STEM অধ্যয়নরত মানুষের সংখ্যা দ্রুত বৃদ্ধি পাচ্ছে

GD&TĐ - তীব্র বৃদ্ধি সত্ত্বেও, ভিয়েতনামে STEM অধ্যয়নরত লোকের সংখ্যা এখনও অঞ্চল এবং বিশ্বের অনেক দেশের তুলনায় কম।

শিক্ষার্থীদের উপর ইতিবাচক প্রভাব তৈরি করুন

২০২৫ সালের জুনে (৩ জুলাই বিকেলে) নিয়মিত সরকারি সংবাদ সম্মেলনে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং উচ্চ-প্রযুক্তি এবং সেমিকন্ডাক্টর শিল্পের উন্নয়নের সাথে সম্পর্কিত বেশ কয়েকটি বিষয় নিয়ে আলোচনা করেন; এই ক্ষেত্রগুলির জন্য প্রশিক্ষণ এবং উচ্চমানের মানব সম্পদ প্রস্তুত করার উপর জোর দেন।

উপমন্ত্রী নিশ্চিত করেছেন যে জনগণের জ্ঞান বৃদ্ধি, মানবসম্পদ প্রশিক্ষণ এবং প্রতিভা বিকাশের কাজ শিক্ষার মূল লক্ষ্য। বহু বছর ধরে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় উচ্চ বিদ্যালয় থেকে বিশ্ববিদ্যালয় এবং স্নাতকোত্তর শিক্ষা অব্যাহত রাখার জন্য STEM শিক্ষার (বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, প্রকৌশল এবং গণিত সহ) উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করেছে।

বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির শক্তিশালী রূপান্তরের সাথে সাথে, দেশকে একটি নতুন যুগে নিয়ে আসা হচ্ছে, উচ্চমানের মানব সম্পদের চাহিদা ক্রমশ জরুরি হয়ে উঠছে, বিশেষ করে বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি, সেমিকন্ডাক্টর এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার ক্ষেত্রে মানব সম্পদের, যাতে বৃহৎ প্রকল্প এবং আন্তর্জাতিক সহযোগিতা পরিচালনার জন্য পর্যাপ্ত ক্ষমতা থাকে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২৪ মে, ২০২৫ তারিখের সিদ্ধান্ত নং ১০০২/QD-TTg-এর সাথে পরামর্শ করে প্রধানমন্ত্রীর কাছে জমা দিয়েছে, যা ২০২৫-২০৩৫ সময়কালে উচ্চ-প্রযুক্তি উন্নয়নে মানবসম্পদ প্রশিক্ষণের প্রকল্প অনুমোদন করেছে, যার লক্ষ্য ২০৪৫ সালের লক্ষ্য। "আগামী সময়ে STEM মানবসম্পদ বিকাশের জন্য অনেক যুগান্তকারী সমাধান বাস্তবায়নের জন্য এটি একটি গুরুত্বপূর্ণ ভিত্তি" - উপমন্ত্রী স্বীকার করেছেন।

ভিয়েতনাম জাতীয় কৃষি বিশ্ববিদ্যালয়ের বৈজ্ঞানিক গবেষণা কার্যক্রম। ছবি: এনটিসিসি।

উপরে উল্লিখিত পেশা এবং ক্ষেত্রগুলির জন্য উচ্চমানের মানবসম্পদ প্রশিক্ষণের স্কেল সম্পর্কে, উপমন্ত্রী বলেন যে এখন পর্যন্ত, 90% পর্যন্ত উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান STEM ক্ষেত্রে প্রশিক্ষণে অংশগ্রহণ করে।

পুরো ব্যবস্থায় ২১৮টি প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান (১৫৮টি সরকারি এবং ৬০টি বেসরকারি সহ) STEM প্রশিক্ষণে অংশগ্রহণ করছে। ২০২৪ সালে মোট নতুন শিক্ষার্থী নিয়োগের সংখ্যা ২১৮,০০০ এরও বেশি, যা দেশব্যাপী মোট শিক্ষার্থীর প্রায় ৩৬%। ২০২৩ সালের তুলনায় ২০২৪ সালে নিয়মিত বিশ্ববিদ্যালয় প্রশিক্ষণের স্কেল বৃদ্ধি পাবে। শুধুমাত্র STEM ক্ষেত্র ১০.৬% বৃদ্ধি পাবে, যা ৬০,০০০ এরও বেশি শিক্ষার্থীর সমান।

উপমন্ত্রী মন্তব্য করেন যে, বহু বছর আগের তুলনায় STEM পড়াশোনার প্রবণতা উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি পেয়েছে। এর থেকে বোঝা যায় যে, দল ও রাষ্ট্রের নীতি শিক্ষার্থীদের উপর ইতিবাচক প্রভাব ফেলছে।

