প্রদেশে বর্তমানে ৯৪টি উচ্চ বিদ্যালয় রয়েছে, যেখানে ৯৬,৮২৬ জন শিক্ষার্থী; ৫,৭৯৫ জন ক্যাডার, শিক্ষক এবং কর্মচারী ।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক ভো থি মিন ডুয়েন সম্মেলনে বক্তব্য রাখেন। |
২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষ হলো সকল স্তরে সাধারণ শিক্ষার উদ্ভাবনের চক্র সম্পূর্ণ করার বছর। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের নির্দেশনা ও নির্দেশনায়, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি পাঠ্যক্রম এবং পাঠ্যপুস্তক উদ্ভাবনের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে বাস্তব পরিস্থিতির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ শিক্ষামূলক পরিকল্পনাগুলি সক্রিয়ভাবে তৈরি করেছে। স্কুলগুলি শিক্ষার্থীদের দক্ষতা বিকাশের জন্য ইতিবাচক দিকে শিক্ষাদান পদ্ধতি এবং পরীক্ষা ও মূল্যায়নের উপরও মনোনিবেশ করে, যা তাদের আরও আত্মবিশ্বাসী, গতিশীল এবং সৃজনশীল হতে সাহায্য করে।
সাধারণ শিক্ষা বিভাগের (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ) প্রধান লে থি থাও ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে উচ্চ বিদ্যালয় পর্যায়ে পেশাদার কাজের বিষয়ে বক্তব্য রাখেন। |
এর ফলে, গণশিক্ষার মান স্থিতিশীলভাবে বজায় থাকে, অঞ্চলগুলির মধ্যে শিক্ষাগত ব্যবধান ধীরে ধীরে হ্রাস পায়। ভালো এবং ন্যায্য শিক্ষার ফলাফল প্রাপ্ত শিক্ষার্থীদের হার উন্নত হয় (৩১% শিক্ষার্থী ভালো অর্জন করে, ৪৩% শিক্ষার্থী ভালো অর্জন করে); প্রশিক্ষণের ফলাফলে ৯১.৫১% শিক্ষার্থী ভালো অর্জন করে ।
প্রদেশে ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষা পরিকল্পনা অনুযায়ী, নিরাপদে, গুরুত্ব সহকারে এবং নিয়ম মেনে অনুষ্ঠিত হয়েছিল। উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতকের হার ছিল ৯৮.৩৬%।
জাতীয় উচ্চ বিদ্যালয়ের উৎকৃষ্ট ছাত্র প্রতিযোগিতায় ১২২টি পুরষ্কার (৩টি প্রথম পুরষ্কার, ১৭টি দ্বিতীয় পুরষ্কার, ৪০টি তৃতীয় পুরষ্কার, ৬২টি উৎসাহমূলক পুরষ্কার) নিয়ে সর্বোচ্চ ফলাফল অর্জন করে, মূল শিক্ষার মান অনেক উন্নত হয়েছে...
সম্মেলনে অংশগ্রহণকারী প্রতিনিধিরা ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার ফলাফল গভীরভাবে বিশ্লেষণ করে সময় কাটিয়েছেন; আগামী সময়ে গণ উচ্চ বিদ্যালয় শিক্ষার মান উন্নত করার সমাধান...
সম্মেলনে অংশগ্রহণকারী প্রতিনিধিরা। |
সম্মেলনে বক্তৃতাকালে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক ভো থি মিন ডুয়েন জোর দিয়ে বলেন যে বিগত শিক্ষাবর্ষ ইতিবাচক ফলাফল অর্জন করেছে, তবে কিছু শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে কর্মী এবং মানের দিক থেকেও ত্রুটি এবং সীমাবদ্ধতা ছিল। ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে, এই খাত পরিদর্শন, তত্ত্বাবধান, ব্যবস্থাপনা জোরদার করবে এবং ব্যবস্থাপনা কর্মী এবং শিক্ষকদের মান উন্নত করবে। শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলিকে সক্রিয় হতে হবে এবং স্কুল বছরের শুরু থেকেই স্কুলের শিক্ষার্থীদের বৈশিষ্ট্য অনুসারে উচ্চ বিদ্যালয় শিক্ষার মান উন্নত করার জন্য অনেক সমাধান প্রয়োগ করতে হবে যাতে স্কোর এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতকদের হার উন্নত করা যায় ইত্যাদি।
সূত্র: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202508/tang-cuong-cong-tac-quan-ly-giao-duc-cap-thpt-9800aa4/
মন্তব্য (0)