আপনি অনেক ইংরেজি শেখার অ্যাপ কিনতে পারেন কিন্তু সংযোগ কিনতে পারবেন না।

১৫ অক্টোবর হ্যানয়ে অনুষ্ঠিত "বর্তমান প্রেক্ষাপটে ভিয়েতনামে ইংরেজি শিক্ষায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগ" সেমিনারে লেখক হোয়াং আন তু উপরের কথাগুলো শেয়ার করেছেন।

অ্যাপ কেনা সহজ কিন্তু সংযোগ কেনা কঠিন

একজন অভিভাবক হিসেবে তার ভূমিকা ভাগ করে নিতে গিয়ে লেখক হোয়াং আন তু বলেন যে বর্তমানে অনেক অভিভাবককে খুশি করা খুবই কঠিন। তারা চান তাদের সন্তানরা ইংরেজিতে ভালো যোগাযোগ করুক কিন্তু তবুও তারা চায় ক্লাসে উচ্চ নম্বর পাক - বিশেষ করে পাবলিক স্কুলে, যা বিদেশী ভাষা কেন্দ্রগুলির জন্য খুবই কঠিন।

যদি এভাবে চলতে থাকে, তাহলে ইংরেজি কেন্দ্রগুলি "শিক্ষাদান কেন্দ্র" হয়ে উঠবে, যা শিক্ষার্থীদের শেখার আনন্দ বয়ে আনবে না।

সেমিনারে লেখক হোয়াং আন তু (ছবি: এম. হা)।

প্রযুক্তি ইতিমধ্যেই শিক্ষার অনেক স্তরে প্রবেশ করেছে, কিন্তু এই বিশেষজ্ঞের মতে, একটি কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা সমাজে টিকে থাকার জন্য, শেখার আরও সংযুক্তি থাকা আবশ্যক।

বাবা-মায়েরা এখন খুব ব্যস্ত, তারা তাদের সন্তানদের ইংরেজি ভালোভাবে শেখার জন্য অর্থ ব্যয় করতে ইচ্ছুক, কিন্তু গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল বাবা-মা এবং সন্তানদের মধ্যে একটি ভ্রমণের মুহূর্ত তৈরি করা।

"প্রতি সপ্তাহে আমি এখনও শিক্ষকদের কাছ থেকে আমার মেয়ে স্কুলে কেমন করছে এবং তার ফলাফল কী তা সম্পর্কে বিজ্ঞপ্তি পাই। এটি দুর্দান্ত, কিন্তু এটি শেখার ক্ষেত্রে বাবা-মা এবং শিশুদের মধ্যে সম্পর্কের ক্ষেত্রে আনন্দ বয়ে আনে না।"

তাহলে শিক্ষাদানের জন্য AI কীভাবে ব্যবহার করা যায় তা নিয়ে চিন্তা করার পরিবর্তে, আমরা কেন আরও মানবিক বিষয়গুলি নিয়ে ভাবি না, যা হল বাবা-মা এবং শিশুদের মধ্যে সংযোগ, যাতে বাবা-মা এবং শিশুদের একে অপরের সাথে বন্ধনের আরও মুহূর্ত থাকে।

প্রযুক্তির বিরুদ্ধে দৌড়ানোর পরিবর্তে, কেন আমরা পারিবারিক বন্ধন সম্পর্কে আরও ভাবি না? উদাহরণস্বরূপ, টকশো এবং পডকাস্টের মাধ্যমে বাবা-মায়েদের তাদের সন্তানদের সাথে তাদের শেখার যাত্রায় সংযুক্ত করা, পরিবারে আরও বন্ধনের মুহূর্ত তৈরি করা।

"বাবা-মায়েরা তাদের সন্তানদের ইংরেজি শেখার জন্য অনেক অ্যাপ্লিকেশন কিনতে পারেন, কিন্তু কীভাবে শিশুদের বোঝা এবং তাদের শেখার পথে তাদের সাথে নিয়ে যাওয়া যায় তা সম্পূর্ণ ভিন্ন গল্প। শিক্ষায় মানবতা এমনই যা কোনও প্রযুক্তি করতে পারে না," বলেন মিঃ হোয়াং আন তু।

সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ লে ভ্যান কান (মাঝখানে) এবং সেমিনারের বিশেষজ্ঞরা (ছবি: এম. হা)।

