১০ মার্চ, সোক ট্রাং- এ, এফপিটি স্কুলগুলি সোক ট্রাং প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এবং ভিয়েতনাম ইনস্টিটিউট অফ এডুকেশনাল সায়েন্সেস (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) এর সাথে সমন্বয় করে "প্রিন্সিপাল ৪.০: শিক্ষাদান ও শিক্ষা ব্যবস্থাপনায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) প্রয়োগ" কর্মশালা আয়োজন করে।
এই অনুষ্ঠানে শিক্ষা ব্যবস্থাপনা সংস্থা, প্রযুক্তি বিশেষজ্ঞ, গবেষক এবং প্রায় ৫০০ জন অধ্যক্ষ এবং স্থানীয় শিক্ষা ব্যবস্থাপক উপস্থিত ছিলেন।
সোক ট্রাং প্রদেশে অনুষ্ঠিত শিক্ষাদান ও শিক্ষা ব্যবস্থাপনায় এআই প্রয়োগ বিষয়ক কর্মশালার দৃশ্য
ছবি: থানহ ডুয়
ভিয়েতনাম ইনস্টিটিউট অফ এডুকেশনাল সায়েন্সেস (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) এর পরিচালক অধ্যাপক লে আন ভিন বলেন যে প্রতিটি দেশের উন্নয়ন চিন্তাভাবনা এবং শিক্ষাগত কৌশল পুনর্গঠনে AI গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। শিক্ষানীতি বাস্তবায়নে ব্যবস্থাপক এবং শিক্ষকরা হলেন অগ্রণী এবং মূল শক্তি। যেখানে, AI কে শিক্ষার্থীদের ক্ষমতা এবং গুণাবলী বিকাশের জন্য একটি কার্যকর হাতিয়ার হিসাবে বিবেচনা করা হয়।
তদনুসারে, AI ক্ষমতা বিকাশ কেবল একটি সৃজনশীল শিক্ষার পরিবেশ তৈরি করে না বরং শিক্ষার্থীদের তাদের নিজস্ব সম্ভাবনা উপলব্ধি করতে সাহায্য করে, ভবিষ্যতে বিশ্ব নাগরিক হয়ে ওঠার জন্য চিন্তাভাবনার বিকাশে অবদান রাখে। কারণ AI শিক্ষার তিনটি প্রধান স্তম্ভের উপর একটি ব্যাপক প্রভাব ফেলে, যার মধ্যে রয়েছে: পাঠ্যক্রম; শিক্ষাদান এবং শেখার প্রক্রিয়া; মূল্যায়ন। এটি শিক্ষার অ্যাক্সেস বৃদ্ধি করতে, ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষার প্রচার করতে, স্ব-অধ্যয়নের মনোভাব বৃদ্ধি করতে, উদ্ভাবন করতে এবং শিক্ষাদানের কার্যকারিতা উন্নত করতে এবং জীবনব্যাপী শেখার অভ্যাস তৈরি করতে সহায়তা করে।
ভিয়েতনাম ইনস্টিটিউট অফ এডুকেশনাল সায়েন্সেস (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) এর পরিচালক অধ্যাপক ডঃ লে আন ভিন সম্মেলনে বক্তব্য রাখেন।
ছবি: থানহ ডুয়
কর্মশালায় অংশগ্রহণকারী বিশেষজ্ঞরা বলেছেন যে, শক্তিশালী ডিজিটাল রূপান্তরের প্রেক্ষাপটে, AI-এর বিস্ফোরণ জীবনের সকল ক্ষেত্রকে গভীরভাবে প্রভাবিত করেছে। শিক্ষাকে সবচেয়ে স্পষ্টভাবে প্রভাবিত শিল্পগুলির মধ্যে একটি হিসাবে বিবেচনা করা হয়, যেখানে সুযোগ এবং চ্যালেঞ্জ উভয়ই রয়েছে। এর মধ্যে, উদ্বেগজনক বিষয়গুলি হল ডিজিটাল বিভাজন বৃদ্ধির সম্ভাবনা (অনুকূল অবকাঠামো, ইন্টারনেট, সরঞ্জাম এবং তদ্বিপরীত স্থানগুলির জন্য অনুকূল), AI নীতিশাস্ত্রের সমস্যা, ডেটা সুরক্ষা, প্রযুক্তির উপর নির্ভরতা, বিষয়বস্তুর নির্ভুলতা এবং বস্তুনিষ্ঠতা...
