প্রাথমিক শিক্ষার উদ্ভাবনে পরিবর্তন আনা

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, প্রাথমিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি উদ্ভাবন করেছে, পেশাদার গোষ্ঠীর উদ্যোগ এবং সৃজনশীলতাকে উৎসাহিত করেছে; শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের গুণাবলী এবং দক্ষতা বিকাশের জন্য নমনীয়ভাবে শিক্ষাদান পদ্ধতি এবং ফর্ম প্রয়োগ করেন। বিশেষ করে, ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচিতে বিদেশী ভাষা এবং তথ্য প্রযুক্তি বাধ্যতামূলক বিষয় হয়ে উঠেছে এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি মান উন্নত করার উপর মনোযোগ দিয়েছে।

সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, বাক নিনহের ইয়েন ফং জেলার ডাং লিয়েট প্রাথমিক বিদ্যালয়ে, স্কুলটি সক্রিয়ভাবে শিক্ষাদান পদ্ধতি উদ্ভাবন করেছে। স্কুলের অধ্যক্ষ শিক্ষক দাও ডুই হুং বলেন যে, ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের জন্য, স্কুলে বিদেশী ভাষা এবং তথ্য প্রযুক্তি শেখানোর কাজে অংশগ্রহণকারী শিক্ষকদের দলকে নিয়মিত প্রশিক্ষণ দেওয়া হচ্ছে, যা ভালো জ্ঞান এবং শিক্ষাগত দক্ষতা নিশ্চিত করে। এছাড়াও, স্কুলটি পর্যাপ্ত শিক্ষাদান সুবিধা এবং প্রজেক্টর, স্পিকার, টেলিভিশন, ইন্টারনেট ইত্যাদি সরঞ্জাম দিয়ে সজ্জিত।

অতএব, শিক্ষার্থীদের শিক্ষাদানের ফলাফল, স্তর এবং বিদেশী ভাষার দক্ষতা উল্লেখযোগ্যভাবে উন্নত হয়েছে, ইংরেজিতে উপস্থাপনা কার্যক্রম সম্পাদনের সময় তারা আরও আত্মবিশ্বাসী। এছাড়াও, স্কুলের বেশিরভাগ শিক্ষার্থী অফিস সফটওয়্যারের দক্ষ ব্যবহার, ইন্টারনেট অ্যাক্সেস এবং কার্যকরভাবে তথ্য অনুসন্ধান করার পদ্ধতি জানার মতো মৌলিক কম্পিউটার দক্ষতা অর্জন করেছে এবং শেখার ক্ষেত্রে অংশগ্রহণ করতে আগ্রহী।

প্রদেশে বর্তমানে ২২৪টি ইংরেজি শ্রেণীকক্ষ রয়েছে, যার মধ্যে প্রতিটি প্রাথমিক বিদ্যালয়ে প্রয়োজন অনুসারে কমপক্ষে একটি বিশেষায়িত ইংরেজি শ্রেণীকক্ষ রয়েছে। এলাকায় ৫৪৭ জন ইংরেজি শিক্ষকের সাথে, প্রাদেশিক শিক্ষা খাত প্রতি বছর নিয়মিতভাবে তাদের পাঠ্যপুস্তক ব্যবহারের প্রশিক্ষণ দেয়; শিক্ষাদান পদ্ধতি এবং ফর্ম উদ্ভাবন করে; এবং সফট বই এবং বিদেশী ভাষা শিক্ষার সফ্টওয়্যার ব্যবহার এবং ব্যবহারের ক্ষমতা উন্নত করে।

ফি হু কুইন, প্রাথমিক শিক্ষা বিভাগের প্রধান (বাক নিন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ)

২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে শিক্ষার্থীদের যোগাযোগ দক্ষতা এবং ইংরেজিতে আগ্রহ উন্নত করতে সাহায্য করার জন্য স্কুলগুলিকে পঠন কার্যক্রম, অভিজ্ঞতা, খেলার মাঠ আয়োজন এবং বিনিময় প্রচার করতে উৎসাহিত করা হচ্ছে।

বিদেশী ভাষার পাশাপাশি, বাক নিন প্রদেশে বর্তমানে ২০০টি শ্রেণীকক্ষ এবং ২১৭ জন আইটি শিক্ষক রয়েছে যারা প্রাথমিক শিক্ষার ১০০% সুবিধা প্রদান করে, যা ৩য়, ৪র্থ এবং ৫ম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য আইটি শিক্ষার আয়োজন করে। আইটি দক্ষতা প্রয়োগের জন্য অনেক আইটি শিক্ষা কার্যক্রম, প্রতিযোগিতা এবং খেলার মাঠ চালু করা হয়েছে... অতএব, ২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষে, পুরো প্রদেশে ৮৩.৮% প্রথম এবং দ্বিতীয় শ্রেণীর শিক্ষার্থী ঐচ্ছিকভাবে ইংরেজি অধ্যয়ন করছে; ১০০% তৃতীয় এবং চতুর্থ শ্রেণীর শিক্ষার্থী প্রোগ্রাম অনুসারে ইংরেজি এবং আইটি বাধ্যতামূলক বিষয় হিসেবে অধ্যয়ন করছে; পঞ্চম শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা চার পিরিয়ড/সপ্তাহ বা তার বেশি সময় ধরে ইংরেজি অধ্যয়ন করছে এবং ৯৯.২% আইটি অধ্যয়ন করছে।

