈরি করে। প্রধানমন্ত্রীর মতে, শিক্ষকরা অত্যন্ত মহৎ একজন ভাবমূর্তি; সমাজে শিক্ষকরা সর্বদা সম্মানিত এবং সম্মানিত; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাতে কাজ করা একটি সম্মান এবং গর্বের বিষয়।
"মানবসম্পদ হল সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয়, যা প্রতিটি দেশের সাফল্য বা ব্যর্থতা নির্ধারণ করে। শিক্ষা এবং প্রশিক্ষণ মানুষের "সদ্গুণ - বুদ্ধিমত্তা - শরীর - সৌন্দর্য" গঠন করে, তাই শিক্ষা এবং প্রশিক্ষণ দেশের দ্রুত এবং টেকসই উন্নয়নে বিশেষ গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে," প্রধানমন্ত্রী জোর দিয়ে বলেন।
দেশের দুটি ১০০ বছরের কৌশলগত লক্ষ্য অর্জনের জন্য, পার্টি, রাষ্ট্র, পলিটব্যুরো, সচিবালয় এবং সাধারণ সম্পাদক টো ল্যাম উন্নয়নে অগ্রগতি তৈরি, সাংগঠনিক কাঠামোতে বিপ্লব ঘটানো, "দেশকে পুনর্গঠন" করা, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি উন্নয়ন, উদ্ভাবন, জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তর; আন্তর্জাতিক একীকরণ; আইন প্রণয়ন ও প্রয়োগ; এবং ব্যক্তিগত অর্থনৈতিক উন্নয়নে "চারটি স্তম্ভ" স্থাপনের জন্য অনেক নীতিমালা জারি করার পক্ষে মত দিয়েছেন। একই সাথে, পলিটব্যুরো শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়ন, জনগণের স্বাস্থ্যসেবা, সাংস্কৃতিক উন্নয়ন এবং রাষ্ট্রীয় অর্থনৈতিক উন্নয়নে অগ্রগতি তৈরির জন্য রেজোলিউশন জারি করবে।
"এই সমস্ত নীতি এবং সিদ্ধান্ত শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের সাথে সম্পর্কিত। অতএব, আগের চেয়েও বেশি, আমাদের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নের জন্য সমস্ত সম্পদকে অগ্রাধিকার দেওয়ার উপর মনোনিবেশ করা উচিত, এমন সমস্ত প্রক্রিয়া এবং নীতি তৈরি করা উচিত যা সত্যিকার অর্থে উন্মুক্ত এবং অনুকূল, আধুনিক ও স্বচ্ছ অবকাঠামো এবং বুদ্ধিমান মানুষ এবং ব্যবস্থাপনা সহ," প্রধানমন্ত্রী জোর দিয়েছিলেন।
২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের ফলাফল সম্পর্কে, প্রতিবেদনের বিষয়বস্তু এবং প্রতিনিধিদের মতামতের সাথে মূলত একমত পোষণ করে, প্রধানমন্ত্রী জোর দিয়ে বলেন যে অর্জনগুলি খুবই মৌলিক এবং ৩৬টি শব্দে সংক্ষিপ্ত করা হয়েছে: "নিখুঁত প্রতিষ্ঠান, সুবিন্যস্ত যন্ত্রপাতি, উন্নত মান, পেশাদার পরীক্ষা, উন্নত শিক্ষক, সম্প্রসারিত একীকরণ, প্রশস্ত সুযোগ-সুবিধা, উন্নত বিজ্ঞান, প্রাথমিকভাবে প্রস্ফুটিত প্রতিভা"।
প্রথমত, প্রতিষ্ঠান, প্রক্রিয়া, নীতিমালার উন্নতি এবং পলিটব্যুরোর ১২ আগস্ট, ২০২৪ তারিখের উপসংহার নং ৯১ বাস্তবায়নের বিষয়ে , সংস্থাগুলি জাতীয় পরিষদে শিক্ষক সংক্রান্ত আইন অনুমোদনের জন্য জমা দিয়েছে; প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার সার্বজনীনীকরণ সংক্রান্ত প্রস্তাব, প্রাক-বিদ্যালয় শিশু এবং সাধারণ শিক্ষার শিক্ষার্থীদের জন্য টিউশন ফি অব্যাহতি এবং সহায়তা সংক্রান্ত প্রস্তাব। পরবর্তী অধিবেশনে জাতীয় পরিষদে জমা দেওয়ার জন্য শিক্ষা, উচ্চশিক্ষা এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষা সংক্রান্ত আইন সক্রিয়ভাবে সংশোধন করা হচ্ছে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের উন্নয়নে অগ্রগতির উপর পলিটব্যুরোর খসড়া প্রস্তাব তৈরির উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করার প্রচেষ্টা করা হয়েছে।