এই বিষয়টি সম্পর্কে, বিজ্ঞান ব্যবস্থাপনা, প্রশিক্ষণ এবং আন্তর্জাতিক সহযোগিতা বিভাগের (ভিয়েতনাম ইনস্টিটিউট অফ এডুকেশনাল সায়েন্সেস) উপ-প্রধান মাস্টার ডো ডুক ল্যান জানিয়েছেন যে, ২০২৪ সালে ইউনিসেফ ভিয়েতনামের সহযোগিতায় করা এক গবেষণার মাধ্যমে, দেশব্যাপী ২২টি প্রদেশ এবং শহরের ১১,০০০ এরও বেশি শিক্ষার্থীর মধ্যে, ফলাফলে দেখা গেছে যে মাত্র ২৩% এরও বেশি শিক্ষার্থী স্কুল থেকে এআই তথ্য সম্পর্কে জানত, বাকিরা বই, সংবাদপত্র এবং সোশ্যাল মিডিয়া থেকে জানত।
AI ব্যবহারের অসুবিধা সম্পর্কে শিক্ষার্থীরা বলেছে যে, শীর্ষ তিনটি সমস্যা হল AI সম্পর্কে জ্ঞান এবং দক্ষতার অভাব, সরঞ্জাম ও প্রযুক্তির অভাব এবং শিক্ষকদের দিকনির্দেশনার অভাব। এটি দেখায় যে অনেক স্কুলে শিক্ষার্থীদের নিয়মতান্ত্রিক ও পরিকল্পিতভাবে AI ব্যবহারে সহায়তা করার জন্য কোনও প্রোগ্রাম নেই।
এফপিটি বিশ্ববিদ্যালয়ের ভাইস প্রিন্সিপাল, এফপিটি হাই স্কুল সিস্টেমের (এফপিটি গ্রুপ) নির্বাহী পরিচালক ডঃ নগুয়েন জুয়ান ফং অতিথিদের প্রশ্নের উত্তর দেন।
ছবি: থানহ ডুয়
এদিকে, এফপিটি বিশ্ববিদ্যালয়ের ভাইস প্রিন্সিপাল, এফপিটি হাই স্কুল সিস্টেম (এফপিটি গ্রুপ) এর সিইও ডঃ নগুয়েন জুয়ান ফং বলেন যে, গত ২ বছর ধরে, এফপিটি স্কুল সিস্টেম প্রথম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের পড়ানোর জন্য আন্তর্জাতিক মান অনুযায়ী এআই, রোবোটিক্স, স্টিম সম্পর্কিত প্রোগ্রাম বাস্তবায়ন করেছে। সাম্প্রতিক সময়ে ইতিবাচক ফলাফলগুলি আংশিকভাবে দেখায় যে ভিয়েতনামী যুবক এবং শিক্ষার্থীদের বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত অগ্রগতি শেখার, শোষণ করার এবং তাল মিলিয়ে চলার ক্ষমতা খুবই শক্তিশালী।
আগামী বছরগুলিতে, ভবিষ্যদ্বাণী করা হচ্ছে যে সমাজ বিজ্ঞান ও প্রযুক্তিতে দ্রুত বিকশিত হবে, যেখানে বৈচিত্র্য এবং জটিলতা আরও বেশি হবে। তবে, যদি শিক্ষাক্ষেত্র শিক্ষার্থীদের চর্চা এবং অনুশীলনের জন্য ভালো পরিবেশ তৈরি করে, তাহলে আমাদের বিজ্ঞান ও প্রযুক্তিতে অত্যন্ত শক্তিশালী মানবসম্পদ থাকবে, যারা বিশ্বের অন্যান্য দেশের সাথে কাঁধে কাঁধ মিলিয়ে দাঁড়াতে সক্ষম হবে।
সূত্র: https://thanhnien.vn/thach-thuc-ung-dung-tri-tue-nhan-tao-trong-quan-ly-giao-duc-185250310171343033.htm
মন্তব্য (0)