প্রাথমিক শিক্ষা - এমন ক্লাস যেখানে শিশুরা তাদের বাবা-মায়ের সাথে বসে

প্রাথমিক শিক্ষা হল ০ থেকে ৬ বছর বয়সের শিশুদের জ্ঞানের সাথে পরিচয় করিয়ে দেওয়ার এক ধরণের পদ্ধতি। এটি শেখাও, কিন্তু এই পদ্ধতি শিশুদের বাধ্যবাধকতার চেয়ে বেশি আগ্রহ এবং আনন্দ এনে দেয়। জোর...

শিশুদের মধ্যে সম্ভাবনা সক্রিয় এবং বিকাশ করুন

বৃহস্পতিবার সকাল ৯:১৫ মিনিটে, মিসেস নগুয়েন থি ডুয়েনের ক্লাস (শিচিদা এডুকেশন ইনস্টিটিউট, নাম তু লিয়েম, হ্যানয় ) শুরু হয়। ক্লাসে ৩ জন তরুণ ছাত্র ছিল: সোক, ৩ বছর বয়সী, গাউ, ৩ বছর বয়সী এবং ম্যাট, ৩ বছর বয়সী। এছাড়াও ৩ জন অভিভাবক তাদের সন্তানদের সাথে স্কুলে গিয়েছিলেন।

তার কথা অনুযায়ী, তিনটি শিশু শ্রেণীকক্ষের দরজার সামনে সারিবদ্ধভাবে দাঁড়িয়েছিল। তারপর মিসেস ডুয়েন প্রতিটি শিশুর হাত ধরে দরজায় কড়া নাড়তে নির্দেশ দেন এবং শ্রেণীকক্ষে আমন্ত্রণ জানান।

শ্রেণীকক্ষটি জাপানি স্টাইলে সাজানো। এই শ্রেণীকক্ষে ব্যবহৃত টেবিল এবং চেয়ারগুলি বড়, বৃত্তাকার টেবিল, টেবিলের প্রতিটি পাশে দুটি করে ক্যাবিনেট স্থাপন করা হয়েছে। টেবিলের উপর শিশুদের নামের ট্যাগগুলি রয়েছে, যা প্রতিটি শিশুর পছন্দ অনুসারে শিক্ষকের হাতে আঁকা। শ্রেণীকক্ষে প্রবেশের সাথে সাথেই, সোক, গাউ এবং ম্যাট তাদের নামের ট্যাগগুলি চিনতে পেরেছিল এবং শিক্ষক যে ক্রমে সেগুলি সাজিয়েছিলেন সেই ক্রমে বসেছিল।

ক্লাস চলাকালীন সময়ে অভিভাবকরা তাদের সন্তানদের সাথে থাকেন

গান শোনা এবং গান গাওয়ার মাধ্যমে পাঠ শুরু হয়েছিল। এই সপ্তাহের গানটি ছিল "হিকরি ডিকরি ডক", যার একটি প্রাণবন্ত সুর এবং সহজ কথা ছিল। শিশুরা উৎসাহের সাথে হাততালি দিয়েছিল এবং মিসেস ডুয়েনের তৈরি ছন্দের সাথে গান গেয়েছিল।

গানটি শেষ হল, শিশুরা "খরগোশে পরিণত হওয়া" কল্পনা করার প্রথম কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করল। শিক্ষকের নির্দেশনায়, তিনটি শিশু কল্পনার জগতে নিজেদের ডুবিয়ে দিল, আবেগের সাথে অনন্য গল্প তৈরি করল।

