হাই ফং স্কুলগুলিকে শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত গণিত এবং STEM শিক্ষা গ্রহণে বাধ্য করতে নিষেধ করেছে

আন হং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের (আন ডুয়ং জেলা, হাই ফং ) ৫ম শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা গণিত চিন্তাভাবনার ক্লাসে - ছবি: স্কুল ওয়েবসাইট

হাই ফং শহরের পিপলস কমিটি শহরের পাবলিক স্কুলগুলিতে অতিরিক্ত শিক্ষাদান, অতিরিক্ত শিক্ষা এবং শিক্ষাগত সহযোগিতা কার্যক্রমের ব্যবস্থাপনা জোরদার করার বিষয়ে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ, তথ্য ও যোগাযোগ বিভাগ এবং জেলা ও শহরের পিপলস কমিটিগুলিতে পাঠানো একটি সরকারী প্রেরণে এই অনুরোধ করেছে।

হাই ফং শহরের পিপলস কমিটির মতে, সাম্প্রতিক সময়ে, শহরের প্রাক-বিদ্যালয় এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে অতিরিক্ত শিক্ষাদান, অতিরিক্ত শিক্ষা এবং শিক্ষাগত সংযোগ (বিদেশী উপাদানের সাথে বিদেশী ভাষা শেখানো, তথ্য প্রযুক্তি, জীবন দক্ষতা, স্টেম শিক্ষা, গণিত চিন্তাভাবনা, অভিজ্ঞতা, ক্যারিয়ার নির্দেশিকা ইত্যাদি) সংগঠনের উপর সকল স্তর, ক্ষেত্র এবং এলাকা নিয়ন্ত্রণ এবং পরিচালনার জন্য মনোনিবেশ করেছে।

তবে, ব্যবস্থাপনার কাজ এখনও সীমিত, ব্যবহারিকতা এবং দক্ষতা বেশি নয়, কখনও কখনও এবং কিছু জায়গায় শিক্ষার্থীদের "জোরপূর্বক" চাপিয়ে দেওয়ার, নেতিবাচক জনমত তৈরি করার, শিক্ষার্থীদের উপর অতিরিক্ত চাপ সৃষ্টি করার এবং অভিভাবকদের মধ্যে হতাশার লক্ষণ দেখা যায়।

সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে অতিরিক্ত শিক্ষাদান, অতিরিক্ত শিক্ষণ এবং শিক্ষাগত সংযোগ কার্যকর করার জন্য এবং অভিভাবক এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে উচ্চ ঐক্যমত্য তৈরি করার জন্য, হাই ফং সিটি পিপলস কমিটির চেয়ারম্যান শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগকে সিটি পিপলস কমিটির সভাপতিত্ব এবং সমন্বয় করার জন্য অনুরোধ করেছেন যাতে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির ব্যবস্থাপনা এবং নির্দেশনা জোরদার করা যায় যাতে অতিরিক্ত শিক্ষণ, অতিরিক্ত শিক্ষণ এবং শিক্ষাগত সংযোগের বর্তমান নিয়মগুলি কঠোরভাবে অনুসরণ করা যায় যাতে চাহিদা, শিক্ষার্থীদের স্বেচ্ছাসেবা এবং পারিবারিক সম্মতির নীতিগুলি মেনে চলা নিশ্চিত করা যায়।

সেই সাথে, শিক্ষার্থীদের পরিবার এবং শিক্ষার্থীদের গবেষণায় অংশগ্রহণের জন্য বাধ্য করার জন্য কোনও ধরণের বলপ্রয়োগ অনুমোদিত নয়।

হাই ফং সিটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের বাস্তবায়নের নিয়মিত এবং আকস্মিক পরিদর্শন এবং তদারকি জোরদার করারও অনুরোধ করেছে। নিয়ম লঙ্ঘনের ঘটনা এবং লঙ্ঘনের জন্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রধানদের দায়িত্ব কঠোরভাবে পরিচালনা করার জন্য অনুরোধ করেছে।

