২২শে আগস্ট, ফু থো প্রাদেশিক পিপলস কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান নগুয়েন খাক হিউ প্রদেশে বৃত্তিমূলক শিক্ষা এবং অব্যাহত শিক্ষার ক্ষেত্রে অসুবিধা এবং সমস্যা সমাধানের বিষয়ে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রতিবেদন শোনার জন্য একটি সম্মেলনের সভাপতিত্ব করেন।
ফু থোতে বর্তমানে ৫১টি বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান রয়েছে যার মধ্যে রয়েছে: ২১টি কলেজ, ১২টি মাধ্যমিক বিদ্যালয় এবং ১৮টি বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ কেন্দ্র। এছাড়াও, ২৯টি বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ কেন্দ্র এবং অব্যাহত শিক্ষা কেন্দ্র রয়েছে যা বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণের আয়োজন করে। ২০২৫ সালে প্রশিক্ষণ স্কেল প্রায় ৫১,৫৫০ জন শিক্ষার্থীর কাছে পৌঁছাবে।
বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা এবং শিক্ষক প্রশিক্ষণের নেটওয়ার্ক এবং স্কেল সম্পর্কে, প্রদেশে ৪টি বিশ্ববিদ্যালয়, ১টি প্রি-স্কুল শিক্ষায় শিক্ষক প্রশিক্ষণ কলেজ প্রশিক্ষণ এবং ১টি সেন্ট্রাল এথনিক ইউনিভার্সিটি প্রিপারেটরি স্কুল রয়েছে।
২০২৫ সালের মধ্যে, প্রশিক্ষণের স্কেল ৩৫,৫৫০ জনেরও বেশি শিক্ষার্থী হবে।
একীভূতকরণের পর, সমগ্র প্রদেশে ৩৩টি বৃত্তিমূলক শিক্ষা এবং অব্যাহত শিক্ষা কেন্দ্র রয়েছে। ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে, প্রায় ২৯,৮০০ শিক্ষার্থী নিয়ে প্রায় ৭২০টি ক্লাস আয়োজনের আশা করা হচ্ছে।
যার মধ্যে ১১টি কেন্দ্র ১৯টি কলেজ এবং ইন্টারমিডিয়েট স্কুলের সাথে সংযুক্ত, যেখানে ৯,১১০ জনেরও বেশি শিক্ষার্থীর জন্য ২৩৪টি ক্লাসের আয়োজন করা হয়।
এই কেন্দ্রগুলি প্রতি বছর মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের স্নাতকদের ১৪% এরও বেশি আকর্ষণ করে, যা কাঠামোগত কাজের ক্ষেত্রে উল্লেখযোগ্য অবদান রাখে।
সম্মেলনে ফু থোর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রতিবেদন অনুসারে, সাম্প্রতিক সময়ে, বৃত্তিমূলক শিক্ষা, বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা এবং অব্যাহত শিক্ষা ব্যবস্থার স্কেল এবং নেটওয়ার্ক ব্যাপকভাবে বিতরণ করা হয়েছে, প্রাথমিকভাবে নতুন প্রদেশের আর্থ -সামাজিক উন্নয়নের চাহিদার সাথে যুক্ত একটি নেটওয়ার্ক তৈরি করেছে।
তিনটি প্রদেশের একীভূতকরণের ফলে ব্যাপক পর্যালোচনা এবং পুনর্গঠন সহজতর হয় এবং পরিচালন দক্ষতা উন্নত হয়।
কর্মী, শিক্ষক এবং প্রভাষকরা মূলত পরিমাণ এবং যোগ্যতার দিক থেকে প্রয়োজনীয়তা পূরণ করেন; সুযোগ-সুবিধা ধীরে ধীরে উন্নত করা হয়।
তবে, একীভূতকরণ-পরবর্তী বৃত্তিমূলক শিক্ষা, অব্যাহত শিক্ষা এবং বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা ব্যবস্থার সবচেয়ে বড় অসুবিধা এবং সমস্যা হল ছোট আকারের প্রশিক্ষণ, ওভারল্যাপিং পেশা; মূল পেশাগুলিকে উন্নীত করা হয়নি; অনেক ব্যবসা অদক্ষ শ্রম ব্যবহার করে; এবং স্কুল এবং ব্যবসার মধ্যে সংযোগ এখনও দুর্বল।
এছাড়াও, সুযোগ-সুবিধা এবং সরঞ্জামগুলি বেশিরভাগই পুরানো এবং অবনমিত; আর্থিক স্বায়ত্তশাসন কম; সামাজিক সংহতি সীমিত; এবং উন্নয়নকে সমর্থন করার জন্য যুগান্তকারী ব্যবস্থার অভাব রয়েছে।
পুনঃপ্রশিক্ষণ এবং উন্নয়নমূলক কাজ ক্যারিয়ার পরিবর্তন এবং ডিজিটাল রূপান্তরের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করেনি...
