শিক্ষক নিয়োগ, সংগঠিতকরণ এবং বদলির দায়িত্ব শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগকে দেওয়ার প্রস্তাব।

GD&TĐ - প্রাদেশিক গণ কমিটি এবং প্রাদেশিক গণ কমিটির চেয়ারম্যানকে শিক্ষক নিয়োগ ও বদলির সভাপতিত্বের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের বিকেন্দ্রীকরণ, অনুমোদন এবং দায়িত্ব বিবেচনা এবং সিদ্ধান্ত নেওয়ার প্রস্তাব।

১৫ আগস্ট, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কেন্দ্রীয় সরকারের অধীনস্থ প্রদেশ/শহরের গণ কমিটিগুলিকে দ্বি-স্তরের স্থানীয় সরকার বাস্তবায়নের সময় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে স্থানীয়দের কিছু অসুবিধা এবং সমস্যা সমাধানের জন্য নথি নং 4798/BGD&DT-NGCBQLGD জারি করেছে।

নথিতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় প্রাদেশিক গণ কমিটি এবং প্রাদেশিক গণ কমিটির চেয়ারম্যানকে প্রদেশের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষক ও কর্মীদের নিয়োগ, অভ্যর্থনা, সংহতি, দ্বিতীয় নিয়োগ এবং স্থানান্তরের সভাপতিত্ব করার জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের বিকেন্দ্রীকরণ, অনুমোদন এবং দায়িত্বের বিষয়ে বিবেচনা এবং সিদ্ধান্ত নেওয়ার জন্য অনুরোধ করেছে।

নথিতে স্পষ্টভাবে বলা হয়েছে: স্থানীয় সরকার সংগঠন আইনের ধারা ১০, ২৩, কমিউন পিপলস কমিটির চেয়ারম্যানের কর্তব্য এবং ক্ষমতা নির্ধারণ করে "আইনের বিধান এবং উচ্চতর রাষ্ট্রীয় সংস্থার বিকেন্দ্রীকরণ অনুসারে এলাকার বেসামরিক কর্মচারী এবং সরকারি কর্মচারীদের নিয়োগ, ব্যবহার এবং ব্যবস্থাপনা পরিচালনা এবং সংগঠিত করা"। সুতরাং, কমিউন পিপলস কমিটির চেয়ারম্যান কেবলমাত্র বিকেন্দ্রীভূত হলেই বেসামরিক কর্মচারীদের নিয়োগ এবং ব্যবহার পরিচালনা করেন।

বর্তমানে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের দায়িত্বে থাকা কমিউন-স্তরের বেসামরিক কর্মচারীর সংখ্যা কম এবং শিক্ষার রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনায় অনেকেরই অভিজ্ঞতা না থাকায়, প্রদেশের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষক ও কর্মীদের নিয়োগ, অভ্যর্থনা, সংহতি, সেকেন্ডমেন্ট এবং বদলির দায়িত্ব পালনের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের বিকেন্দ্রীকরণ বর্তমান পরিস্থিতি এবং সক্ষমতার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ।

এছাড়াও, শিক্ষক ও কর্মীদের নিয়োগ, গ্রহণ, সংগঠিতকরণ, দ্বিতীয়করণ এবং স্থানান্তরের ক্ষেত্রে নেতৃত্ব দেওয়ার জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের দায়িত্ব মধ্যস্থতাকারীদের হ্রাস, নিয়োগের মান সমন্বয় (পরীক্ষা/পর্যালোচনার ফলাফলের ভিত্তিতে অনেক স্কুলে ভর্তির জন্য এককালীন নিয়োগ নিবন্ধিত করা যেতে পারে), খরচ সাশ্রয় এবং নিয়োগ অংশগ্রহণকারীদের জন্য সুযোগ বৃদ্ধির নীতি বাস্তবায়ন নিশ্চিত করে। একই সাথে, এটি স্থানীয় উদ্বৃত্ত/শিক্ষক ও কর্মীদের ঘাটতির পরিস্থিতি কাটিয়ে ওঠার পাশাপাশি গ্রেড স্তর, বিষয় এবং শিক্ষাগত কার্যক্রম অনুসারে দলের কাঠামো নিশ্চিত করতে অবদান রাখে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে অন্যান্য কাজের জন্য, প্রাদেশিক গণ কমিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগকে প্রাদেশিক গণ কমিটি এবং প্রাদেশিক গণ কমিটির চেয়ারম্যানকে স্থানীয় অবস্থার সাথে সামঞ্জস্য রেখে বিকেন্দ্রীকরণ এবং কর্তৃত্ব অর্পণের বিষয়টি নির্দিষ্ট করার জন্য পরামর্শ দেওয়ার দায়িত্ব বিবেচনা করার এবং দায়িত্ব দেওয়ার সুপারিশ করা হয়, যাতে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ শিক্ষার ক্ষেত্রে একটি বিশেষায়িত সংস্থা হিসাবে তার ভূমিকা প্রচার করে, স্থানীয় শিক্ষার রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার কার্য সম্পাদনে প্রাদেশিক গণ কমিটিকে পরামর্শ এবং সহায়তা করে।

