'সুন্দর' একাডেমিক রেকর্ড এবং পুরষ্কারের পুনরাবৃত্তি নিয়ে চিন্তিত

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় হঠাৎ করে বিশেষ স্কুলগুলিতে ষষ্ঠ শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষা বা সক্ষমতা মূল্যায়ন সম্পূর্ণরূপে বন্ধ করার জন্য একটি 'আদেশ' জারি করেছে, যার ফলে স্কুলগুলি কেবল অজ্ঞান হয়ে পড়েছে না বরং ভর্তির জন্য ট্রান্সক্রিপ্ট এবং পুরষ্কারের 'দৌড়ঝাঁপ'র পরিস্থিতি নিয়েও প্রচণ্ড চিন্তিত, যা আগেও ঘটেছে।

" টি - পরীক্ষা থেকে নিষিদ্ধ" তারপর "পরীক্ষা থেকে নিষিদ্ধ"

উপরোক্ত নিষেধাজ্ঞার আগে, যারা গত ১০ বছরে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের পরীক্ষা - নিষেধাজ্ঞা, পরীক্ষা - নিষেধাজ্ঞার সাথে জড়িত ছিলেন বা প্রত্যক্ষ করেছেন তারা এটিকে উৎসাহজনকের চেয়ে বেশি উদ্বেগজনক বলে মনে করবেন।

২০১৫ সাল থেকে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ষষ্ঠ শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষা নিষিদ্ধ করেছে, তা সে বেসরকারি স্কুল, উচ্চমানের স্কুল, অথবা বিশেষ স্কুল যাই হোক না কেন। অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীরা যখন বুঝতে পেরেছে যে একাডেমিক রেকর্ড এবং প্রতিযোগিতার পুরষ্কার ব্যতীত অতিরিক্ত মানদণ্ডের ভিত্তিতে ষষ্ঠ শ্রেণীর জন্য শিক্ষার্থীদের নির্বাচন অনেক সমস্যার সৃষ্টি করেছে, তখন তাদের এখনও উদযাপন করার সময় হয়নি।

সেই সময়ে, আন্তর্জাতিক বাণিজ্যিক প্রতিযোগিতার বিস্ফোরণ ঘটেছিল যেমন: গণিত, অনলাইন ইংরেজি, ইংরেজিতে বিজ্ঞান প্রতিযোগিতা ... এটি সীমাবদ্ধ করার জন্য, হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগকে প্রতিযোগিতার একটি তালিকা তৈরি করতে হয়েছিল। যাইহোক, বিভাগের তালিকাভুক্ত পরীক্ষাগুলিতে, শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকদের অন্যান্য নেতিবাচক প্রকাশগুলি বাদ দিয়ে, এড়ানো এবং অনুশীলন করার অনেক উপায় ছিল।

২০২৪ সালে ট্রান দাই নঘিয়া মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়ের (HCMC) ৬ষ্ঠ শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী শিক্ষার্থীরা

ছবি: ডাও এনজিওসি থাচ

শুধু সাংস্কৃতিক বিষয়ই নয়, শিক্ষার্থীদের ব্যাপকভাবে বিকাশে উৎসাহিত করার জন্য প্রতিযোগিতা যেমন শিল্পকলা এবং খেলাধুলাও পুরষ্কার পাওয়ার জন্য নেতিবাচকতায় পূর্ণ। এমন কিছু শিক্ষার্থী আছে যারা খেলাধুলায় খুব একটা শক্তিশালী নয় কিন্তু অ্যাথলেটিক্স, সাঁতারে খুব বেশি পুরষ্কার জিতেছে...

অন্যদিকে, ভর্তি প্রক্রিয়া বাস্তবায়নের কয়েক বছর পর, "গরম" স্কুলগুলিতে ষষ্ঠ শ্রেণীতে ভর্তির জন্য বিবেচনা করা হবে এমন হাজার হাজার "অতিমানবিক" ট্রান্সক্রিপ্টের উপস্থিতি জনমতকে হতবাক করেছে... স্কুলগুলির ক্ষেত্রে, তারা বলেছে যে পরীক্ষাটি বাদ দেওয়ার পরে, অনেক শিক্ষার্থী খুব বেশি নম্বর পেয়ে স্কুলে প্রবেশ করেছে, পুরষ্কার জমা করেছে, কিন্তু মৌলিক জ্ঞান পুনরায় শিখতে হয়েছে। অনেক মতামত পরামর্শ দিয়েছে যে স্কুলগুলির পরীক্ষা আয়োজন করা উচিত, যদিও শিক্ষার্থীদের পর্যালোচনা করতে হতে পারে, তবে স্কুলগুলির উচিত বলা উচিত যে এটি আসল গুণমান, নকল গুণমান গ্রহণ করতে বাধ্য করার চেয়ে। একটি পরীক্ষা আয়োজন করা অন্যান্য অনেক ধরণের পরীক্ষার চেয়ে বেশি সৎ এবং ন্যায্য হবে যা এইভাবে মান নিয়ন্ত্রণ করতে পারে না।