স্কেল এবং মান উভয় ক্ষেত্রেই শক্তিশালী উন্নয়ন

স্নাতকোত্তর প্রশিক্ষণের স্কেল সম্পর্কে, উপমন্ত্রী জানান যে ২০২৪ সালে, STEM শিক্ষার্থীর সংখ্যা তীব্রভাবে বৃদ্ধি পাবে। স্নাতকোত্তর ডিগ্রি ৩৪% বৃদ্ধি পাবে, যা প্রায় ২০,০০০ শিক্ষার্থীর কাছে পৌঁছাবে। ডক্টরেট ডিগ্রি ৩৩% বৃদ্ধি পাবে, যার মধ্যে প্রায় ৪,০০০ স্নাতক শিক্ষার্থী থাকবে, যা ২০২৩ সালের তুলনায় প্রায় ৬০০ স্নাতক শিক্ষার্থীর বৃদ্ধি। এগুলি খুবই ইতিবাচক সংকেত, যা আগামী সময়ে STEM মানব সম্পদের স্কেল এবং মান উভয় ক্ষেত্রেই শক্তিশালী বৃদ্ধির ইঙ্গিত দেয়।

তবে, ভিয়েতনামে STEM অধ্যয়নরত শিক্ষার্থীদের বর্তমান হার এখনও ২৭% থেকে ৩১% এর মধ্যে ওঠানামা করছে, যা এই অঞ্চল এবং বিশ্বের অনেক দেশের তুলনায় কম, যেমন সিঙ্গাপুর (৪৬%), মালয়েশিয়া (৫০%), দক্ষিণ কোরিয়া (৩৫%), ফিনল্যান্ড (৩৬%), জার্মানি (৩৯%)। অতএব, উপমন্ত্রী বিশ্বাস করেন যে STEM ক্ষেত্রে প্রশিক্ষণের প্রচারের জন্য উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে বিনিয়োগ বৃদ্ধি অব্যাহত রাখা প্রয়োজন।

২০২৫ সালের জুনে (৩ জুলাই বিকেলে) নিয়মিত সরকারি সংবাদ সম্মেলনে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং। ছবি: কোয়াং থুওং।

সেমিকন্ডাক্টর মানবসম্পদ প্রশিক্ষণের বিষয়ে, উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং জানান যে প্রধানমন্ত্রী ২১ সেপ্টেম্বর, ২০২৪ তারিখে সিদ্ধান্ত নং ১০১৭/QD-TTg জারি করেছেন, যা ২০৩০ সাল পর্যন্ত সেমিকন্ডাক্টর শিল্পে মানবসম্পদ উন্নয়নের জন্য কর্মসূচি অনুমোদন করেছে, যার লক্ষ্য ২০৫০ সাল।

লক্ষ্য হলো ২০৩০ সালের মধ্যে সেমিকন্ডাক্টর শিল্পে সেবা প্রদানের জন্য বিশ্ববিদ্যালয় ডিগ্রিধারী বা তার বেশি ডিগ্রিধারী কমপক্ষে ৫০,০০০ কর্মীকে প্রশিক্ষণ দেওয়া। ২০৫০ সালের মধ্যে, আমরা মূল্য শৃঙ্খলের সকল পর্যায়ে সেমিকন্ডাক্টর শিল্পে মানব সম্পদের পরিমাণ এবং মানের জন্য ভিয়েতনামের চাহিদা পূরণ করব। এর পাশাপাশি, প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলি, বিশেষ করে ভিয়েতনামের উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি, ভিয়েতনামের সেমিকন্ডাক্টর শিল্পের উন্নয়নে সেবা প্রদানের জন্য উচ্চমানের মানব সম্পদ প্রশিক্ষণের ক্ষমতা রাখবে।

এবং ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, যেটি শেষ হতে চলেছে, আমাদের প্রায় ১৯,০০০ শিক্ষার্থী এই সেমিকন্ডাক্টর ক্ষেত্রের সাথে প্রাসঙ্গিক বিষয়গুলিতে ভর্তি হবে, যা STEM বিষয়গুলিতে অধ্যয়নরত মোট শিক্ষার্থীর প্রায় ১০%।

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, প্রায় ১৯,০০০ শিক্ষার্থী সেমিকন্ডাক্টর সম্পর্কিত মেজর বিভাগে ভর্তি হবে, যা STEM অধ্যয়নরত মোট শিক্ষার্থীর প্রায় ১০%। বর্তমানে, ১৬৬টি প্রতিষ্ঠান সেমিকন্ডাক্টর সম্পর্কিত মেজর বিভাগে প্রশিক্ষণ নিচ্ছে, যার মধ্যে ৯৭টি প্রতিষ্ঠান সরাসরি এই মেজর বিভাগে প্রশিক্ষণ দিচ্ছে। অনেক বেসরকারি স্কুলও সেমিকন্ডাক্টর শিল্পে মানবসম্পদ প্রশিক্ষণের প্রক্রিয়ায় সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করছে।