শুধু বাক নিন প্রদেশেই নয়, ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের মাধ্যমে, সারা দেশের স্থানীয় এলাকাগুলি সময়োপযোগী এবং কার্যকরভাবে বিদেশী ভাষা এবং তথ্য প্রযুক্তি শিক্ষাদানের ব্যবস্থা করার জন্য সক্রিয়ভাবে পরিস্থিতি তৈরি করছে। প্রাথমিক শিক্ষা বিভাগের (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) প্রধান থাই ভ্যান তাই বলেন যে বর্তমানে, ১০০% স্কুল প্রোগ্রামের প্রয়োজনীয়তা অনুসারে ৩য় এবং ৪র্থ শ্রেণীতে বাধ্যতামূলক বিদেশী ভাষা শিক্ষাদানের ব্যবস্থা করেছে; শিক্ষক কর্মীদের শক্তিশালী করা হয়েছে; বিদেশী ভাষা এবং তথ্য প্রযুক্তি শিক্ষাদানের জন্য সুবিধা (শ্রুতি-ভিজ্যুয়াল সরঞ্জাম সহ শ্রেণীকক্ষ, ইন্টারনেট সংযোগ সরঞ্জাম) এর উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা হয়েছে।

একটি ঐচ্ছিক বিষয় থেকে, এখন পর্যন্ত, দেশব্যাপী ইংরেজি অধ্যয়নরত মোট শিক্ষার্থীর সংখ্যা ৮০% এরও বেশি পৌঁছেছে (প্রথম ও দ্বিতীয় শ্রেণী একটি ঐচ্ছিক বিষয় হিসেবে অধ্যয়ন করে; তৃতীয় ও চতুর্থ শ্রেণী একটি বাধ্যতামূলক বিষয় হিসেবে অধ্যয়ন করে; পঞ্চম শ্রেণী একটি পাইলট প্রোগ্রামের অধীনে এবং একটি ঐচ্ছিক বিষয় হিসেবে অধ্যয়ন করে)। তৃতীয় ও চতুর্থ শ্রেণীর ১০০% শিক্ষার্থীকে তথ্য প্রযুক্তি শেখানো হয়; এবং প্রথম ও দ্বিতীয় শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের ঐচ্ছিক বিষয় হিসেবে বিষয়টির সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়া হয়।

২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে বিদেশী ভাষা এবং তথ্য প্রযুক্তি শেখানোর বাস্তবায়ন একটি দুর্দান্ত প্রচেষ্টা এবং উদ্ভাবন, ভবিষ্যতের ডিজিটাল নাগরিক এবং ডিজিটাল দক্ষতা তৈরির জন্য একটি প্রয়োজনীয় শর্ত।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন

২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচিতে স্থানীয় শিক্ষার বিষয়বস্তুও একটি নতুন শিক্ষামূলক কার্যকলাপ, যা নথি সংকলন ও অনুমোদনের পাশাপাশি মুদ্রণ ও প্রকাশনার অসুবিধার কারণে স্থানীয়দের জন্য অনেক চ্যালেঞ্জ তৈরি করেছে। তবে, শিক্ষা খাত এবং এলাকাগুলি ধীরে ধীরে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে মান নিশ্চিত করার জন্য স্থানীয় শিক্ষার বিষয়বস্তু বাস্তবায়নের জন্য নির্দেশিত এবং নির্দেশনা দিয়েছে।

কি সন জেলা, এনঘে আন-এ , স্থানীয় প্রাথমিক শিক্ষা কিছু বিষয়বস্তু, ছবি এবং উপকরণের কারণে সমস্যার সম্মুখীন হচ্ছে যা জাতিগত সংখ্যালঘু এলাকার শিক্ষার্থীদের জন্য উপযুক্ত নয়। তবে, জেলা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এবং স্কুলগুলি নির্দিষ্ট বিষয় এবং পাঠের কার্যক্রমের মাধ্যমে স্থানীয় শিক্ষা বিষয়বস্তুকে একীভূত করার জন্য আলোচনা এবং পরিকল্পনা তৈরি করেছে।

কি সন জেলার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান শিক্ষক ফাম ভিয়েত ফুক বলেন যে স্কুল এবং শিক্ষকরা সর্বদা শিক্ষার্থীদের অন্বেষণ, জ্ঞান গঠন এবং অনুশীলন, কাজ, কথা বলা এবং আরও বেশি ভাগ করে নেওয়ার জন্য পরিস্থিতি তৈরি করে; নথির সর্বাধিক ব্যবহার করে, স্থানীয় শিক্ষামূলক বিষয়বস্তু শিক্ষার্থীদের কাছে সবচেয়ে কার্যকর এবং ব্যাপকভাবে পৌঁছে দেওয়া নিশ্চিত করে।

