মানুষ গতিশীলতা এবং সৃজনশীলতার সাথে জ্ঞান প্রদান করে, যা কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার শীতলতা থেকে সম্পূর্ণ ভিন্ন।
শক্তিশালী প্রযুক্তিগত উন্নয়নের প্রেক্ষাপটে, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (AI) ক্রমবর্ধমানভাবে মানুষের শেখার এবং গবেষণা জীবনে প্রবেশ করছে। উচ্চ বিদ্যালয়ের শ্রেণীকক্ষ থেকে বিশ্ববিদ্যালয়ের বক্তৃতা হল, অনলাইন কোর্স থেকে গভীর গবেষণা পর্যন্ত, AI নতুন "শিক্ষক" হয়ে উঠেছে, যা জ্ঞানের দ্রুত এবং সুবিধাজনক অ্যাক্সেসকে সমর্থন করে।
এআই "শিক্ষক" সিংহাসন দখল করেন
ChatGPT, Gemini অথবা Copilot... এর মতো টুলগুলি মাত্র কয়েক সেকেন্ডের মধ্যে বিদেশী ভাষা, প্রোগ্রামিং, বিজ্ঞান থেকে শুরু করে সফট স্কিল পর্যন্ত প্রায় প্রতিটি ক্ষেত্রের প্রশ্নের উত্তর দিতে সক্ষম।
AI কেবল উত্তরই দিতে পারে না, বরং বিস্তারিত ব্যাখ্যাও দিতে পারে, উদাহরণও দিতে পারে, এমনকি প্রতিটি ব্যক্তির স্তর এবং চাহিদার উপর ভিত্তি করে শেখার পথগুলিকে ব্যক্তিগতকৃত করতে পারে। এটি সময় বাঁচায়, খরচ কমায় এবং ঐতিহ্যবাহী শেখার পদ্ধতিতে অসুবিধাগ্রস্তদের জন্য জ্ঞানের অ্যাক্সেস উন্মুক্ত করে।
অনেক শিক্ষক এবং অভিভাবক AI কে একজন শিক্ষক সহকারী বা গৃহশিক্ষক হিসেবে দেখেন, যা পাঠ পরিকল্পনা, অনুশীলন এবং শক্তিবৃদ্ধিতে সাহায্য করে। শিক্ষার্থীরা গবেষণা, হোমওয়ার্ক এবং দক্ষতা অনুশীলনের জন্য AI ব্যবহার করে...
এই দৃষ্টিকোণ থেকে, AI জ্ঞানের এক প্রশস্ত দ্বার উন্মুক্ত করছে বলে মনে হচ্ছে, যা শিক্ষার্থীদের জ্ঞান অর্জনের যাত্রায় দ্রুত অগ্রগতিতে সহায়তা করছে।
তথ্য প্রযুক্তির ছাত্র নগক থিয়েন বলেন, প্রোগ্রামিং অনুশীলনের দ্রুত সমাধানের জন্য তিনি প্রায়শই চ্যাটজিপিটি ব্যবহার করেন। শুধু অনুরোধটি প্রবেশ করান, এআই তাৎক্ষণিকভাবে ব্যাখ্যা সহ সম্পূর্ণ কোড দেয়, গুগলে অনুসন্ধান করা বা বই উল্টানোর তুলনায় ঘন্টা বাঁচায়।
যখন জ্ঞানকে অ্যালগরিদমের "লেন্স" দিয়ে দেখা হয়
তবে, এই সুবিধার পিছনে একটি উদ্বেগজনক প্রশ্ন লুকিয়ে আছে: মানুষের জ্ঞান কি আসলেই প্রসারিত হচ্ছে, নাকি অ্যালগরিদম যে কাঠামো তৈরি করে তার দ্বারাই তা সীমাবদ্ধ হয়ে পড়ছে?