দ্বিতীয়ত, যন্ত্রপাতির বিন্যাস এবং সুবিন্যস্তকরণের ক্ষেত্রে , শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় শ্রম, যুদ্ধাপরাধী এবং সামাজিক বিষয়ক মন্ত্রণালয় থেকে বৃত্তিমূলক শিক্ষার কার্যাবলী এবং কাজগুলি গ্রহণের ক্ষেত্রে ভালো কাজ করেছে; এবং মন্ত্রণালয়ের সাংগঠনিক কাঠামোকে সুবিন্যস্তকরণ, কার্যকারিতা এবং দক্ষতার দিকে পুনর্বিন্যাস করেছে, ২৩ ইউনিট থেকে ১৮ ইউনিটে হ্রাস করেছে।
তৃতীয়ত, মানের দিক থেকে, শিক্ষাদান এবং শেখার পদ্ধতিতে উদ্ভাবন , শিক্ষার্থীদের শেখার ফলাফলের পরীক্ষা এবং মূল্যায়ন ধীরে ধীরে স্থিতিশীল হয়েছে; প্রাক-পরীক্ষা হ্রাস করা হয়েছে এবং পরীক্ষার পরে বৃদ্ধি করা হয়েছে।
প্রাক-বিদ্যালয়, সাধারণ শিক্ষা এবং অব্যাহত শিক্ষা সুবিধার নেটওয়ার্ক বিনিয়োগের মনোযোগ আকর্ষণ করেছে। ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, দেশে নার্সারি এবং কিন্ডারগার্টেনে ৪,৭২৭,৬৫৭ জন শিশুর জন্য মোট ১৫,০৭৭টি প্রাক-বিদ্যালয় সুবিধা থাকবে; ১৮,৫৩৯,৭২৫ জন শিক্ষার্থীর জন্য ২৫,৭১৬টি সাধারণ শিক্ষা সুবিধা থাকবে।
বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি (STEM) ক্ষেত্রে বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির পরিমাণ উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি পেয়েছে। ভিয়েতনামের আঞ্চলিক এবং আন্তর্জাতিক র্যাঙ্কিংয়ে উন্নতি হচ্ছে। আন্তর্জাতিক র্যাঙ্কিং অনুসারে, আজ পর্যন্ত এশিয়ার শীর্ষ ২০০টিতে ৫টি ভিয়েতনামী উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান রয়েছে।
চতুর্থত, ২০২৫ সালের হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষা পেশাদারভাবে সংগঠিত হবে । পরীক্ষায় আবেদনকারীর মোট সংখ্যা ১,১৬৫,২৮৯ (২০২৪ সালের তুলনায় প্রায় ১০০,০০০ প্রার্থী বৃদ্ধি)। ২০২৫ সালে জাতীয় উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতকের হার ৯৯.২৫%।
পঞ্চম, শিক্ষক কর্মীদের উন্নয়নের ক্ষেত্রে, শিক্ষার সকল স্তরে যোগ্য শিক্ষকের হার বৃদ্ধি পেয়েছে (প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষার জন্য 90.5%; প্রাথমিক শিক্ষার জন্য 91.9%; মাধ্যমিক শিক্ষার জন্য 94.8%; উচ্চ বিদ্যালয়ের জন্য 99.9%)।
ষষ্ঠত, একীকরণের ক্ষেত্রে , এখন পর্যন্ত, ভিয়েতনামের ১০০ টিরও বেশি দেশ এবং অনেক মর্যাদাপূর্ণ আন্তর্জাতিক সংস্থার সাথে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে দ্বিপাক্ষিক এবং বহুপাক্ষিক সহযোগিতা সম্পর্ক রয়েছে; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ, বৈজ্ঞানিক গবেষণা, বৃত্তি কর্মসূচি, ছাত্র, প্রভাষক এবং বিশেষজ্ঞ বিনিময় ইত্যাদি বিষয়ে শত শত আন্তর্জাতিক চুক্তি এবং চুক্তি স্বাক্ষরিত এবং বাস্তবায়ন করা হয়েছে।