নির্বাচন পদ্ধতি প্রয়োগের দুই বছর পর, ২৯ মে, ২০১৭ তারিখে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগগুলিতে একটি নথি পাঠায় যেখানে শিক্ষক এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য জাতীয় স্তরের প্রতিযোগিতার পাশাপাশি স্থানীয় প্রতিযোগিতা হ্রাস করার নির্দেশ দেওয়া হয়। "মন্ত্রণালয়ের পর্যালোচনার ফলাফল দেখায় যে শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের জন্য প্রতিযোগিতার সংখ্যা বর্তমানে অনেক বেশি, ওভারল্যাপিং, যা শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের উপর চাপ সৃষ্টি করে। অনেক প্রতিযোগিতা সমাজের ঐক্যমত্য পায় না," নথিতে বলা হয়েছে। অতএব, মন্ত্রণালয় জাতীয় স্তরের প্রতিযোগিতা হ্রাস করার পক্ষে, শুধুমাত্র কয়েকটি মৌলিক প্রতিযোগিতা নির্বাচন করার পক্ষে, যা সেক্টরের রাজনৈতিক কাজের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে জড়িত।

উল্লেখযোগ্যভাবে, এই নথিতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় নিশ্চিত করেছে যে তারা "২০১৭-২০১৮ শিক্ষাবর্ষের শিক্ষার্থীদের শেখার ফলাফল মূল্যায়নের জন্য বিভাগ কর্তৃক আয়োজিত প্রতিযোগিতার ফলাফল এবং আন্তর্জাতিক প্রতিযোগিতায় অংশগ্রহণের জন্য বিভাগ কর্তৃক প্রেরিত শিক্ষার্থীদের কৃতিত্ব ব্যবহার করবে না এবং ২০১৮-২০১৯ শিক্ষাবর্ষের প্রথম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের ভর্তির ক্ষেত্রে সরাসরি ভর্তি করবে না"।

২০১৮ সালের মধ্যে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় আনুষ্ঠানিকভাবে মাধ্যমিক বিদ্যালয় এবং উচ্চ বিদ্যালয়ে ভর্তি সংক্রান্ত প্রবিধানের বেশ কয়েকটি ধারা সংশোধন এবং পরিপূরক করে একটি সার্কুলার জারি করে, যার মধ্যে নিম্নলিখিত বিধান অন্তর্ভুক্ত ছিল: "যেসব ক্ষেত্রে কোন শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে ষষ্ঠ শ্রেণীতে ভর্তির জন্য নির্ধারিত কোটার চেয়ে বেশি শিক্ষার্থী নিবন্ধিত হয়, সেক্ষেত্রে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ নির্বাচন পদ্ধতির মাধ্যমে অথবা শিক্ষার্থীদের দক্ষতা পরীক্ষা এবং মূল্যায়নের সাথে নির্বাচনের সমন্বয়ের মাধ্যমে তালিকাভুক্তি পরিকল্পনা বাস্তবায়নের নির্দেশনা দেবে"।

ন্যায্য ও উদ্দেশ্যমূলক নিয়োগের জন্য কীসের উপর ভিত্তি করে কাজ করতে হবে তা জানি না।

গত ৭ বছর ধরে বাস্তবায়িত "যোগ্যতা মূল্যায়ন পরীক্ষা" দ্বারা কিছু বিশেষ বিদ্যালয়ে ষষ্ঠ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের ভর্তির বিষয়ে, কোনও বড় নেতিবাচক বা অপ্রতুলতা সম্পর্কে কোনও উদ্বেগ প্রকাশ করা হয়নি। অতএব, জনমত সত্যিই অবাক হয়েছিল, কেউ কেউ বলেছিলেন যে "এটি পরিচালনা করতে পারেনি" যখন সম্প্রতি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক জারি করা জুনিয়র হাই স্কুল এবং উচ্চ বিদ্যালয়ে ভর্তির নিয়মাবলীতে, জুনিয়র হাই স্কুলে ভর্তির জন্য কেবল একটি ভর্তি পদ্ধতি রয়েছে, বিশেষ বিদ্যালয়ের জন্য আর কোনও ব্যতিক্রম নেই।

