বহুনির্বাচনী প্রশ্নের বিন্যাস সম্পর্কে সতর্ক থাকুন

টিপি - এই বছরের উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষাটি আগের বছরের তুলনায় উদ্ভাবনী বলে বিবেচিত হচ্ছে। বিশেষ করে, পরীক্ষার প্রশ্নগুলিতে অনেক সমন্বয় করা হয়েছে, যার ফলে প্রার্থীদের উচ্চ নম্বর পাওয়া কঠিন হয়ে পড়েছে।

টিপি - এই বছরের উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষাটি আগের বছরের তুলনায় উদ্ভাবনী বলে বিবেচিত হচ্ছে। বিশেষ করে, পরীক্ষার প্রশ্নগুলিতে অনেক সমন্বয় করা হয়েছে, যার ফলে প্রার্থীদের উচ্চ নম্বর পাওয়া কঠিন হয়ে পড়েছে।

পুনর্নবীকরণ করুন

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের ২০২৫ সাল থেকে পরীক্ষা আয়োজন এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতককে স্বীকৃতি দেওয়ার পরিকল্পনা অনুসারে, সাহিত্যই একমাত্র বিষয় যা কাগজে প্রবন্ধ আকারে পরীক্ষা করা হবে, অন্যান্য বিষয়গুলি কাগজে বস্তুনিষ্ঠ বহুনির্বাচনী পরীক্ষার আকারে পরীক্ষা করা হবে।

বহুনির্বাচনী পরীক্ষার জন্য, এই বছর পরীক্ষায় সর্বাধিক ৩ ধরণের বহুনির্বাচনী পরীক্ষার প্রশ্ন ব্যবহার করা হয়েছে, যার মধ্যে রয়েছে: পর্ব I, বহুনির্বাচনী প্রশ্ন (এই ফর্ম্যাটটি ভিয়েতনামে বহু বছর ধরে প্রয়োগ করা হচ্ছে)। সত্য/মিথ্যা বহুনির্বাচনী প্রশ্ন (পর্ব II, ৪টি প্রশ্ন, প্রতিটি প্রশ্নের মূল্য ১ পয়েন্ট), প্রতিটি প্রশ্নের ৪টি ধারণা রয়েছে, প্রার্থীদের প্রশ্নের প্রতিটি ধারণার জন্য সত্য/মিথ্যা উত্তর দিতে হবে। এই ফর্ম্যাটে সর্বোচ্চ স্কোর অর্জনের জন্য প্রার্থীদের ব্যাপক ক্ষমতা, জ্ঞান এবং দক্ষতা থাকা প্রয়োজন। এলোমেলোভাবে সর্বোচ্চ স্কোর অর্জনের সম্ভাবনা ১/১৬, বর্তমান বহুনির্বাচনী পরীক্ষার ফর্ম্যাটের চেয়ে ৪ গুণ কম।

তৃতীয় খণ্ড, সংক্ষিপ্ত উত্তর বহুনির্বাচনী প্রশ্ন। এই বিন্যাসটি প্রবন্ধ প্রশ্নের বিন্যাসের অনুরূপ, এবং প্রার্থীদের উত্তরপত্রে পূরণ করতে হবে এমন চূড়ান্ত ফলাফলের মাধ্যমে মূল্যায়ন করা হয়। এই বিন্যাসে প্রার্থীদের দৃঢ় ক্ষমতা, জ্ঞান এবং দক্ষতা থাকা প্রয়োজন এবং বহুনির্বাচনী পরীক্ষার মতো বিভ্রান্তিকর বিকল্পগুলি থেকে উত্তর বেছে নেওয়ার জন্য "কৌশল" ব্যবহার সীমিত করা হয়। বহুনির্বাচনী পরীক্ষায়, শুধুমাত্র বিদেশী ভাষা পরীক্ষায় বহুনির্বাচনী প্রশ্ন ব্যবহার করা হয়।

২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষায় উচ্চ স্কোর অর্জনের জন্য, নতুন বহুনির্বাচনী প্রশ্নের ফর্ম্যাটে অভ্যস্ত হওয়ার পাশাপাশি, শিক্ষিকা মাই আনহ হুং বিশ্বাস করেন যে পরীক্ষার সময় গণনা করার দক্ষতাও গুরুত্বপূর্ণ। শিক্ষার্থীরা সময় বাঁচাতে পারে এবং ভুল ফলাফলের দিকে পরিচালিত করে এমন ভুল করা এড়াতে পারে।

স্কোরিং নিয়ে চিন্তিত

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার রেফারেন্স প্রশ্ন থেকে জানা যায়, দ্বাদশ শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা সত্য/মিথ্যা বহুনির্বাচনী প্রশ্ন বিন্যাসে নতুন স্কোরিং পদ্ধতি নিয়ে চিন্তিত। নাম দিন- এর দ্বাদশ শ্রেণীর ছাত্রী নগুয়েন থি ট্যাম বলেছেন যে সত্য/মিথ্যা বহুনির্বাচনী প্রশ্ন করার সময় তিনি বেশ চাপ এবং চাপে ছিলেন। যদিও তিনি প্রথম ৩টি পছন্দের ব্যাপারে সতর্ক এবং আত্মবিশ্বাসী ছিলেন, তবুও তাকে চতুর্থ সঠিক উত্তরটি বেছে নেওয়ার জন্য "তার মস্তিষ্ককে জোর" করতে হয়েছিল, যা প্রশ্নের সবচেয়ে কঠিন অংশ। যদি সে মাত্র ১টি উত্তর ভুল করে, তবে সে পুরো প্রশ্নের জন্য মাত্র ০.৫/১ পয়েন্ট পাবে। সত্য/মিথ্যা বহুনির্বাচনী প্রশ্ন বিন্যাসে ৪টি প্রশ্ন থাকে, যদি প্রতিটি উত্তর ভুল হয়, তবে সে তার স্কোরের ৫০% হারাবে।