সপ্তম, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের অবকাঠামো ক্রমশ প্রশস্ত হচ্ছে। বর্তমানে, দেশে সরকারি প্রাক-বিদ্যালয় এবং সাধারণ শিক্ষা স্তরের জন্য ৬১৮,২৮৪টি শ্রেণীকক্ষ রয়েছে; যার মধ্যে ৫৫৪,১৪২টি শ্রেণীকক্ষ শক্তিশালী, যা ৮৯.৬% এর দৃঢ়ীকরণ হারে পৌঁছেছে।
অষ্টম, বিজ্ঞানের ক্ষেত্রে, ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি এবং উদ্ভাবনের উন্নয়নের জন্য অনেক গুরুত্বপূর্ণ প্রকল্প ঘোষণা ও বাস্তবায়নের জন্য প্রধানমন্ত্রীর কাছে জমা দিয়েছে। ২০২২ সাল থেকে এখন পর্যন্ত, প্রতি বছর গড়ে নিবন্ধের সংখ্যা ১২-১৫% বৃদ্ধি পেয়েছে, আন্তর্জাতিকভাবে লেখকদের লেখা প্রকাশের জন্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সংখ্যা প্রতি বছর ক্রমাগত বৃদ্ধি পেয়েছে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাতের ডাটাবেস সিস্টেমটি মূলত প্রায় ২৪.৫৫ মিলিয়ন ডিজিটালাইজড ইলেকট্রনিক রেকর্ড দিয়ে সম্পন্ন হয়েছে।
নবম স্থানে থাকা ভিয়েতনাম আন্তর্জাতিক ও আঞ্চলিক অলিম্পিক প্রতিযোগিতায় পুরষ্কার জিতেছে এবং উচ্চ সাফল্যের সাথে শীর্ষ ১০টি দেশের মধ্যে রয়েছে। আমাদের দেশ একটি উন্নয়নশীল দেশ হওয়ায় এটি একটি দুর্দান্ত প্রচেষ্টা।
সরকারের পক্ষ থেকে, প্রধানমন্ত্রী গত শিক্ষাবর্ষে সমগ্র শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাতের অর্জনের গুরুত্বপূর্ণ ফলাফলের স্বীকৃতি, প্রশংসা, প্রশংসা এবং উষ্ণ অভিনন্দন জানিয়েছেন, যা দেশের সামগ্রিক সাফল্যে গুরুত্বপূর্ণ অবদান রাখছে।
একই সাথে, প্রধানমন্ত্রী সীমাবদ্ধতা, ত্রুটি, অসুবিধা এবং চ্যালেঞ্জগুলি তুলে ধরেন: অপর্যাপ্ত কর্মসূচি, খণ্ডিত স্কেল, ভারসাম্যহীন পেশা, নিম্ন নীতিশাস্ত্র, দক্ষতার অভাব, অপর্যাপ্ত শিক্ষক, সংযোগহীন নেটওয়ার্ক এবং নিষ্ক্রিয় তহবিল।
তদনুসারে, ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির বাস্তবায়ন এখনও অপর্যাপ্ত। সুযোগ-সুবিধা এবং সরঞ্জামের এখনও অভাব রয়েছে; অনেক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষাদান এবং শেখার পদ্ধতি, পরীক্ষা এবং মূল্যায়নের ক্ষেত্রে উদ্ভাবন কার্যকর নয়। এই উপলক্ষে, প্রধানমন্ত্রী উচ্চ বিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষা আগে থেকে আয়োজন এবং নিবন্ধন বিধিমালা আরও যুক্তিসঙ্গত করার জন্য সমন্বয় করার প্রয়োজনীয়তার কথাও উল্লেখ করেন।
বৃত্তিমূলক শিক্ষার মাত্রা এখনও খণ্ডিত এবং পুরানো; পেশার কাঠামো এবং প্রশিক্ষণের স্তর উপযুক্ত নয়; প্রশিক্ষণের মান এবং কার্যকারিতা উচ্চ নয়; উদ্ভাবন ধীর, নমনীয় নয় এবং শ্রম বাজারের চাহিদা পূরণের জন্য যথেষ্ট বৈচিত্র্যময় নয়; পুনঃপ্রশিক্ষণের উপর মনোযোগ দেওয়া হয়নি।
