গণিত অলিম্পিয়াডে চীন ২৫ বার স্বর্ণপদক জিতে বিশ্বকে নেতৃত্ব দেওয়ার কারণ

চীন - স্বর্ণপদক এবং অপরাজিত ধারাবাহিকতার পিছনে রয়েছে একটি সম্পূর্ণ শিক্ষাগত বাস্তুতন্ত্র, যেখানে গণিত কেবল একটি বিষয় নয় বরং জাতীয় কৌশলের একটি স্তম্ভও।

গত তিন দশক ধরে, চীন আন্তর্জাতিক গণিত অলিম্পিয়াডে (আইএমও) আধিপত্য বিস্তার করে "গাণিতিক শক্তিধর" হিসেবে আবির্ভূত হয়েছে। ১৯৮৯ সালে প্রথম জয়ের পর থেকে, চীন ২৫ বার দলীয় র‍্যাঙ্কিংয়ে শীর্ষে রয়েছে - অন্য যেকোনো দেশের চেয়ে বেশি।

উল্লেখযোগ্যভাবে, চীনা দলের ৬ জন সদস্যই ১৫ বার স্বর্ণপদক জিতেছেন। ১৯৮৬ সাল থেকে, চীন প্রায় সবসময়ই বিশ্বের শীর্ষ ৩-এ ছিল।

১৯ জুলাই, ২০২৫ তারিখে, চীনা দল আবারও তাদের প্রথম স্থান নিশ্চিত করে, ৬টি স্বর্ণপদক জিতে, যার মধ্যে ২ জন শিক্ষার্থী ৪২/৪২ স্কোর করেছে - যা এই পরীক্ষার ইতিহাসে প্রায় এক চূড়ান্ত অর্জন।

চীনা দলের পারফরম্যান্স জাতীয় পর্যায়ের সতর্কতার সাথে বিনিয়োগ করা নির্বাচন এবং প্রশিক্ষণ ব্যবস্থার কার্যকারিতা প্রদর্শন করে। ছবি: বাইদু

Baidu- এর মতে, টানা ৩-৫ বছর ধরে অনেক চ্যাম্পিয়নশিপের ধারাবাহিকতা বজায় রেখে, চীনা দলের সাফল্য কেবল প্রতিটি প্রতিযোগীর ব্যক্তিগত দক্ষতাকেই প্রতিফলিত করে না বরং জাতীয় স্তর থেকে সাবধানতার সাথে বিনিয়োগ করা নির্বাচন এবং প্রশিক্ষণ ব্যবস্থার কার্যকারিতাও প্রদর্শন করে।

চমৎকার ছাত্র প্রতিযোগিতা থেকে জাতীয় কৌশল পর্যন্ত

চীনে গণিত কেবল ব্যক্তিগত গন্তব্য নয়, জাতীয় সক্ষমতা বৃদ্ধির একটি হাতিয়ার। চীনে গণিতে প্রতিভাবান শিক্ষার্থীদের সনাক্তকরণ এবং লালন-পালনের ব্যবস্থা প্রাথমিক থেকে উচ্চ বিদ্যালয় পর্যন্ত সুসংগঠিত এবং সামঞ্জস্যপূর্ণ, যা একটি কঠোর জাতীয় নির্বাচন নেটওয়ার্ক তৈরি করে।

এই প্রক্রিয়ায় কেবল রাষ্ট্র কর্তৃক স্পনসরিত বিশেষায়িত স্কুল এবং নির্বাচিত ক্লাসই অংশগ্রহণ করে না, বরং বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপক, শীর্ষস্থানীয় গণিত বিশেষজ্ঞ এবং গবেষণা প্রতিষ্ঠানও অংশগ্রহণ করে।