ইতিমধ্যে, কোয়াং এনগাই প্রদেশ ২০৭টি প্রাথমিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ১০৬,৯৩৯ জন শিক্ষার্থীর শেখার প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে নিয়ম অনুসারে অগ্রগতি নিশ্চিত করার জন্য স্থানীয় প্রাথমিক শিক্ষা উপকরণ সংকলন করেছে।

কোয়াং এনগাইয়ের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের মতে, প্রাথমিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি সক্রিয়ভাবে এবং নমনীয়ভাবে স্কুল শিক্ষা পরিকল্পনা তৈরি করেছে যা নির্দেশাবলী অনুসরণ করে এবং বাস্তবতার জন্য উপযুক্ত, এবং অভিজ্ঞতামূলক কার্যকলাপ এবং অন্যান্য সম্পর্কিত বিষয়গুলিতে একীভূত করার জন্য স্থানীয় শিক্ষামূলক বিষয়বস্তু নির্বাচন করেছে, যা শিক্ষার্থীদের দরকারী তথ্য এবং জ্ঞান উপলব্ধি করতে সহায়তা করে।

ইতিমধ্যে, নিন বিন প্রদেশে ১৪৬টি প্রাথমিক বিদ্যালয় রয়েছে, যার সবকটিতেই ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের রোডম্যাপ অনুসারে স্থানীয় শিক্ষা উপকরণ চালু করা হয়েছে, যা শিক্ষার্থীদের ব্যাপক জ্ঞান অন্বেষণ এবং সঞ্চয় করতে সাহায্য করে, তাদের মাতৃভূমির প্রতি গর্ব এবং ভালোবাসা জাগিয়ে তোলে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে স্থানীয় শিক্ষার বিষয়বস্তু শিক্ষাদান বাস্তবায়নের প্রাথমিক ফলাফল শিক্ষার্থীদের সংস্কৃতি, ঐতিহ্যবাহী ইতিহাস, ভূগোল, অর্থনীতি, সমাজ ও পরিবেশ এবং তারা যেখানে বাস করে সেখানকার বিখ্যাত প্রাকৃতিক দৃশ্য এবং প্রাকৃতিক দৃশ্য সম্পর্কে মৌলিক জ্ঞান অর্জনে সহায়তা করেছে। স্থানীয় শিক্ষার বিষয়বস্তু শিক্ষার্থীদের মধ্যে তাদের জন্মভূমির সাংস্কৃতিক মূল্যবোধ সংরক্ষণ, প্রচার এবং জনপ্রিয় করার এবং জীবনের সমস্যা সমাধানের জন্য তারা যা শিখেছে তা প্রয়োগ করার জন্য ভালোবাসা এবং দায়িত্ববোধ জাগিয়ে তোলে। ২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষের শেষ নাগাদ, ৬৩/৬৩টি প্রদেশ এবং শহর নিয়ম অনুসারে ১, ২, ৩ এবং ৪ শ্রেণীর জন্য স্থানীয় শিক্ষার উপকরণ অনুমোদন করেছে।

২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষে, প্রাথমিক শিক্ষা বেশ ব্যাপক ফলাফল অর্জন করেছে, যার মধ্যে কিছু উজ্জ্বল দিকগুলির মধ্যে রয়েছে স্থানীয় শিক্ষা উপকরণের মূল্যায়ন এবং অনুমোদন, এবং ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে শিক্ষাদান ও শেখার সংগঠন এবং দিকনির্দেশনা।

ফাম নগক থুওং, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী

স্থানীয় শিক্ষার বিষয়বস্তু কার্যকরভাবে বাস্তবায়নের ক্ষেত্রে অসুবিধাগুলি কাটিয়ে ওঠার জন্য, প্রদেশ এবং শহরগুলিকে বিষয়বস্তু কাঠামো সম্পাদনা এবং নিখুঁত করা চালিয়ে যেতে হবে; নির্ভুলতা, বিজ্ঞান এবং আধুনিকতা নিশ্চিত করার জন্য নথিতে তথ্য এবং উপকরণ পর্যালোচনা এবং আপডেট করতে হবে।

বাস্তবায়ন প্রক্রিয়া চলাকালীন, স্থানীয়দের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের অধীনস্থ ইউনিট এবং সংশ্লিষ্ট সংস্থা এবং ব্যক্তিদের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সমন্বয় সাধন করতে হবে যাতে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে প্রতিটি গ্রেড এবং শ্রেণীর বৈশিষ্ট্য অনুসারে স্থানীয় শিক্ষা উপকরণ সংকলন, পর্যালোচনা, মুদ্রণ এবং প্রকাশের মান এবং কার্যকারিতা উন্নত করা যায়....

সূত্র: https://nhandan.vn/tao-buoc-chuyen-trong-doi-moi-giao-duc-tieu-hoc-post824827.html