বিশ্ববিদ্যালয় প্রশিক্ষণের পরিধি বৃদ্ধি পেয়েছে কিন্তু এখনও অর্থনৈতিক ও সামাজিক ক্ষেত্র এবং ক্ষেত্রগুলিতে কেন্দ্রীভূত, যদিও মৌলিক বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি ক্ষেত্রগুলি খুব বেশি শিক্ষার্থীকে আকৃষ্ট করেনি; উচ্চমানের, উচ্চ যোগ্য মানব সম্পদের প্রশিক্ষণ প্রকৃতপক্ষে প্রয়োজনীয়তা পূরণ করেনি।
শিশু, ছাত্রছাত্রী এবং ছাত্রীদের আদর্শ, ঐতিহ্য, নীতিশাস্ত্র, জীবনধারা এবং জীবন দক্ষতা সম্পর্কে শিক্ষিত করার কাজটি আসলে কার্যকর নয়। স্কুল সহিংসতা এবং স্কুল মাদকের ঘটনা এখনও রয়েছে।
বর্তমানে, সারা দেশে সরকারি প্রাক-বিদ্যালয় এবং সাধারণ শিক্ষার সকল স্তরে প্রায় ১০২,০৯৭ জন শিক্ষকের অভাব রয়েছে এবং প্রায় ৬০,০০০ পদে নিয়োগ দেওয়া হয়নি।
প্রাক-বিদ্যালয় এবং সাধারণ শিক্ষার সুযোগ-সুবিধার নেটওয়ার্ক পর্যালোচনা এবং ব্যবস্থা এখনও অপর্যাপ্ত; উচ্চ শিক্ষার সুযোগ-সুবিধার নেটওয়ার্ক পরিকল্পনা বাস্তবায়নে ধীরগতি রয়েছে। প্রশিক্ষণ এবং গবেষণার জন্য সুযোগ-সুবিধা এবং সরঞ্জাম প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে না। বিশেষ করে প্রত্যন্ত, সীমান্তবর্তী এবং দ্বীপ অঞ্চলে স্কুল এবং শ্রেণীকক্ষের অভাব রয়েছে...
স্কুল এবং শ্রেণীকক্ষ উন্নয়নের জন্য আর্থিক স্বায়ত্তশাসন বাস্তবায়নে অনেক অসুবিধার সম্মুখীন হতে হয়; ক্যারিয়ার আয় এখনও কম, প্রধানত রাজ্য বাজেট থেকে।
শিক্ষার্থীদের স্কুল, ক্লাস, শিক্ষক, খাবার বা পোশাকের অভাব হতে দেবেন না।
প্রধানমন্ত্রী বলেন, আগামী সময়ে পরিস্থিতি জটিল ও অপ্রত্যাশিতভাবে বিকশিত হতে থাকবে, সুযোগ ও সুবিধার চেয়ে অসুবিধা ও চ্যালেঞ্জ বেশি থাকবে। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাতকে উদ্ভাবন ও আরও অগ্রগতি অর্জনের জরুরি প্রয়োজনের মুখোমুখি হতে হচ্ছে, যাতে ত্রুটি ও অপ্রতুলতা কাটিয়ে উঠতে, নিজস্ব সমস্যা সমাধান করতে এবং দল ও রাষ্ট্রের নতুন নীতিমালার সফল বাস্তবায়নে উল্লেখযোগ্য অবদান রাখতে, দেশকে একটি নতুন যুগে প্রবেশের জন্য একটি শক্ত ভিত্তি তৈরি করতে পারে।
বিগত সময়ে পরিচালিত ও পরিচালনার ক্ষেত্রে অর্জিত ফলাফল এবং বাস্তব অভিজ্ঞতা থেকে, প্রধানমন্ত্রী মন্ত্রী, মন্ত্রণালয়ের সম্মিলিত নেতৃত্ব এবং সমগ্র শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাতকে মূল দিকনির্দেশনাটি পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে উপলব্ধি এবং কার্যকরভাবে বাস্তবায়নের উপর মনোনিবেশ করার জন্য অনুরোধ করেছেন: "শিক্ষার্থীদের কেন্দ্র এবং বিষয় হিসেবে গ্রহণ - শিক্ষকদের চালিকা শক্তি হিসেবে গ্রহণ - বিদ্যালয়কে সমর্থন হিসেবে গ্রহণ - পরিবারকে ভিত্তি হিসেবে গ্রহণ - সমাজকে ভিত্তি হিসেবে গ্রহণ"।
প্রধানমন্ত্রী শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের পার্টি কংগ্রেসের মূলমন্ত্র "শৃঙ্খলা - সৃজনশীলতা - অগ্রগতি - উন্নয়ন"-এরও অত্যন্ত প্রশংসা করেন; কংগ্রেসে ৮টি মূল এবং যুগান্তকারী বিষয়বস্তু সহ ২০২৫-২০৩০ সালের নতুন মেয়াদের জন্য দিকনির্দেশনা, কাজ এবং সমাধানও নির্ধারণ করা হয়েছে; এগুলি খুবই সঠিক এবং নির্ভুল বিষয়বস্তু যা গুরুত্ব সহকারে, দ্রুত এবং কার্যকরভাবে সমগ্র সেক্টরে মনোনিবেশ করা এবং বাস্তবায়ন করা প্রয়োজন।