মানবিক বিষয়ের পাশাপাশি, চীন প্রতিটি প্রতিশ্রুতিশীল শিক্ষার্থীর জন্য প্রশিক্ষণের পথের ব্যক্তিগতকরণকে অপ্টিমাইজ করার জন্য কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (AI), ডেটা সিমুলেশন এবং অনলাইন লার্নিং প্ল্যাটফর্মের মতো উন্নত প্রযুক্তির সরঞ্জামগুলিকেও একীভূত করেছে। এমনকি ২০২৪ সালের IMO-তে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের কাছে সংকীর্ণ পরাজয়কে এমন একটি ব্যবস্থার জন্য "আত্ম-প্রতিফলন" হিসাবে দেখা হয়েছিল যা অত্যন্ত কঠোরভাবে এবং কঠোরভাবে পরিচালিত হয়। অভ্যন্তরীণ সমালোচনা থেকে শুরু করে বিশেষায়িত স্কুল স্তরে সমন্বয় পর্যন্ত, চীন এটিকে আত্ম-পর্যালোচনা এবং প্রশিক্ষণ প্রক্রিয়া পুনর্গঠনের সুযোগ হিসাবে দেখেছিল। মাত্র এক বছর পরে, দেশটি একটি অপ্রতিরোধ্য জয়ের সাথে দৃঢ়ভাবে ফিরে আসে এবং বিশ্বের এক নম্বর অবস্থান পুনরুদ্ধার করে।

শুধু পরীক্ষার জন্য নয়, সমস্যা সমাধান করতে শিখুন।

"মুরগির সাথে লড়াই করার প্রশিক্ষণ" এই কুসংস্কারের বিপরীতে, চীনা গণিত শিক্ষা ব্যবস্থা নাটকীয়ভাবে পরিবর্তিত হয়েছে: পরীক্ষার প্রস্তুতি থেকে ব্যবহারিক প্রয়োগে।

সাংহাই হাই স্কুলের মতো নামীদামী উচ্চ বিদ্যালয়গুলিতে, "গণিত + এক্স" মডেলটি একটি আন্তঃবিষয়ক শিক্ষা কৌশল হিসাবে বাস্তবায়িত হয় এবং গণিত বিভিন্ন ক্ষেত্রের সাথে যোগাযোগের জন্য কেন্দ্রীয় ভাষা হয়ে ওঠে।

আন্তর্জাতিক গণিত অলিম্পিয়াড (আইএমও) ২০২০-তে অংশগ্রহণকারী চীনা দল। ছবি: চাইনিজ ম্যাথমেটিক্যাল সোসাইটি

শিক্ষার্থীরা কেবল বিশুদ্ধ গণিতই শেখে না, বরং জলবায়ুবিদ্যা, মহামারীবিদ্যা, অর্থায়ন, প্রকৌশল, ফলিত পদার্থবিদ্যা এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার সাথে সমন্বিত বিষয়গুলিও অ্যাক্সেস করে। এমনকি সঙ্গীত বা ভিজ্যুয়াল আর্টসের মতো আপাতদৃষ্টিতে আবেগপ্রবণ বিষয়গুলিও সৃজনশীল প্রোগ্রামিংয়ের সাথে যুক্ত, যা যৌক্তিক চিন্তাভাবনা এবং গাণিতিক মডেল ব্যবহার করে ব্যাখ্যা করার ক্ষমতা সক্রিয় করে।

চীনা শিক্ষার্থীরা ৩য়-৪র্থ শ্রেণী থেকে উন্নত গণিতের সাথে পরিচিত হয়, মাধ্যমিক বিদ্যালয় থেকে বিশ্ববিদ্যালয়ের উপকরণের সাথে নিজেদের পরিচিত করে, সপ্তাহে ৩০ ঘণ্টারও বেশি অনুশীলন করে, ধ্রুপদী থেকে আধুনিক পর্যন্ত শত শত সমস্যার সমাধান করে এবং বাস্তব আন্তর্জাতিক পরীক্ষার মতো চাপের সাথে মক পরীক্ষায় অংশগ্রহণ করে না।

