২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি (GEP) শিক্ষার্থীদের পরীক্ষা এবং মূল্যায়নের ক্ষেত্রে একটি শক্তিশালী পরিবর্তন লক্ষ্য করেছে, ভাষা জ্ঞান পরীক্ষা করার উপর মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করা থেকে ব্যবহারিক ভাষা ব্যবহারের ক্ষমতা মূল্যায়নের দিকে মনোনিবেশ করা হয়েছে। ২০২৫ সালের রেফারেন্স হাই স্কুল ইংরেজি পরীক্ষা স্পষ্টভাবে উদ্ভাবনের এই চেতনাকে প্রতিফলিত করে, যখন ভাষা জ্ঞান পরীক্ষাকে ভাষা ব্যবহারের দক্ষতা পরীক্ষায় একীভূত করা হয়।

পরীক্ষার কাঠামোর লক্ষ্য হলো সামগ্রিক দক্ষতা মূল্যায়ন করা।

২০২৫ সালের পরীক্ষায় পড়া বোঝার দক্ষতার উপর জোর দেওয়া হবে, কারণ এটি একটি সমন্বিত দক্ষতা, যা ভাষা জ্ঞানের দিক যেমন শব্দভাণ্ডার, ব্যাকরণের পাশাপাশি কথা বলা এবং লেখার মতো অন্যান্য দক্ষতা গ্রহণ, প্রক্রিয়াকরণ এবং প্রয়োগ করার ক্ষমতার প্রত্যক্ষ এবং পরোক্ষ পরীক্ষার সুযোগ করে দেয়।

পরীক্ষাটি ২৯ ডিসেম্বর, ২০২৩ তারিখে ঘোষিত ফর্ম্যাট কাঠামো অনুসারে তৈরি করা হয়েছে, যেখানে ৪০টি বহুনির্বাচনী প্রশ্ন এবং ৪টি বিকল্প রয়েছে। পরীক্ষার বিষয়বস্তু উচ্চ বিদ্যালয়ের ইংরেজি প্রোগ্রামের আউটপুট মানগুলির উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়েছে, যা মূলত দ্বাদশ শ্রেণির প্রোগ্রামের জ্ঞান এবং ভাষা দক্ষতার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। ব্যবহৃত উপকরণগুলি সমস্ত বর্তমান এবং ব্যবহারিক, যা শিক্ষার্থীদের জীবনের পরিচিত পরিস্থিতি এবং জনপ্রিয় বিষয়গুলির উপর মিডিয়া নথিগুলির মাধ্যমে ভাষা গ্রহণ এবং প্রক্রিয়া করার ক্ষমতা প্রদর্শন করতে সহায়তা করে।

পরীক্ষার কাঠামোটি ৬টি ভাগে বিভক্ত, প্রতিটি অংশ ক্ষমতা মূল্যায়নে ভূমিকা পালন করে:

পর্ব ১ এবং ২: অত্যন্ত ব্যবহারিক লেখায় শব্দভান্ডার এবং ব্যাকরণ ব্যবহারের আপনার ক্ষমতা পরীক্ষা করে।

অংশ ৩: স্কুল, অফিস এবং দৈনন্দিন জীবনের মতো অনেক পরিবেশে প্রায়শই ব্যবহৃত স্ট্যান্ডার্ড ভাষা এবং পাঠ্য কাঠামো অনুসারে যৌক্তিক তথ্য তৈরির ক্ষমতা পরীক্ষা করে।

পর্ব ৪: একাডেমিক পাঠ্যগুলিকে শব্দার্থগত এবং কাঠামোগত উভয় দিক থেকেই বিশ্লেষণ করার ক্ষমতা পরীক্ষা করে।

পর্ব ৫: ২৮০-৩০০ শব্দের (আউটপুট মান অনুসারে গড় অসুবিধা) একটি লেখা পড়ার এবং বোঝার ক্ষমতা পরীক্ষা করে, লেখায় বিস্তারিত তথ্য অনুসন্ধান, সনাক্তকরণ এবং বোঝার ক্ষমতা মূল্যায়ন করে।

পর্ব ৬: একই দৈর্ঘ্যের (আউটপুট মান অনুসারে সর্বোচ্চ স্তরের অসুবিধা সহ) গভীর লেখা পড়ার এবং বোঝার ক্ষমতা পরীক্ষা করে, লেখার ঐক্য এবং সংগতি বিশ্লেষণ করার, তথ্য সংশ্লেষণ করার এবং লেখার তথ্যের অর্থের স্তরগুলি বোঝার জন্য অলঙ্কৃত পদ্ধতি সনাক্ত করার ক্ষমতা মূল্যায়ন করে।

আঞ্চলিক ন্যায্যতা নিশ্চিত করা

ইংরেজি উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা প্রতিটি এলাকার প্রকৃত অর্থনৈতিক ও সামাজিক অবস্থার উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়, যাতে দক্ষতা মূল্যায়নে ন্যায্যতা নিশ্চিত করা যায়। যদিও পরীক্ষাটি সমস্ত শ্রবণ, কথা বলা, পড়া এবং লেখার দক্ষতা ব্যাপকভাবে পরীক্ষা করতে পারে না, সম্ভাব্য এবং উপযুক্ত বিষয়বস্তুর উপর মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করলে পরীক্ষাটি দেশব্যাপী সুষ্ঠুভাবে পরিচালিত হতে সাহায্য করে।

এই পরীক্ষার ফলাফল স্কুলে নিয়মিত পরীক্ষা এবং মূল্যায়নের সাথে একত্রিত করা হবে, যা উচ্চ বিদ্যালয় স্তরের ইংরেজি পাঠ্যক্রমের স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত আউটপুট মান (ভিয়েতনামের জন্য 6-স্তরের বিদেশী ভাষা দক্ষতা কাঠামো অনুসারে স্তর 3/6) অনুসারে শিক্ষার্থীদের ইংরেজি যোগাযোগ দক্ষতার একটি সামগ্রিক চিত্র তৈরি করবে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার জন্য ১৮টি রেফারেন্স প্রশ্ন ঘোষণা করেছে

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার জন্য ১৮টি রেফারেন্স প্রশ্ন ঘোষণা করেছে

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার জন্য ১৮টি নমুনা পরীক্ষার প্রশ্ন ঘোষণা করেছে।
২০২৫ সাল থেকে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায় সাহিত্য বিষয়ের জন্য রেফারেন্স প্রশ্ন

২০২৫ সাল থেকে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায় সাহিত্য বিষয়ের জন্য রেফারেন্স প্রশ্ন

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০২৫ সাল থেকে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার সাহিত্য বিষয়ের জন্য রেফারেন্স প্রশ্ন ঘোষণা করেছে। বিগত বছরগুলির তুলনায়, এই বছরের রেফারেন্স প্রশ্নগুলি প্রায় ৫ মাস আগে ঘোষণা করা হয়েছে।
২০২৫ সাল থেকে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার জন্য গণিত বিষয়ের রেফারেন্স প্রশ্ন

২০২৫ সাল থেকে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার জন্য গণিত বিষয়ের রেফারেন্স প্রশ্ন

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০২৫ সাল থেকে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার জন্য গণিত বিষয়ের রেফারেন্স প্রশ্ন ঘোষণা করেছে। বিগত বছরগুলির তুলনায়, এই বছরের রেফারেন্স প্রশ্নগুলি প্রায় ৫ মাস আগে ঘোষণা করা হয়েছে।