২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের দিকনির্দেশনা এবং মূল কাজগুলি সম্পর্কে, প্রধানমন্ত্রী রাষ্ট্রকে রূপান্তরিত করার উপর জোর দিয়েছিলেন, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণকে সেক্টরের ব্যক্তিগত বিষয় হিসাবে বিবেচনা করা থেকে সমগ্র রাজনৈতিক ব্যবস্থা, সমগ্র জনগণ এবং সমগ্র সমাজের একটি সাধারণ কাজ হিসাবে বিবেচনা করা; জ্ঞান সজ্জিত করা থেকে শিক্ষার্থীদের ব্যাপক ক্ষমতা বিকাশে স্থানান্তরিত হওয়া।
এর পাশাপাশি, প্রধানমন্ত্রী জোর দিয়ে বলেন যে সমস্যা সমাধানের জন্য সমস্ত চিন্তাভাবনা, পদ্ধতি এবং পদ্ধতিগুলিকে আরও দৃঢ়ভাবে উদ্ভাবন করতে হবে এবং কর্মকাণ্ড আরও কঠোর হতে হবে এই দিকে: সকল নাগরিকের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের সমান সুযোগ থাকতে হবে, বিশেষ করে সুবিধাবঞ্চিত, প্রত্যন্ত অঞ্চল, জাতিগত সংখ্যালঘু এলাকা, সীমান্ত এলাকা এবং দ্বীপপুঞ্জের মানুষ; উন্নত, আধুনিক এবং আরও ব্যবহারিক প্রোগ্রাম এবং পাঠ্যক্রম তৈরি করতে হবে; শেখার সাথে অনুশীলন, বাস্তব শিক্ষা, বাস্তব পরীক্ষা, বাস্তব ফলাফল একত্রিত করতে হবে; শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের জন্য প্রেরণা এবং অনুপ্রেরণা তৈরি করতে পারবেন; পরিবার, সমাজ এবং স্কুল হল শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের ভিত্তি, সমর্থন এবং দৃঢ় সমর্থন; শিক্ষার্থীদের স্কুল, ক্লাস, শিক্ষক, খাবার এবং পোশাকের অভাব হতে দেবেন না।
নিয়মিত কাজের ক্ষেত্রে, প্রধানমন্ত্রী নতুন শিক্ষাবর্ষের জন্য প্রয়োজনীয় শর্তগুলি সাবধানতার সাথে প্রস্তুত করার উপর মনোযোগ দেওয়ার অনুরোধ করেছেন, যার মধ্যে রয়েছে দেশব্যাপী অনলাইন উদ্বোধনী অনুষ্ঠান থেকে শুরু করে কমিউন স্তর পর্যন্ত, যাতে গাম্ভীর্য, স্বাচ্ছন্দ্য, পরিচ্ছন্নতা, দক্ষতা, আনন্দ নিশ্চিত করা যায় এবং শিক্ষার্থীদের ক্লান্তি না হয়।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার কার্যকারিতা এবং দক্ষতা উন্নত করার জন্য প্রতিষ্ঠানগুলির উন্নতি অব্যাহত রাখুন। ২০১৮ সালের প্রি-স্কুল শিক্ষা কর্মসূচি এবং সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির চাহিদা পূরণের জন্য প্রি-স্কুল এবং সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির জন্য সুযোগ-সুবিধা এবং শিক্ষণ সরঞ্জামগুলিতে বিনিয়োগের জন্য সম্পদকে অগ্রাধিকার দিন। জাতীয় পরিষদ কর্তৃক প্রি-স্কুল এবং সাধারণ শিক্ষার সুযোগ-সুবিধা এবং সরঞ্জামগুলিতে বিনিয়োগ বৃদ্ধির জন্য অনুমোদিত হওয়ার পর ২০২৬-২০৩৫ সময়কালের জন্য আধুনিকীকরণ এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মান উন্নত করার জন্য জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচি বাস্তবায়নের উপর মনোযোগ দিন।