যন্ত্রের মতো শিখতে পারি না

সানইউনি গ্লোবাল গ্রুপের চেয়ারম্যান মিঃ নগুয়েন তিয়েন নামও নিশ্চিত করেছেন যে এআই স্মার্ট কিন্তু মানুষের স্থান নিতে পারে না কারণ শেষ পর্যন্ত আমরা যন্ত্রের মতো শিখতে পারি না।

অতএব, AI প্রয়োগের পাশাপাশি, এই সুবিধায় অনেক কাজ রয়েছে যা সরাসরি শিক্ষকদের তত্ত্বাবধানে থাকে, যেমন পেশাদার কাউন্সিল, হোমরুম শিক্ষক ব্যবস্থা ইত্যাদি, যা শিক্ষার্থীদের সহায়তা করে।

কর্মশালায় বক্তব্য রাখতে গিয়ে, বিদেশী ভাষা বিশ্ববিদ্যালয়ের (হ্যানয় ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি) প্রাক্তন প্রভাষক, সহযোগী অধ্যাপক ডঃ লে ভ্যান কান বলেন যে, এআই সম্পূর্ণরূপে, আমূল পরিবর্তন আনবে এবং শেখার সমস্ত ধারণাকে পুনরায় সংজ্ঞায়িত করবে।

উদাহরণস্বরূপ, AI প্রতিটি শিক্ষার্থীর দক্ষতা এবং শেখার চাহিদার তথ্য বিশ্লেষণের উপর ভিত্তি করে তাদের জন্য শেখার পথ ব্যক্তিগতকৃত করতে পারে। বিপুল পরিমাণে তথ্য প্রক্রিয়াকরণের ক্ষমতার জন্য ধন্যবাদ, AI সরাসরি শিক্ষকের হস্তক্ষেপ ছাড়াই স্বয়ংক্রিয়ভাবে প্রশ্নপত্র গ্রেড করতে, উচ্চারণ উন্নত করতে এবং শিক্ষার্থীদের অগ্রগতি ট্র্যাক করতে পারে।

এছাড়াও, AI ব্যবহার শিক্ষার্থীদের খুব বেশি সময় ব্যয় না করে দ্রুত নতুন জ্ঞান অর্জনে সহায়তা করতে পারে; অনুবাদের কাজ এখন আর আগের মতো কঠিন নয় বা উচ্চারণ শেখা, প্রবন্ধ লেখার ক্ষেত্রে সহায়তা করে না...

তবে, ইংরেজি শেখানো এবং শেখার ক্ষেত্রে AI-এর উত্থান এবং আশ্চর্যজনক প্রভাব অনেক উদ্বেগের জন্ম দিয়েছে: AI-এর কারণে কি কয়েক বছরের মধ্যে ইংরেজি শিক্ষকরা বেকার হয়ে পড়বেন? শিক্ষায় AI কীভাবে কার্যকরভাবে প্রয়োগ করবেন?

"৪.০ যুগে, AI-এর সাথে কীভাবে সহযোগিতা করা যায় তা একটি কঠিন সমস্যা। শিক্ষকদের ভূমিকা অদৃশ্য হবে না বরং পরিবর্তিত হবে। শিক্ষকদের নিজেদের পরিবর্তন করতে হবে এবং AI শিক্ষকদের সাথে কীভাবে চলতে হয় তা জানতে হবে," বলেছেন সহযোগী অধ্যাপক ডঃ লে ভ্যান কান।

এই বিশেষজ্ঞ আরও নিশ্চিত করেছেন যে প্রযুক্তি ভাষা বিকাশে খুব ভালোভাবে সাহায্য করতে পারে, কিন্তু রোবট যা করতে পারে না তা হল আবেগ। রোবটরাও ভাষার সূক্ষ্মতা এবং সৃজনশীলতা পুরোপুরি বুঝতে পারে না।

রোবটরা সুযোগ-সুবিধা প্রদান করলেও, তারা শিক্ষার্থীদের অনুপ্রাণিত করে না। শিক্ষকরাই হলেন শিক্ষার্থীদের অনুপ্রাণিত করেন, অনুপ্রাণিত করেন, শেখার পদ্ধতিতে নির্দেশনা দেন বা তথ্য বিশ্লেষণ করেন। "প্রকৃত" শিক্ষক এবং "ভার্চুয়াল" শিক্ষকের মধ্যে পার্থক্য এখানেই।

সূত্র: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-the-mua-nhieu-ung-dung-hoc-tieng-anh-nhung-khong-mua-duoc-su-ket-noi-20241016000158358.htm