সাংস্কৃতিক অধ্যয়নের সাথে সমান্তরালভাবে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ: টেকসই উন্নয়ন

জিডিএন্ডটিডি - বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ বেছে নেওয়ার জন্য ধন্যবাদ, ডাক লাকের অনেক জাতিগত সংখ্যালঘু যুবক স্থিতিশীল জীবনযাপন করেছে এবং এমনকি অন্যদের জন্য কর্মসংস্থানও তৈরি করেছে।

নীতিকে শেখার গতিশীলতায় রূপান্তর করা

মিসেস হ' মিয়া এনুল (জন্ম ১৯৯৫, গ্রাম ৪, কু এবুর কমিউন, বুওন মা থুওট শহর) বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ বেছে নেওয়ার মাধ্যমে সাফল্যের এক আদর্শ উদাহরণ। কঠিন পরিস্থিতির কারণে, তিনি দশম শ্রেণীর পর স্কুল ছেড়ে দেন। দুই বছর আগে, ৮১/২০২১ ডিক্রির অধীনে বিনামূল্যে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ সহায়তায়, তিনি ড্যাম সান ভোকেশনাল ট্রেনিং সেন্টারে বারটেন্ডিং অধ্যয়ন করেন। স্নাতক শেষ করার পর, তিনি একটি ছোট কফি শপ খোলেন, প্রাথমিকভাবে তার পরিবারের অর্থনীতি স্থিতিশীল করেন এবং গ্রামের কিছু তরুণের জন্য কর্মসংস্থান সৃষ্টি করেন।

"আমার শিক্ষানবিশতার সময়, শিক্ষক এবং কেন্দ্র আমাকে আইনি প্রক্রিয়ায় সহায়তা করেছিল। পানীয়, কফি ইত্যাদি তৈরির কৌশল ছাড়াও, শিক্ষকরা ব্যবসায়ের ক্ষেত্রে অনেক দরকারী পাঠও দিয়েছিলেন, যার ফলে আমি সাহসের সাথে একটি কফি শপে বিনিয়োগ করেছিলাম যাতে আমার পরিবারের জন্য একটি স্থিতিশীল আয় এবং গ্রামের সুবিধাবঞ্চিত শিশুদের জন্য চাকরি তৈরি করা যায়," মিসেস এইচ' মিয়া বলেন।

একইভাবে, মিঃ সুং সিও হাই (জন্ম ১৯৯৮, কু ড্রাম কমিউন, ক্রোং বং জেলা) তাই নগুয়েন ইন্টারমিডিয়েট স্কুলে মোটরবাইক মেরামতের পড়াশোনা করেছেন, কু কুইন জেলা কন্টিনিউইং এডুকেশন সেন্টারে সাংস্কৃতিক পড়াশোনার সাথে মিলিত হয়েছেন। এই দক্ষতার মাধ্যমে, তিনি তার নিজ শহরে একটি মোটরবাইক মেরামতের দোকান খুলেছেন এবং কু সান কমিউনে (এম'ড্রাক জেলা) আরেকটি সুবিধা খোলার পরিকল্পনা করছেন।

"দক্ষতা অর্জনের পর, আমি আমার বাবা-মাকে একটি গাড়ি মেরামতের দোকান খোলার জন্য ব্যাংক থেকে ১০০ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং ধার করতে বলেছিলাম। অদূর ভবিষ্যতে, স্কেল সম্প্রসারণ এবং গ্রামের তরুণদের জন্য আরও কর্মসংস্থান তৈরির প্রয়োজনের কারণে, আমি এম'ড্রাক জেলার কু সান কমিউনে আরেকটি দোকান খুলব," হাই শেয়ার করেছেন।

মিঃ হাই-এর মতে, অতীতে, গ্রামের বেশিরভাগ যুবকই "বিয়ে" করত, তার অনেক সহকর্মীর এখন ৩-৪টি সন্তান রয়েছে, জীবন দুর্বিষহ। তিনি ভাগ্যবান ছিলেন যখন কমিউন তাকে টিউশন-মুক্ত সহায়তা নীতির অধীনে স্কুলে যেতে উৎসাহিত করেছিল। "হাতে চাকরি পাওয়া পার্টি, রাষ্ট্র এবং কর্মকর্তাদের জন্য ধন্যবাদ যারা তাদের বাড়িতে এসে তাদের উৎসাহিত করেছিলেন। অতএব, অনেক তরুণের জীবন পরিবর্তনে সাহায্য করার জন্য আমাকে আমার দক্ষতা উন্নত করার চেষ্টা করতে হবে," মিঃ হাই আরও বলেন।

শিক্ষার্থীদের দক্ষতা উন্নত করতে অনুশীলনের মাধ্যমে নির্দেশনা দেওয়া হয়।

টেকসই উন্নয়নের স্তম্ভ

তাই নগুয়েন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ মিসেস ট্রান থি থিয়েট নিশ্চিত করেছেন যে ইউনিটটি আরও আধুনিক শিক্ষাদান সরঞ্জাম এবং অনুশীলন পরীক্ষাগারে বিনিয়োগ অব্যাহত রাখবে। "আমরা কু কুইন, ইএ হ্লিও, ক্রোং প্যাক... এর মতো সুবিধাবঞ্চিত অঞ্চলে আধুনিক পরীক্ষাগার এবং অনুশীলন নিয়ে এসেছি, যাতে জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের ব্যবহারিক শিক্ষা এবং অনুশীলন উন্নত করার জন্য সরাসরি সুযোগ পেতে সহায়তা করা যায়।"