এটি উল্লেখ করার মতো যে জনসাধারণের পরামর্শের জন্য ঘোষিত খসড়া প্রবিধানগুলিতে ষষ্ঠ শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষা বাদ দেওয়ার জন্য কোনও "পূর্ব-আদেশ" নেই। বিপরীতে, তারা এখনও বলে: "যেসব মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে ভর্তির কোটার চেয়ে বেশি শিক্ষার্থী ষষ্ঠ শ্রেণীতে নিবন্ধন করেছে, তারা ভর্তির সাথে পরীক্ষার এবং শিক্ষার্থীদের দক্ষতা মূল্যায়নের সমন্বয় করে শিক্ষার্থীদের ভর্তির অনুমতি পাবে।"

হ্যানয়ে, অনেক মাধ্যমিক বিদ্যালয় রয়েছে যারা নুয়েন তাত থান মাধ্যমিক বিদ্যালয়, নগোই নগু মাধ্যমিক বিদ্যালয়, কাউ গিয়া মাধ্যমিক বিদ্যালয়, থান জুয়ান মাধ্যমিক বিদ্যালয়, নাম তু লিয়েম মাধ্যমিক বিদ্যালয়, লে লোই মাধ্যমিক বিদ্যালয় এবং পরীক্ষামূলক মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের মতো প্রবেশিকা পরীক্ষা দিয়ে ষষ্ঠ শ্রেণীতে শিক্ষার্থীদের ভর্তি করে। এছাড়াও, হ্যানয়ের অনেক বেসরকারি মাধ্যমিক বিদ্যালয় ষষ্ঠ শ্রেণীতে শিক্ষার্থীদের ভর্তির জন্য দীর্ঘ সময় ধরে পরীক্ষার আয়োজন করে কারণ তারা ভর্তির রুট অনুযায়ী শিক্ষার্থীদের ভর্তি করে না, আবেদনকারীর সংখ্যা ভর্তির কোটার চেয়ে অনেক বেশি...

এখন পর্যন্ত, হ্যানয়ের অনেক বেসরকারি স্কুল পুরাতন নিয়ম এবং খসড়া নতুন নিয়ম অনুসারে, পরবর্তী শিক্ষাবর্ষের জন্য ষষ্ঠ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের ভর্তি এবং দক্ষতা মূল্যায়ন পরীক্ষার সমন্বয় ব্যবহার করে ভর্তির পরিকল্পনা ঘোষণা করেছে। কিছু স্কুল এমনকি প্রবেশিকা পরীক্ষার আয়োজনও শেষ করেছে। বেশিরভাগ স্কুল বলেছে যে তারা জানে না যে তারা 2015-2017 সালে পরীক্ষা নিষেধাজ্ঞার সমস্যার পুনরাবৃত্তি এড়াতে কীভাবে ষষ্ঠ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের ভর্তি করবে।

মেরি কুরি স্কুল বোর্ড (হ্যানয়) এর চেয়ারম্যান শিক্ষক নগুয়েন জুয়ান খাং বলেন: "শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের নির্দেশ অনুসারে ভর্তির মানদণ্ড নির্দিষ্ট করে নিয়মাবলী। তবে, একাডেমিক রেকর্ড এবং সাংস্কৃতিক, শৈল্পিক এবং ক্রীড়া পরীক্ষায় কিছু "কৃতিত্ব" না থাকলে ভর্তির মানদণ্ড নির্ধারণের ভিত্তি কী...? সম্প্রতি, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় উচ্চ বিদ্যালয়ের ট্রান্সক্রিপ্ট বিবেচনা করে বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তি সীমাবদ্ধ করেছে। কেন? সবচেয়ে বিশ্বাসযোগ্য উত্তর হল শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ছাড়া আর কেউ নয়। প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ট্রান্সক্রিপ্টগুলি উচ্চ বিদ্যালয়ের ট্রান্সক্রিপ্টের চেয়েও "আরও অস্পষ্ট", 90% এরও বেশি চমৎকার।"

শিক্ষক খাং উদ্বেগ প্রকাশ করেছেন যে এই শিক্ষাবর্ষে, অভিভাবকরা একটি উচ্চমানের স্কুল, একটি "গরম" স্কুলে স্থান পাওয়ার জন্য ভালো রিপোর্ট কার্ড এবং সব ধরণের পদক তৈরির জন্য প্রতিযোগিতা করবেন... "এই পরিস্থিতিতে ষষ্ঠ শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষা কি সুষ্ঠু, বস্তুনিষ্ঠ এবং স্বচ্ছ হবে?", তিনি জিজ্ঞাসা করেন।