ফু থো শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক মিঃ ট্রিন দ্য ট্রুয়েন সম্মেলনে তার মন্তব্য করেন।
সম্মেলনে, প্রতিনিধিরা অনেক সম্পর্কিত বিষয় নিয়ে আলোচনার উপর মনোনিবেশ করেছিলেন যেমন: প্রশিক্ষণের মান উন্নত করার সমাধান, ব্যবসার সাথে সহযোগিতা সম্প্রসারণ; শিক্ষক চুক্তির জন্য সংযোগ ব্যবস্থা, তালিকাভুক্তির লক্ষ্যমাত্রা এবং তহবিলের উৎসগুলিকে একীভূত করা; শ্রমবাজারের চাহিদার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ আধুনিক দিকে সুযোগ-সুবিধা এবং বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ সরঞ্জামে বিনিয়োগকে উৎসাহিত করা...
ফু থো প্রাদেশিক পিপলস কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান নগুয়েন খাক হিউ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগকে নীতি ও নির্দেশিকা পর্যালোচনা এবং সাবধানতার সাথে অধ্যয়ন করার, প্রদেশের সামাজিক চাহিদা এবং উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা মূল্যায়ন করার জন্য অনুরোধ করেছেন যাতে প্রদেশকে বৃত্তিমূলক শিক্ষা এবং উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের নেটওয়ার্কের পরিকল্পনাকে সুবিন্যস্ত - দক্ষতা - স্থিতিশীলতার দিকে সামঞ্জস্য এবং পরিপূরক করার পরামর্শ দেওয়া হয়; একীভূত হওয়ার আগে 3টি প্রদেশ যে তালিকাভুক্তি পরিকল্পনা প্রয়োগ করছিল তা বাস্তবায়ন অব্যাহত রাখা যায়।
একীভূতকরণের আগে কলেজ এবং বৃত্তিমূলক স্কুল থেকে কর্মী এবং লোকদের প্রাদেশিক অব্যাহত শিক্ষা কেন্দ্র এবং জেলা কেন্দ্রগুলিতে স্থানান্তরের পরিকল্পনা অধ্যয়নের জন্য স্বরাষ্ট্র বিভাগের সাথে সমন্বয় অব্যাহত রাখুন।
ফু থো প্রদেশের পিপলস কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান অর্থ বিভাগকে একীভূত হওয়ার আগে তিনটি প্রদেশের বৃত্তিমূলক শিক্ষা নীতি পর্যালোচনা করার দায়িত্ব দিয়েছেন, প্রদেশটিকে বৃত্তিমূলক শিক্ষা এবং বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষার জন্য নির্দিষ্ট নীতিমালা সহ একটি সমকালীন প্রক্রিয়া জারি করার পরামর্শ দিয়েছেন; স্বায়ত্তশাসন, সমিতি, সামাজিক সম্পদের সংহতকরণ এবং আন্তর্জাতিক সহযোগিতার জন্য আইনি কাঠামো নিখুঁত করা।
সূত্র: https://giaoducthoidai.vn/phu-tho-thao-go-kho-khan-trong-giao-duc-nghe-nghiep-giao-duc-thuong-xuyen-post745230.html
মন্তব্য (0)