কাজের সমতুল্য পর্যাপ্ত গুণাবলী এবং দক্ষতা সম্পন্ন শিক্ষকদের একটি দল গঠন এবং উন্নয়ন করা। শিক্ষকের উদ্বৃত্ততা এবং ঘাটতি কাটিয়ে ওঠার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা, "যেখানে ছাত্র আছে, সেখানে শিক্ষক থাকতে হবে" নীতি নিশ্চিত করা, তবে যুক্তিসঙ্গত এবং কার্যকর হতে হবে। শিক্ষাগত উদ্ভাবনের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য পেশাদার নীতিশাস্ত্র এবং পেশাদার জ্ঞান সহ শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ এবং পুনঃপ্রশিক্ষণ জোরদার করা। স্কুলে শিক্ষামূলক কর্মকাণ্ডে অংশগ্রহণের জন্য কারিগর, শিল্পী, পেশাদার ক্রীড়াবিদ, বিদেশীদের একত্রিত করার জন্য একটি ব্যবস্থা তৈরি করা।
কঠিন আর্থ-সামাজিক পরিস্থিতি, জাতিগত সংখ্যালঘু এলাকা, পাহাড়ি এলাকা, সীমান্তবর্তী এলাকা এবং দ্বীপপুঞ্জের শিশু এবং শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের উন্নয়নে মনোযোগ দিন।
বেশ কিছু যুগান্তকারী কাজের বিষয়ে, প্রধানমন্ত্রী পলিটব্যুরোর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের যুগান্তকারী উন্নয়নের প্রস্তাবটি জারি হওয়ার সাথে সাথেই তা পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে উপলব্ধি এবং সমন্বিতভাবে, দৃঢ়ভাবে এবং কার্যকরভাবে বাস্তবায়নের জন্য মনোযোগী প্রস্তুতির অনুরোধ করেন।
প্রাক-বিদ্যালয়, সাধারণ শিক্ষা, অব্যাহত শিক্ষা, প্রতিবন্ধীদের জন্য শিক্ষা, উচ্চশিক্ষা এবং শিক্ষাগত কলেজ এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষার নেটওয়ার্ক পর্যালোচনা এবং পরিকল্পনা চালিয়ে যান; সমস্ত সম্পদ একত্রিত করুন। স্কুল এবং শ্রেণীকক্ষ নির্মাণের জন্য উপযুক্ত ভূমি তহবিল নিশ্চিত করুন, বিশেষ করে 3 থেকে 5 বছর বয়সী শিশুদের জন্য সর্বজনীন প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা বাস্তবায়নের জন্য স্কুল এবং শ্রেণীকক্ষ যুক্ত করুন; 248টি স্থল সীমান্ত কমিউনে প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বোর্ডিং স্কুল তৈরি করুন, প্রাথমিকভাবে 2025 সালে 100টি স্কুল নির্মাণ বা সংস্কারে পাইলট বিনিয়োগ শুরু করুন।
প্রাক-বিদ্যালয় এবং সাধারণ শিক্ষার মান উন্নত করা। ৩ থেকে ৫ বছর বয়সী শিশুদের জন্য সর্বজনীন প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা বাস্তবায়ন করা; শিশুদের নিরাপত্তা নিশ্চিত করা। ডিজিটাল সক্ষমতা বিকাশ, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) এর মান উন্নত করা; ধীরে ধীরে স্কুলে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করা।
মানবসম্পদ প্রশিক্ষণের মান উন্নত করা, বিশেষ করে বৈজ্ঞানিক গবেষণা এবং উদ্ভাবনের সাথে যুক্ত উচ্চমানের মানবসম্পদ; জ্ঞান অর্থনীতি, ডিজিটাল অর্থনীতি, সবুজ অর্থনীতি, বৃত্তাকার অর্থনীতি, বিশেষ করে মৌলিক বিজ্ঞান, প্রকৌশল, প্রযুক্তি এবং নতুন শিল্প (যেমন কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা, সেমিকন্ডাক্টর, উচ্চ-গতির রেলপথ, পারমাণবিক শক্তি ইত্যাদি) শিল্প এবং ক্ষেত্রগুলিতে মনোনিবেশ করা।