পাঠ চালিয়ে যাওয়ার জন্য চিন্তাভাবনা অনুশীলনের জন্য ক্রিয়াকলাপগুলি হল ধাঁধা, শিম স্কুপিং, নীল বোর্ড, স্মৃতি সংযোগ, 9 টি বাক্সের ছবি তোলা, অন্যান্য জিনিস নির্বাচন করা, সঙ্গীত শোনা এবং রকেট, টিউলিপ ইত্যাদি আঁকা। ভাষা বিকাশের ক্রিয়াকলাপের মাধ্যমে, শিশুরা গল্প শোনে, কবিতা পড়ে এবং বর্ণমালা বড় এবং স্পষ্টভাবে মুদ্রিত করে "শিখে"। তিনজন শিক্ষার্থীকে তাদের মা ধরে রেখেছিলেন, প্রতিটি অক্ষরের দিকে ইশারা করেছিলেন এবং তার পরে জোরে জোরে পড়েছিলেন।

বাচ্চাদের সবচেয়ে বেশি আগ্রহ ছিল এমন একটি কার্যকলাপ যা ফ্ল্যাশকার্ডগুলি উল্টানো দেখা। মনে হচ্ছিল পুরো পাঠের এই মিনিটগুলিই সবচেয়ে বেশি মনোযোগী ছিল। কার্ড উল্টানোর দ্রুত গতি এবং ক্রমাগত পরিবর্তনশীল ছবিগুলি ছোটদের দৃষ্টি আকর্ষণ করেছিল।

মিসেস ডুয়েন জানান যে এই ধরণের প্রতিটি ক্লাস প্রায় ৫৫ মিনিট স্থায়ী হবে এবং প্রায় ৩০টি কার্যকলাপ থাকবে। এই কার্যকলাপগুলি শিশুর ৯টি ভিন্ন সংবেদনশীল সিস্টেমকে সক্রিয় করার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। শিচিদা ইনস্টিটিউটের একটি প্রাথমিক শিক্ষা কোর্সে ১১টি সেশন থাকে যার সময়কাল প্রতি সপ্তাহে ১টি। প্রতিটি ক্লাসে শিশুর বিকাশের প্রতিটি সপ্তাহ অনুসারে একটি নিয়মতান্ত্রিক পাঠ্যক্রম প্রয়োগ করা হবে।

"প্রাথমিক শিক্ষা"-এর পার্থক্য হলো শিশুর বিদ্যমান সম্ভাবনাকে সক্রিয় ও বিকাশের উপর জোর দেওয়া, শিশুর জ্ঞানীয় এবং মানসিক ক্ষমতা সর্বাধিক করা। "প্রাথমিক শিক্ষা"-এর ক্ষেত্রে, বাবা-মায়েরা তাদের শিশু বয়স থেকেই এই পদ্ধতিটি প্রয়োগ করেন।

এখন পর্যন্ত, ভিয়েতনামে শিশুদের জন্য অনেক উন্নত প্রাথমিক শিক্ষা প্রশিক্ষণ সুবিধা রয়েছে যেমন: শিচিদা শিক্ষা ইনস্টিটিউট, মেরবেবি একাডেমি, ইয়াকি বিশেষ শিক্ষা কেন্দ্র, ইপিইএল প্রাথমিক শিক্ষা গবেষণা ও উন্নয়ন কেন্দ্র ইত্যাদি।

শিশু এবং... প্রাপ্তবয়স্ক উভয়কেই শেখানো

শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষা বিজ্ঞান অনুষদের প্রধান - সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ ট্রান থানহ ন্যামের মতে, প্রাথমিক শিক্ষা হল মস্তিষ্ক সম্পর্কে একটি শিক্ষামূলক বিজ্ঞান, মূলত শিশুদের তাদের চারপাশের সবকিছু শেখার প্রক্রিয়া। অতএব, প্রাথমিক শিক্ষা গর্ভ থেকেই শুরু হয়, যখন ভ্রূণ বাইরের পরিবেশ থেকে সমস্ত উদ্দীপনা গ্রহণ করার জন্য তার ইন্দ্রিয়গুলিকে সম্পূর্ণরূপে বিকশিত করে।