প্রশিক্ষণের মান নিশ্চিত করার জন্য, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সেমিকন্ডাক্টর মাইক্রোচিপগুলিতে স্নাতক এবং স্নাতকোত্তর ডিগ্রির জন্য প্রশিক্ষণ কর্মসূচির মান মূল্যায়নের জন্য একটি উপদেষ্টা পরিষদ এবং একটি কাউন্সিল প্রতিষ্ঠা করেছে। সেই ভিত্তিতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী ১৩ মে, ২০২৫ তারিখে সিদ্ধান্ত নং ১৩১৪/QD-BGDDT জারি করেন, যা সেমিকন্ডাক্টর মাইক্রোচিপগুলিতে স্নাতক এবং স্নাতকোত্তর ডিগ্রির জন্য প্রশিক্ষণ কর্মসূচির মান ঘোষণা করে।

বর্তমানে, প্রোগ্রাম ১০১৭ বাস্তবায়নের জন্য ৩০টিরও বেশি প্রশিক্ষণ কর্মসূচি নিবন্ধিত হয়েছে, যার মধ্যে ৮টি উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষ থেকে এটি প্রয়োগ করবে। একই সাথে, মন্ত্রণালয় জরুরি ভিত্তিতে উন্নয়ন করছে এবং শীঘ্রই সিদ্ধান্ত ১০০২/QD-TTg অনুসারে প্রকল্পটি বাস্তবায়নের জন্য STEM প্রতিভা প্রশিক্ষণ কর্মসূচির মান জারি করবে।

দল এবং রাষ্ট্র বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির পাশাপাশি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণকে শীর্ষ জাতীয় নীতি হিসেবে চিহ্নিত করেছে। ছবি: ডুয়ং ট্রিউ।

নীতিমালা সম্পর্কে, উপমন্ত্রী বলেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় মৌলিক বিজ্ঞান, মূল প্রকৌশল এবং কৌশলগত প্রযুক্তিতে শিক্ষার্থীদের জন্য বৃত্তি নীতি নিয়ন্ত্রণের জন্য একটি ডিক্রি তৈরি করছে; এটি ২০২৫ সালের জুলাই মাসে সরকারের কাছে জমা দেওয়ার আশা করা হচ্ছে।

খসড়া ডিক্রির বিষয়বস্তুতে বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি উন্নয়ন, উদ্ভাবন এবং জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তরের ক্ষেত্রে অগ্রগতির উপর পলিটব্যুরোর ২২ ডিসেম্বর, ২০২৪ তারিখের রেজোলিউশন নং ৫৭-এনকিউ/টিডব্লিউ-তে উল্লেখিত ৩টি ক্ষেত্রে ছাত্র, স্নাতক ছাত্র এবং স্নাতকোত্তরদের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে বৃত্তি প্রদানের নীতি নির্ধারণ করা হয়েছে, যার মধ্যে রয়েছে: মৌলিক বিজ্ঞান, মূল প্রযুক্তি এবং কৌশলগত প্রযুক্তি, যা পার্টি এবং রাষ্ট্রের আগ্রহের উচ্চমানের মানব সম্পদের প্রশিক্ষণ প্রদান করে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় STEM ক্ষেত্রে শিক্ষার্থী, স্নাতকোত্তর শিক্ষার্থী এবং জৈবিক গবেষকদের জন্য ঋণের বিষয়ে প্রধানমন্ত্রীর সিদ্ধান্ত তৈরির জন্য অর্থ মন্ত্রণালয়ের সাথেও সমন্বয় করছে। বর্তমানে, খসড়া সিদ্ধান্তটি সম্পূর্ণ করার জন্য মন্তব্য সংগ্রহের প্রক্রিয়াধীন রয়েছে; এটি ২০২৫ সালের জুলাই মাসে ঘোষণার জন্য প্রধানমন্ত্রীর কাছে জমা দেওয়া হবে বলে আশা করা হচ্ছে।

উপমন্ত্রী ফাম নগক থুওং বলেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় উচ্চমানের মানবসম্পদ প্রশিক্ষণের নির্দেশনা দিচ্ছে। প্রধান উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং বিশেষজ্ঞরা উপরোক্ত লক্ষ্য অর্জনের জন্য অভ্যন্তরীণ সম্পদের প্রচার এবং আন্তর্জাতিক সহযোগিতা জোরদার করা, তথ্য প্রযুক্তি প্রয়োগ এবং ডিজিটাল রূপান্তর উভয়ই সমাধানের উপর মনোনিবেশ করছেন, বাস্তবায়ন করছেন এবং প্রস্তাব করছেন।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/so-luong-nguoi-hoc-nganh-stem-tang-manh-post738291.html