ডিজিটাল রূপান্তরকে উৎসাহিত করুন, তথ্য প্রযুক্তির প্রয়োগ বৃদ্ধি করুন। বৃহৎ তথ্যের বিকাশ ও শোষণ, প্রয়োগ এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার যথাযথ বিকাশকে উৎসাহিত করুন। একটি জাতীয় শিক্ষার অবকাঠামো তৈরি করা চালিয়ে যান, সমগ্র শিল্পের জন্য একটি ভাগ করা ডিজিটাল শিক্ষার সম্পদ গুদাম তৈরি করুন যাতে একটি শিক্ষণ সমাজ এবং জীবনব্যাপী শিক্ষার প্রচারের ভিত্তি তৈরি করা যায়।
আন্তর্জাতিক সহযোগিতা এবং একীকরণকে উৎসাহিত করা। আন্তর্জাতিক সহযোগিতা প্রক্রিয়া সম্প্রসারণ, বৈচিত্র্যময় এবং গভীর করা; শিক্ষাগত সহযোগিতার বিষয়ে আলোচনা এবং চুক্তি ও চুক্তি স্বাক্ষরকে উৎসাহিত করা।
২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষ থেকে স্থল সীমান্তবর্তী কমিউনগুলিতে প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য মধ্যাহ্নভোজের সহায়তা নীতি বাস্তবায়ন করা; প্রি-স্কুল এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য টিউশন ফি মওকুফ এবং সহায়তা করা।
"৬টি স্পষ্ট কাজ: স্পষ্ট মানুষ, স্পষ্ট কাজ, স্পষ্ট সময়, স্পষ্ট দায়িত্ব, স্পষ্ট পণ্য, স্পষ্ট কর্তৃত্ব" অর্পণের চেতনায় মন্ত্রণালয়, সংস্থা এবং স্থানীয় কর্তৃপক্ষের বেশ কয়েকটি নির্দিষ্ট কাজের বিষয়ে, প্রধানমন্ত্রী শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে পলিটব্যুরোর উপসংহার ৯১ বাস্তবায়ন অব্যাহত রাখার জন্য মন্ত্রণালয় এবং স্থানীয় শাখাগুলির সাথে সমন্বয় সাধন এবং সভাপতিত্ব করার নির্দেশ দিয়েছেন; বিশেষ করে নির্দিষ্ট প্রক্রিয়া এবং নীতিমালা এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির উপর পলিটব্যুরোর প্রস্তাব বাস্তবায়নের জন্য সরকারের কর্মপরিকল্পনা সম্পর্কিত জাতীয় পরিষদের একটি খসড়া প্রস্তাব তৈরির উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা।
অর্থ মন্ত্রণালয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং সংশ্লিষ্ট মন্ত্রণালয় এবং শাখাগুলির সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সমন্বয় সাধন করে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের জন্য কেন্দ্রীয় বাজেট তহবিলের ভারসাম্য বজায় রাখার জন্য; সামাজিক সম্পদের নেতৃত্ব এবং সক্রিয়করণের জন্য রাষ্ট্রীয় সম্পদ ব্যবহার করে।
স্বরাষ্ট্র মন্ত্রণালয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং স্থানীয়দের সাথে সমন্বয় করে ২০২২-২০২৬ সময়কালে স্থানীয়দের জন্য অতিরিক্ত শিক্ষক নিয়োগের পরিস্থিতি জরুরিভাবে পরীক্ষা করে; শিক্ষকের ঘাটতি পূরণের জন্য ২০২৬-২০৩০ সময়কালের জন্য অতিরিক্ত শিক্ষক পর্যালোচনা এবং প্রস্তাব করে।
নির্মাণ মন্ত্রণালয় নির্মাণ পরিকল্পনা পর্যালোচনা ও পরিদর্শন অব্যাহত রেখেছে, স্কুল এবং শ্রেণীকক্ষ নির্মাণের জন্য জমি তহবিল নিশ্চিত করছে; প্রতিটি অঞ্চল এবং এলাকার পরিস্থিতি অনুসারে সীমান্তবর্তী কমিউনগুলিতে আন্তঃস্তরের স্কুলগুলির বাস্তবায়নের জন্য সামগ্রিক নকশা এবং নমুনা নকশা বিকল্পগুলি জরুরিভাবে বিকাশ এবং সম্পূর্ণ করছে।