AI, যতই স্মার্ট হোক না কেন, এখনও কেবল প্রশিক্ষণের তথ্যের একটি পণ্য। প্রতিটি মডেল উপলব্ধ তথ্যের একটি পুকুর দিয়ে "পুষ্ট" থাকে যার কিছু পক্ষপাত, ত্রুটি এবং সীমাবদ্ধতা রয়েছে। AI যে উত্তর দেয় তা "পরম সত্য" নয়, বরং তথ্যের একটি সংস্করণ যা অ্যালগরিদম সবচেয়ে উপযুক্ত, নিরাপদ বা জনপ্রিয় বলে মনে করে এমনভাবে নির্বাচিত, সংশ্লেষিত এবং অপ্টিমাইজ করা হয়েছে।
এমআইটি মিডিয়া ল্যাবের ইওর ব্রেইন অন চ্যাটজিপিটি (৬-২০২৫) গবেষণা অনুসারে, প্রবন্ধ লেখায় এআই-এর অতিরিক্ত ব্যবহারের ফলে একজাতীয় ফলাফল পাওয়া যায়, অনেক প্রবন্ধকে "আত্মাহীন" হিসেবে বিচার করা হয় এবং সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা হ্রাসের লক্ষণ দেখা যায়। প্রোগ্রামিং শেখার সময়, এআই প্রায়শই শিক্ষার্থীদের "সবচেয়ে সাধারণ উপায়ে" পরিচালিত করে, সৃজনশীল বা কম সাধারণ কিন্তু কার্যকর পদ্ধতি উপেক্ষা করে।
ফলস্বরূপ, তথ্য অনুসন্ধান এবং তুলনা করার ক্ষমতা ধীরে ধীরে ম্লান হয়ে যায়। শিক্ষার্থীরা প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা বা আরও শেখার পরিবর্তে, প্রথম উত্তরটিকে সহজেই সত্য হিসাবে গ্রহণ করে। সময়ের সাথে সাথে, চিন্তাভাবনা অ্যালগরিদম দ্বারা গঠিত হয়, যার ফলে জ্ঞান অর্জনের ক্ষেত্রে বৈচিত্র্য এবং সৃজনশীলতা সংকুচিত হয়।
উন্মুক্ত জ্ঞান নাকি বদ্ধ জ্ঞান?
শিক্ষাক্ষেত্রে AI অবশ্যই গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে যাবে, কিন্তু এটি সক্রিয় মানব শিক্ষাকে সম্পূর্ণরূপে প্রতিস্থাপন করতে পারে না এবং করা উচিতও নয়। AI কে চূড়ান্ত "শিক্ষক" হিসেবে দেখার পরিবর্তে, আমাদের এটিকে একটি কার্যকর কিন্তু নিয়ন্ত্রিত সহায়তা হাতিয়ার হিসেবে দেখা উচিত।
শিক্ষার্থীদের অবশ্যই তথ্য সক্রিয়ভাবে যাচাই করতে হবে, অনলাইন এবং ঐতিহ্যবাহী উভয় উৎসের সাথে তুলনা করতে হবে। আরও গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল, তাদের সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং গভীর প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করার ক্ষমতা অনুশীলন করতে হবে, যাতে কেবল জ্ঞান অর্জন করা যায় না, বরং এর প্রেক্ষাপট, উৎপত্তি এবং সীমাবদ্ধতাগুলিও বোঝা যায়।
জ্ঞান তখনই সত্যিকার অর্থে প্রসারিত হয় যখন মানুষ অ্যালগরিদম দ্বারা তৈরি ছাঁচ থেকে বেরিয়ে আসার সাহস করে। সেই সময়ে, AI চিন্তাভাবনাকে আবদ্ধ করে এমন কোনও কাঠামো নয়, বরং একটি প্রসারিত বাহুতে পরিণত হয় যা আমাদের আবিষ্কার এবং সৃজনশীলতার পথে আরও এগিয়ে যেতে সাহায্য করে।
এই বিষয়টি সম্পর্কে আপনার কী মনে হয়? আপনার মতে, শেখার ক্ষেত্রে AI কীভাবে প্রয়োগ করা উচিত যাতে নিষ্ক্রিয় না হয় এবং বিতর্ক করার ক্ষমতা হারাতে না হয়? অনুগ্রহ করে আপনার মন্তব্য Tuoi Tre Online- এ নিবন্ধের নীচের মন্তব্য বাক্সে পাঠান, অথবা tto@tuoitre.com.vn ইমেল করুন।
সূত্র: https://tuoitre.vn/khi-ai-lam-thay-tri-thuc-dang-bi-thuat-toan-lap-khuon-20250805163518447.htm
মন্তব্য (0)