বিশেষ করে, বিশুদ্ধ সমস্যা সমাধানের দক্ষতার পাশাপাশি, শিক্ষার্থীদের সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং পদ্ধতিগত চিন্তাভাবনা সম্পর্কেও প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়। ব্যক্তিগত শৃঙ্খলা, একাডেমিক নীতিশাস্ত্র এবং নম্রতার শিক্ষাও সাফল্যের পাশাপাশি স্থান পায়, অন্যদিকে স্ব-অধ্যয়ন এবং উচ্চ-চাপের পরিবেশের সাথে খাপ খাইয়ে নেওয়ার ক্ষমতা যেকোনো "পদক প্রার্থীর" জন্য বাধ্যতামূলক মানদণ্ড হয়ে ওঠে।

গণিত - একবিংশ শতাব্দীর প্রযুক্তি প্রতিযোগিতার ভিত্তি

আইএমও-এর এই বিজয় হিমশৈলের চূড়া মাত্র। এর পেছনে চীনের বৃহত্তর দৃষ্টিভঙ্গি লুকিয়ে আছে: কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা, কোয়ান্টাম কম্পিউটিং, রোবোটিক্স এবং এমনকি উচ্চ প্রযুক্তির প্রতিরক্ষার জন্য গণিতকে মূল ভাষা হিসেবে গড়ে তোলা।

পিকিং, সিংহুয়া এবং ফুদানের মতো শীর্ষ বিশ্ববিদ্যালয়গুলি সকলেই প্রয়োগিক এবং তাত্ত্বিক গণিতকে অগ্রাধিকার দেয়। চাইনিজ একাডেমি অফ সায়েন্সেস গণিতকে কৌশলগত গবেষণার কেন্দ্রবিন্দুতে রাখে। এদিকে, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র, তার প্রযুক্তিগত সুবিধা থাকা সত্ত্বেও, এখনও কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তায় বিলিয়ন বিলিয়ন ডলার বিনিয়োগ করছে, আংশিকভাবে অ্যালগরিদম এবং ডেটাতে চীনের সাথে ব্যবধান কমাতে।

চীনের জাতীয় পরিসংখ্যান ব্যুরোর মতে, ২০২৫ সালের প্রথম প্রান্তিকে STEM স্নাতকদের সংখ্যা তীব্রভাবে বৃদ্ধি পাচ্ছে, যা একটি উদ্ভাবনী এবং প্রযুক্তিগতভাবে স্বায়ত্তশাসিত সমাজের ভিত্তিকে শক্তিশালী করছে। চীনে গণিত প্রতিভাবান শিক্ষার্থীদের একটি কৌশলগত সম্পদ হিসেবে বিবেচনা করা হয়, যেখানে সমাজ এবং স্কুলগুলি সর্বোত্তম পরিস্থিতি প্রদান করে।
মিলিটারি হাই স্কুল (হ্যাংঝো), জিংকাই হাই স্কুল (উহান) এবং শেনজেন হাই স্কুলের মতো অনেক উচ্চ বিদ্যালয় "গণিত দল" প্রতিষ্ঠা করেছে যেগুলি পেশাদার ক্রীড়া দলের মতোই সমর্থিত: তাদের নিজস্ব কোচ, বিশেষ সময়সূচী, বৃত্তি এবং বিজ্ঞানীদের সাথে যোগাযোগের সুযোগ সহ।

একজন গণিত অধ্যাপক মন্তব্য করেছিলেন: "যখন একজন চীনা ছাত্র একটি IMO সমস্যা সমাধান করে, তখন এটি ভবিষ্যতের বৈজ্ঞানিক অগ্রগতি বা কৌশলগত প্রযুক্তির প্রথম ইট হতে পারে।"

সূত্র: https://vietnamnet.vn/ly-do-25-lan-trung-quoc-dan-dau-the-gioi-ve-hcv-olympic-toan-hoc-2428521.html