অতএব, মিঃ খাং এই মতামতের সাথে একমত যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের উচিত স্থানীয় পরীক্ষার সিদ্ধান্ত বিভাগকে নেওয়া, এবং স্থানীয় কর্তৃপক্ষকে দায়িত্ব নিতে হবে "কারণ প্রতিটি এলাকার বৈশিষ্ট্য আলাদা। হ্যানয় কাও ব্যাংয়ের মতো নয়, হো চি মিন সিটি কা মাউয়ের মতো নয়"।

ইতিমধ্যে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের প্রতিনিধি কেবল একটি সাধারণ ইচ্ছা প্রকাশ করেছেন: শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগগুলির শীঘ্রই বিশেষ বিদ্যালয়ে ষষ্ঠ শ্রেণীতে ভর্তির মানদণ্ডের জন্য নির্দেশিকা তৈরি করা উচিত যাতে ভর্তির জন্য কেবল প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার ফলাফলের উপর নির্ভর না করে ব্যাপক শিক্ষাগত উন্নয়নের দিকে এগিয়ে যাওয়া যায়।

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের জন্য ৬ষ্ঠ শ্রেণীতে ভর্তির উপর একটি জরিপের প্রস্তাব করবে।

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান বলেছেন যে তারা শহরের বাস্তবতার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ ষষ্ঠ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের ভর্তির জন্য একটি পরিকল্পনা তৈরি করবেন, যার মধ্যে রয়েছে ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে ষষ্ঠ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের ভর্তির জন্য একটি সক্ষমতা মূল্যায়ন জরিপ আয়োজনের পরিকল্পনা গণনা করা এবং প্রস্তাব করা, যেখানে শিক্ষার চাহিদা ভর্তির কোটার চেয়ে বহুগুণ বেশি।

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের একজন নেতা জানান যে, নিয়ম অনুসারে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগকে ষষ্ঠ শ্রেণীতে ভর্তির মানদণ্ড নির্ধারণের অনুমতি দেয়। সুতরাং, ভর্তি প্রাথমিক বিদ্যালয়ের পরীক্ষার স্কোর বা জরিপের স্কোরের মতো মানদণ্ডের উপর ভিত্তি করে করা যেতে পারে।

যেসব ক্ষেত্রে আবেদনকারী শিক্ষার্থীর সংখ্যা ষষ্ঠ শ্রেণীর জন্য ভর্তির কোটার চেয়ে বহুগুণ বেশি, যেমন ট্রান দাই নঘিয়া মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয় অথবা জেলা ৭, থু ডুক সিটি, হোক মন জেলার কিছু স্কুল, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ ষষ্ঠ শ্রেণীর জন্য ভর্তির একটি উপযুক্ত ফর্ম বাস্তবায়নের অনুমতির জন্য আবেদন করার জন্য সিটি পিপলস কমিটির কাছে অধ্যয়ন করবে এবং প্রস্তাব করবে।

২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, হো চি মিন সিটির ৬টি স্কুলে দক্ষতা মূল্যায়ন পরীক্ষার মাধ্যমে ৬ষ্ঠ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের ভর্তি করা হবে।

থু ডাক সিটিতে ষষ্ঠ শ্রেণীর ভর্তির দায়িত্বে থাকা একজন কর্মকর্তা সাম্প্রতিক বছরগুলির মতোই প্রবেশিকা সক্ষমতা মূল্যায়ন পরীক্ষা ব্যবহার করে ষষ্ঠ শ্রেণীর ভর্তি পদ্ধতি বাস্তবায়ন করতে চান। "আমরা যদি গণিতের স্কোর, ভিয়েতনামী স্কোর, ইংরেজি সার্টিফিকেট বা অন্যান্য দক্ষতার ভিত্তিতে প্রবেশিকা বিবেচনা করি, তাহলে তা নিশ্চিত করা খুব কঠিন হবে। আমরা যদি বিদেশী ভাষা এবং আইটি সার্টিফিকেটের ফলাফল নিই, তাহলে শিক্ষার্থীদের উপর পরীক্ষায় অংশগ্রহণের চাপ থাকবে... অতএব, একটি জরিপ আয়োজন স্কুলকে সত্যিকার অর্থে চমৎকার এবং উপযুক্ত শিক্ষার্থী নির্বাচন করতে সাহায্য করবে," এই ব্যক্তি বলেন।

বিচ থান

সূত্র: https://thanhnien.vn/cham-dut-thi-vao-lop-6-lo-lap-lai-lam-dep-hoc-ba-giai-thuong-185250109223047944.htm