স্থিতিশীলতা বজায় রাখুন এবং ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের জন্য প্রস্তুত করার জন্য কর্মী নিয়োগ নিশ্চিত করুন।

২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের জন্য সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে পর্যাপ্ত সংখ্যক শিক্ষক, কর্মচারী এবং কর্মীর ব্যবস্থা নিশ্চিত করার জন্য, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় প্রাদেশিক গণ কমিটিগুলিকে স্থিতিশীলতা বজায় রাখার দিকে মনোযোগ দেওয়ার এবং ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের জন্য প্রস্তুতি নেওয়ার জন্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষক, কর্মচারী এবং কর্মীদের দল নিশ্চিত করার জন্য অনুরোধ করছে।

প্রধানমন্ত্রীর ১০ মে, ২০২৫ তারিখের অফিসিয়াল ডিসপ্যাচ নং ৬১/সিডি-টিটিজি-তে হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষার আয়োজন, ২০২৫ সালে প্রি-স্কুল এবং সাধারণ শিক্ষার শিক্ষকদের কর্মী নিয়োগ এবং শিশু ও শিক্ষার্থীদের জন্য গ্রীষ্মকালীন ছুটি নিশ্চিত করার নির্দেশ অনুসারে, প্রি-স্কুল এবং সাধারণ শিক্ষার শিক্ষকদের কর্মী নিয়োগ এবং দল নিশ্চিত করার জন্য শিক্ষক নিয়োগ এবং সমাধান বাস্তবায়নের নির্দেশনা অব্যাহত রাখুন।

যদি নিয়োগ সম্পন্ন না হয়, তাহলে প্রাদেশিক গণ কমিটিকে অনুরোধ করা হচ্ছে যে তারা নতুন স্কুল বছরের জন্য পর্যাপ্ত কর্মী নিশ্চিত করার জন্য বিবেচনা করবে, তহবিলের ব্যবস্থা করবে এবং শ্রম চুক্তি স্বাক্ষর করবে অথবা আন্তঃস্কুল এবং আন্তঃস্তরের পদগুলিকে একত্রিত করবে, দ্বিতীয় স্থানে রাখবে এবং ব্যবস্থা করবে।

প্রাদেশিক গণ কমিটিগুলি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে অনুপস্থিত শিক্ষক, কর্মচারী এবং কর্মীদের যোগ নিশ্চিত করার জন্য অসুস্থ ছুটি, মাতৃত্বকালীন ছুটি, অবসর, পদত্যাগ বা বেতন কোটার মধ্যে চুক্তি, অব্যবহৃত শ্রম চুক্তি কোটার ক্ষেত্রে প্রতিস্থাপন চুক্তির সময়মত বাস্তবায়নের দিকে মনোযোগ দেয় এবং নির্দেশ দেয়।

শিক্ষক ও কর্মীদের জন্য নিয়ম অনুসারে কর্মব্যবস্থা এবং ওভারটাইম বেতন ব্যবস্থা সংক্রান্ত নীতিমালা ছাড়াও, পিপলস কমিটি শিক্ষক ও কর্মীদের দলের জন্য সুযোগ-সুবিধা ব্যবস্থা, পর্যালোচনা ও সংস্কার এবং প্রকৃত স্থানীয় পরিস্থিতি অনুসারে নীতিমালা সমর্থন করার জন্য আগ্রহী, যাতে সংহতি, সেকেন্ডমেন্ট এবং আন্তঃস্কুল এবং আন্তঃস্তরের ব্যবস্থা বাস্তবায়নের সময় দলের জন্য জীবনযাত্রা এবং কাজের পরিবেশ নিশ্চিত করা যায়।

১ জুলাই, ২০২৫ এর আগে জারি করা টিমের নথি এবং সার্টিফিকেট ব্যবহারের জন্য নোট

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, ১ জুলাই, ২০২৫ সালের আগে উপযুক্ত সংস্থা এবং ব্যক্তিদের দ্বারা জারি করা শিক্ষক, কর্মচারী এবং কর্মীদের নথি এবং শংসাপত্রের ব্যবহার ডিক্রি নং ১৪২/২০২৫/এনডি-সিপির ৪৩ নম্বর ধারার ধারা ২ এর বিধান অনুসারে বাস্তবায়িত হবে।