"স্নাতক ডিগ্রি অর্জনের পর, শিক্ষার্থীদের তাত্ত্বিক ও ব্যবহারিক দক্ষতার পাশাপাশি ব্যবহারিক আচরণগত দক্ষতাও বৃদ্ধি পাবে। এর ফলে, ব্যবসা এবং নিয়োগকর্তাদের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করা যাবে, দেশে এবং বিদেশে চাকরির সুযোগ বৃদ্ধি পাবে," মিসেস থিয়েট বলেন।

মিসেস থিয়েটের মতে, টেকসই উন্নয়নের জন্য, ডিক্রি ৮১/২০২১-এর নীতিমালা শুধুমাত্র একটি প্রয়োজনীয় শর্ত, কারণ বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণের মূল বিষয় হল কর্মসংস্থান। অতএব, স্নাতক শেষ হওয়ার পর শিক্ষার্থী এবং প্রশিক্ষণার্থীদের জন্য আউটপুট নিশ্চিতকরণ বাড়ানোর জন্য ইউনিটটি ইউনিট এবং ব্যবসার সাথে চুক্তি স্বাক্ষর করেছে।

ডাক লাক মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ভাইস প্রিন্সিপাল মিসেস ট্রান থি মিন লি-এর মতে, আগামী সময়ে, ইউনিটটি ৮১/২০২১ ডিক্রি থেকে উপকৃত শিক্ষার্থীদের সংখ্যা বৃদ্ধির জন্য প্রচারণা জোরদার করবে। এটি ইউনিটের জন্য বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণের মান উন্নত করতে এবং শিক্ষার্থী ও প্রশিক্ষণার্থীদের স্নাতকোত্তর পর কর্মসংস্থান তৈরিতে স্থানীয়দের সাথে থাকার একটি উপায়।

ডাক লাক প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক ডঃ ডো তুওং হিপ বলেন যে, মধ্য উচ্চভূমিতে টেকসই উন্নয়ন কৌশলের ক্ষেত্রে জাতিগত সংখ্যালঘু যুবকদের জন্য বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ একটি গুরুত্বপূর্ণ স্তম্ভ। "জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীরা আর কেবল নবম শ্রেণীতেই সীমাবদ্ধ থাকে না। তাদের বৃত্তিমূলক দক্ষতা, সংস্কৃতি এবং জীবন দক্ষতা শেখানো হয় - স্থানীয় মানবসম্পদ উন্নয়নের বিষয়ে চিন্তাভাবনার ক্ষেত্রে এটি একটি বড় পরিবর্তন", মিঃ হিপ মন্তব্য করেন।

বর্তমানে, ডাক লাক শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ ভর্তি পরামর্শ অধিবেশন এবং মাধ্যমিক-উত্তর শিক্ষার অভিযোজনের মাধ্যমে নির্দেশনা বৃদ্ধি করছে। অতএব, সাধারণ শিক্ষার সাথে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ বেছে নেওয়ার হার গত বছরের তুলনায় ১০% এরও বেশি বৃদ্ধি পেয়েছে।

ডাক লাকের বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলি সক্রিয়ভাবে প্রশিক্ষণের বিষয়বস্তু এবং পদ্ধতি উদ্ভাবন করছে, বাস্তবতার কাছাকাছি থাকার জন্য ব্যবসা এবং স্থানীয়দের সাথে সংযোগ স্থাপন করছে এবং বাজারের জন্য উপযুক্ত পেশাগুলিকে বৈচিত্র্যময় করছে যেমন: পর্যটন, ই-কমার্স, মোটরবাইক মেরামত, গ্রাফিক ডিজাইন, তথ্য প্রযুক্তি...

এটা বলা যেতে পারে যে ডিক্রি ৮১/২০২১/এনডি-সিপি অনুসারে জাতিগত সংখ্যালঘু যুবকদের জন্য বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ নীতি কেবল আর্থিক বাধা দূর করে না, বরং বৃত্তিমূলক দক্ষতা, কর্মসংস্থান এবং স্ব-উন্নয়নের সুযোগও তৈরি করে। এটি কেবল একটি "অগ্রাধিকার" নীতিই নয় বরং এটি সত্যিকার অর্থে একটি টেকসই উন্নয়ন করিডোরে পরিণত হয়েছে, যা মানুষের জ্ঞান বৃদ্ধি, ক্ষুধা দূরীকরণ এবং দারিদ্র্য হ্রাস এবং অঞ্চলগুলির মধ্যে সুরেলা উন্নয়ন প্রচারে অবদান রাখে।

কর্মসংস্থান পরিষেবা কেন্দ্রের (ডাক লাক স্বরাষ্ট্র বিভাগ) পরিচালক মিঃ লে হাই লি বলেন যে ২০২৫ সালে, হো চি মিন সিটি, বিন ডুয়ং, ডং নাই-এর মতো দক্ষিণ-পূর্ব প্রদেশগুলিতে প্রায় ১৬,০০০ অদক্ষ এবং দক্ষ কর্মী নিয়োগ করতে হবে। এদিকে, কোরিয়া, জাপানের মতো বিদেশী শ্রমবাজারে ... প্রায় ৬,০০০ দক্ষ কর্মীর প্রয়োজন। এটি বৃত্তিমূলক স্কুল এবং শিক্ষার্থীদের জন্য প্রাথমিক ক্যারিয়ার পছন্দ করার একটি সুযোগ।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/dao-tao-nghe-song-song-hoc-van-hoa-phat-trien-ben-vung-post737046.html