সংস্কৃতি, ক্রীড়া ও পর্যটন মন্ত্রণালয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নের জন্য নীতি, নির্দেশিকা এবং কৌশল সম্পর্কে প্রচারণা জোরদার করবে, সামাজিক ঐক্যমত্য তৈরি করবে; ব্যাপক প্রভাব তৈরির জন্য অনুকরণীয় শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের উদাহরণ স্থাপন করবে; এবং মিথ্যা ও বিকৃত সংবাদের ক্ষেত্রে কঠোরভাবে ব্যবস্থা নেবে।
প্রদেশ এবং কেন্দ্রীয়ভাবে পরিচালিত শহরগুলির গণ কমিটিগুলি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সমন্বয় সাধন করে যাতে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এবং কমিউন এবং ওয়ার্ড কর্তৃপক্ষকে এলাকার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনা জোরদার করার নির্দেশ দেওয়া যায়।
প্রধানমন্ত্রী স্মরণ করেন যে, গণতান্ত্রিক প্রজাতন্ত্র ভিয়েতনামের প্রথম স্কুল উদ্বোধনের দিনে (১৫ সেপ্টেম্বর, ১৯৪৫) শিক্ষার্থীদের উদ্দেশ্যে লেখা তার চিঠিতে প্রিয় রাষ্ট্রপতি হো চি মিন লিখেছিলেন: "ভিয়েতনামের পাহাড় এবং নদীগুলি সুন্দর হবে কি না, ভিয়েতনামের জনগণ বিশ্বশক্তির সাথে কাঁধে কাঁধ মিলিয়ে দাঁড়ানোর জন্য গৌরবের পর্যায়ে উঠতে পারবে কি না, তা মূলত আপনার পড়াশোনার উপর নির্ভর করে।" প্রধানমন্ত্রী বলেন যে, দেশের ভবিষ্যৎ মালিক, ছাত্রছাত্রী, তরুণ প্রজন্মকে "চিঠি শেখানো এবং মানুষকে শেখানোর" গৌরবময় লক্ষ্য এবং দায়িত্ব পালনের জন্য শিক্ষা খাতকে আঙ্কেল হো-এর শিক্ষা গভীরভাবে গ্রহণ করতে হবে।
দল, রাষ্ট্র, সরকার এবং প্রধানমন্ত্রী সর্বদা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ ক্ষেত্রের অসুবিধা এবং কষ্টগুলি বোঝেন এবং ভাগ করে নেন, ১০ লক্ষেরও বেশি শিক্ষক যারা অক্লান্ত পরিশ্রম করছেন, অক্লান্ত পরিশ্রম করছেন, দিনরাত "মানুষকে চাষাবাদ" করার জন্য নিজেদের উৎসর্গ করছেন, যেমন প্রিয় চাচা হো একবার আমাদের পরামর্শ দিয়েছিলেন: "দশ বছরের সুবিধার জন্য, আমাদের অবশ্যই গাছ লাগাতে হবে, একশ বছরের সুবিধার জন্য, আমাদের অবশ্যই মানুষকে চাষাবাদ করতে হবে"।
২০২৫-২০২৬ সালের নতুন শিক্ষাবর্ষের প্রাক্কালে, সরকারের পক্ষ থেকে, প্রধানমন্ত্রী শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাত এবং সকল শিক্ষককে সর্বদা পেশার প্রতি তাদের দায়িত্ববোধ এবং উৎসাহ বৃদ্ধি করার, সকল অসুবিধা কাটিয়ে ওঠার, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে মৌলিক এবং ব্যাপক উদ্ভাবনের লক্ষ্যে অধ্যবসায় করার, নতুন যুগে আমাদের দেশকে স্থিতিশীল উন্নয়নের দিকে নিয়ে যাওয়ার, সমৃদ্ধ, সভ্য, সমৃদ্ধ এবং সমৃদ্ধভাবে বিকাশের এবং জনগণকে ক্রমবর্ধমানভাবে সচ্ছল ও সুখী করার জন্য গুরুত্বপূর্ণ অবদান রাখার জন্য শুভেচ্ছা জানিয়েছেন।
(সূত্র: Baochinhphu.vn)
সূত্র: https://vietnamnet.vn/thu-tuong-can-tap-trung-uu-tien-moi-nguon-luc-cho-giao-duc-va-dao-tao-2435092.html
![[ছবি] বিশ্বের অনেক জায়গায় আশ্চর্যজনক পূর্ণগ্রাস চন্দ্রগ্রহণ](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/9/8/7f695f794f1849639ff82b64909a6e3d)
মন্তব্য (0)