প্রশাসনিক সীমানা পরিবর্তন এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ব্যবস্থাপনা সংস্থার পরিবর্তনের কারণে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের পরিচালক নিয়োগের সিদ্ধান্তের সমন্বয়/পরিবর্তনের বিষয়ে, সরকারি কর্মচারীদের নিয়োগ, ব্যবহার এবং ব্যবস্থাপনা সংক্রান্ত সরকারের ২৫ সেপ্টেম্বর, ২০২০ তারিখের ডিক্রি নং ১১৫/২০২০/এনডি-সিপি-এর বেশ কয়েকটি ধারা সংশোধন ও পরিপূরক করে ডিক্রি নং ৮৫/২০২৩/এনডি-সিপি-এর ধারা ১-এর ২৬ ধারায় নির্দেশিত নিয়োগ সংক্রান্ত প্রবিধানগুলি অন্যান্য ক্ষেত্রে প্রয়োগ করার সুপারিশ করা হচ্ছে।

নতুন নির্দেশ জারি না হওয়া পর্যন্ত পূর্বের ব্যবস্থা অনুসারে অঞ্চল অনুসারে শিক্ষক কোটা গণনা করুন।

কমিউন-স্তরের প্রশাসনিক ইউনিটগুলির ব্যবস্থা বাস্তবায়নের পর সার্কুলার নং 20/2023/TT-BGD&DT-এর ধারা 1, ধারা 3 এর বিধান অনুসারে শিক্ষক কোটা গণনার জন্য জোনিং বাস্তবায়নের বিষয়ে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় নোট করে: একীভূত হওয়ার পরে কমিউন এবং ওয়ার্ডের শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি নতুন নির্দেশ না পাওয়া পর্যন্ত ব্যবস্থার আগের মতো অঞ্চল অনুসারে শিক্ষক কোটা গণনার পদ্ধতি প্রয়োগ করতে থাকবে।

প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে ছাত্র/শ্রেণী কোটা বাস্তবায়নের ক্ষেত্রে, বিশেষ ক্ষেত্রে যেখানে শিক্ষার্থী/শ্রেণীর সংখ্যা অঞ্চল অনুসারে গড় স্তরের চেয়ে কম বা বেশি সাজানো আবশ্যক, যেমন সার্কুলার নং ২০ এর ধারা ২, ৩ এ নির্ধারিত, প্রাদেশিক গণ কমিটি বাস্তবতার সাথে উপযুক্ত শিক্ষার্থী/শ্রেণী কোটার সংখ্যা নির্ধারণ করবে (ধারা ৪, ২০ নং সার্কুলার নং ৩)।

বর্তমান অবস্থার (সুবিধা, কর্মী ইত্যাদি) উপর ভিত্তি করে বাস্তবায়ন প্রক্রিয়া সম্পর্কে, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের অধ্যক্ষরা কমিউন স্তরের গণ কমিটিগুলিকে প্রতি শ্রেণীতে শিক্ষার্থীর সংখ্যা গণনা করবেন এবং প্রস্তাব করবেন; কমিউন স্তরের গণ কমিটিগুলি বিবেচনা করবে এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগকে প্রতিবেদন করবে যাতে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ ২০ নং সার্কুলার বাস্তবায়নের সময় উদ্ভূত বিশেষ পরিস্থিতি সমাধানের জন্য এলাকার প্রতিটি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রকৃত পরিস্থিতি অনুসারে নির্ধারিত সর্বোচ্চ সীমার চেয়ে কম বা তার বেশি শিক্ষার্থীর সংখ্যা সম্পর্কে প্রাদেশিক গণ কমিটির চেয়ারম্যানের কাছে নির্দিষ্ট নিয়মাবলী জমা দিতে পারে।

দুই স্তরের স্থানীয় সরকার এক মাসেরও বেশি সময় ধরে কার্যকর থাকার প্রেক্ষাপটে, ২০২৫-২০২৬ সালের নতুন শিক্ষাবর্ষের আগে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নির্দেশিকা নথি স্থানীয়দের অসুবিধা ও বাধা দূর করতে এবং নতুন শিক্ষাবর্ষের জন্য কর্মীদের দ্রুত প্রস্তুত করতে সহায়তা করবে।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/de-nghi-giao-so-gddt-chu-tri-tuyen-dung-dieu-dong-thuyen-chuyen-giao-vien-post744256.html