যদি কোন শিক্ষা প্রতিষ্ঠান বা ইউনিট আইনের বিধান লঙ্ঘন করে বা খারাপ জনমত তৈরি করে, যা অভিভাবকদের মধ্যে ক্ষোভের সৃষ্টি করে, তাহলে তা আবিষ্কার করা সম্ভব।

কর্তৃপক্ষের মতে, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে পরিদর্শন, পরীক্ষা এবং কার্যক্রম সংশোধনের জন্য যৌথ শিক্ষাদান এবং শেখার আয়োজন বন্ধ করার জন্য অনুরোধ করা যেতে পারে।

লিঙ্কযুক্ত বিষয়গুলির উপর কি কোন স্বেচ্ছাসেবী বা জোরপূর্বক অধ্যয়ন আছে?

১১ অক্টোবর, একজন পাঠক হাই ফং শহরের আন ডুওং জেলার আন হং প্রাথমিক বিদ্যালয়ে "সংযুক্ত বিষয়গুলির স্বেচ্ছাসেবী জোরপূর্বক শিক্ষা আছে কিনা" সে সম্পর্কে টুওই ট্রে অনলাইনে একটি প্রতিবেদন পাঠিয়েছিলেন।

“বছরের প্রথম অভিভাবক সভায়, আমরা দেখেছি যে শিক্ষক শিশুদের মূল সময়সূচীতে 3টি সংযুক্ত বিষয় (বিদেশী উপাদান সহ ইংরেজি, STEM, গণিত চিন্তাভাবনা) সহ একটি সময়সূচী পাঠিয়েছেন।

আমাদের বলা হয়েছিল যে এগুলো স্বেচ্ছাসেবী বিষয় এবং শেষ পর্বে (বিকাল ২:০০ টা থেকে ৪:৩০ টা পর্যন্ত স্কুল-পরবর্তী ব্যবস্থাপনা সময়কাল) পড়ানো হবে।

ক্লাসে, বেশিরভাগ অভিভাবক তাদের সন্তানদের অংশগ্রহণ করতে দিতে পারতেন না, তাই তিনি সেই ৩টি পিরিয়ড বৃহস্পতিবার বিকেলে পরিবর্তন করেন যাতে বাচ্চারা একদিন ছুটি পেতে পারে।

কিন্তু eNetViet-এ চেক করার সময়, আমরা একটি বিজ্ঞপ্তি পেয়েছি যে শিশুরা অনুমতি নিয়ে অনুপস্থিত ছিল। আমরা ভাবছিলাম কেন ক্লাসে শিশুদের অনুপস্থিত থাকার জন্য বৃহস্পতিবার বিকেলের ক্লাস না করে বরং রিপোর্ট করা হয়েছিল যে শিশুরা অনুপস্থিত ছিল?

যদি স্কুল বছরে প্রতি সপ্তাহে বাচ্চাদের স্কুলে অনুপস্থিতির খবর পাওয়া যায়, তাহলে কি পরবর্তীতে তাদের আচরণ এবং শিক্ষাগত পারফরম্যান্সের উপর প্রভাব পড়বে?

শিক্ষক উত্তর দিলেন যে এটি শিক্ষার্থীদের আচরণ বা একাডেমিক পারফরম্যান্সের উপর প্রভাব ফেলবে না, তবে তাদের উপস্থিতি এবং চরিত্র তাদের রিপোর্ট কার্ড থেকে কেটে নেওয়া হবে...

আমরা মনে করি, যদি আমাদের বাবা-মায়ের কাছে এই ৩টি বিষয় নিয়ে পড়াশোনার জন্য আমাদের সন্তানদের নিবন্ধন করার টাকা না থাকে, তাহলে আমাদের সব সন্তানই গুণহীন মানুষ হবে?" - একজন পাঠক ভাবলেন।

সূত্র: https://tuoitre.vn/hai-phong-cam-cac-truong-ep-buoc-hoc-sinh-hoc-them-toan-tu-duy-giao-duc-stem-20241012175707982.htm