শিক্ষা মানুষের লুকানো এবং অসীম সম্ভাবনাকে জাগ্রত করে, সেই পর্যায়ে ব্যক্তিত্বের ভিত্তি গড়ে তোলে যখন মানুষের বুদ্ধিমত্তা সবচেয়ে বেশি বিকশিত হয় (মস্তিষ্ক বিকশিত হয়) কারণ প্রাথমিক শিক্ষার প্রকৃতি হল শিশুদের একটি আকর্ষণীয় জীবন দেওয়া, তবে মৌলিক গুণাবলী উন্নত করার জন্য যথাযথভাবে উদ্দীপিত এবং প্রশিক্ষণ দেওয়া আবশ্যক।

শিক্ষার অন্যান্য স্তরের তুলনায়, "প্রাথমিক শিক্ষা" কেবল জ্ঞান প্রদানের উপরই জোর দেয় না বরং শিশুদের শারীরিক, সামাজিক, মানসিক এবং জ্ঞানীয় বিকাশের উপরও জোর দেয়।

শিচিদা নাম তু লিয়েম সুবিধার পরিচালক মিসেস বুই থি থুই বলেন: "প্রাথমিক শৈশব শিক্ষার ক্লাসে অংশগ্রহণের সময়, শিশুরা গণিত, সাহিত্য, ইংরেজি ইত্যাদির মতো নির্দিষ্ট কোনও বিষয় শেখে না বা জীবন দক্ষতা বিকাশ ও উন্নত করে না। প্রাথমিক শিক্ষা পদ্ধতিতে, মস্তিষ্কের বিকাশের উপর মনোযোগ দেওয়া, আত্মা এবং ইচ্ছাশক্তি লালন করা শিশুদের মিথস্ক্রিয়ার মাধ্যমে অ-জ্ঞানীয় দক্ষতা বিকাশে সহায়তা করে।"

"প্রাথমিক শিক্ষা"-এর অন্যতম প্রধান শিক্ষণ পদ্ধতি হল খেলাগুলিকে শেখার সুযোগে পরিণত করা এবং এগুলিকে মজাদার করে তোলা।

বাবারাও তাদের সন্তানদের ক্লাসে নিয়ে যাওয়ার জন্য "প্রতিযোগিতা" করেন।

প্রাথমিক শিক্ষার ক্লাসগুলির আরেকটি বিশেষ দিক হল শিক্ষক ছাড়াও, বাবা বা মাও পুরো ক্লাস জুড়ে সন্তানের সাথে থাকবেন। এই ধরণের ক্লাসগুলি কেবল পিতামাতাদের তাদের সন্তানদের আরও ভালভাবে বুঝতে সাহায্য করে না বরং মানসিক বন্ধনকে আরও শক্তিশালী করতেও সাহায্য করে, যা শিশু এবং পিতামাতার মধ্যে একটি স্বজ্ঞাত সংযোগ তৈরি করে।

মেরবেবি একাডেমি এডুকেশন রিসার্চ অ্যান্ড ট্রেনিং সেন্টারের শিক্ষিকা মিসেস ট্রান থি খান লিন বলেন যে ক্লাসে পড়ানোর পাশাপাশি, শিক্ষকরা বাড়িতেও পড়ানোর জন্য স্থানান্তরিত হবেন।

প্রাথমিক শিক্ষা পদ্ধতির প্রয়োগ শিশুর ক্ষমতা এবং সহযোগিতার উপর ভিত্তি করেও হওয়া উচিত। মিসেস লিনের মতো শিক্ষকরা তাদের সন্তানের বিকাশের প্রতিটি স্তর অনুসারে শিক্ষা পদ্ধতি নির্ধারণে পিতামাতাদের সহায়তা এবং সহায়তা করবেন।

বাচ্চাদের শেখানো কঠিন, বাচ্চাদের প্রাপ্তবয়স্ক হওয়ার পথে লালন-পালনের প্রক্রিয়ায় বাবা-মায়েদের তাদের নিজস্ব দুর্বলতাগুলি কাটিয়ে উঠতে সাহায্য করা আরও কঠিন।

সূত্র: https://phunuvietnam.vn/giao-duc-som-lop-hoc-tre-ngoi-lan-voi-phu-huynh-20240624094500087.htm