সত্য/মিথ্যা বহুনির্বাচনী প্রশ্নের ফর্ম্যাটে, প্রতিটি প্রশ্নের ৪টি বিকল্প (a), (b), (c), (d) থাকে এবং প্রার্থীদের ৪টি বিকল্পের সঠিক বা ভুল উত্তর দিতে হবে। যদি প্রার্থীরা শুধুমাত্র ১টি বিকল্পের সঠিক উত্তর দেয়, তাহলে তারা ০.১ পয়েন্ট পাবে; যদি তারা ২টি বিকল্পের সঠিক উত্তর দেয়, তাহলে তারা ০.২৫ পয়েন্ট পাবে; যদি তারা ৩টি বিকল্পের সঠিক উত্তর দেয়, তাহলে তারা ০.৫ পয়েন্ট পাবে এবং যদি তারা ৪টি বিকল্পের সঠিক উত্তর দেয়, তাহলে তারা ১ পয়েন্ট পাবে।

অনেক পরীক্ষার্থী বলেছেন যে প্রতিটি সত্য/মিথ্যা বহুনির্বাচনী প্রশ্নের শেষ ধারণাগুলির সাথে, তাদের বেশিরভাগই "এলোমেলোভাবে বৃত্তাকারে" ঘুরিয়েছিলেন কারণ এটি একটি কঠিন ধারণা ছিল। কিন্তু ভাগ্য বা দুর্ভাগ্যের এই বিষয়টি প্রতিটি প্রশ্নের জন্য ৫০% স্কোরের স্কোর নির্ধারণ করে। যদি ২০২৪ সাল থেকে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা হয়, তাহলে বহুনির্বাচনী বিষয়গুলিতে কেবল এক ধরণের প্রশ্ন থাকত এবং প্রতিটি পরীক্ষায় প্রশ্নের সংখ্যার উপর নির্ভর করে, স্কোরের স্কেল সমানভাবে ভাগ করা হত। প্রশ্নটি সহজ বা কঠিন, কম বা উচ্চ বোধগম্যতা বা প্রয়োগ যাই হোক না কেন, তাদের সকলেরই একই স্কোর হত। কিন্তু আগের বছরের পরীক্ষার তুলনায় গণনা পদ্ধতি পরিবর্তিত হয়েছে, দ্বিতীয় অংশে স্কোরিং পদ্ধতি পরিবর্তিত হয়েছে, প্রতিটি প্রশ্নের জন্য স্কোর আর ০.২৫ দ্বারা সমানভাবে ভাগ করা হয় না, এটি কিছুটা অন্যায্য। শিক্ষার্থীরা মনে করে যে এটি এই বছর পরীক্ষায় অংশগ্রহণকারী প্রার্থীদের উপর চাপ সৃষ্টি করবে।

হ্যানয়ের হোয়ান কিয়েমের ট্রান ফু হাই স্কুলের শিক্ষক মিঃ মাই আনহ হুং বলেন যে ৩ ধরণের বহুনির্বাচনী প্রশ্নের মাধ্যমে ভালো প্রার্থীরা উচ্চ নম্বর পেতে পারেন। কিন্তু সত্য/মিথ্যা বিভাগে, যদি প্রার্থীরা যথেষ্ট ভালো না হয়, তাহলে তারা সহজেই ভুল করবে। "আমার অনেক শিক্ষার্থী ভাগ করে নিয়েছে যে তারা পরিশ্রমী এবং পাঠের জ্ঞান অর্জন করেও কেন তারা পরীক্ষায় উচ্চ নম্বর পেতে পারে না? এটি বোঝা খুব কঠিন নয় কারণ এমন প্রশ্ন আছে যা খুব সহজ বলে মনে হয়, কিন্তু সত্য/মিথ্যা নির্বাচন করার সময়, প্রার্থীরা বিভ্রান্ত হন এবং অসুবিধা বোধ করেন," মিঃ হুং বলেন।

তাই, নতুন বহুনির্বাচনী প্রশ্ন ফর্ম্যাটের মাধ্যমে পরীক্ষায় ভালো করার জন্য, মিঃ হাং-এর মতে, জ্ঞান আয়ত্ত করার পাশাপাশি, প্রার্থীদের জ্ঞানকে সুশৃঙ্খল করতে হবে এবং তাদের শেখার জন্য প্রয়োজনীয় জ্ঞানের একটি মানসিক মানচিত্র তৈরি করতে হবে। মিঃ হাং ভাগ করে নেন যে দ্বাদশ শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের জন্য বিভিন্ন ধরণের প্রশ্ন সহ পড়াশোনা করা এবং পরীক্ষা দেওয়া কঠিন। দক্ষতা মূল্যায়ন পরীক্ষা, চিন্তাভাবনা মূল্যায়ন পরীক্ষা এবং স্নাতক পরীক্ষা - এই সকলেরই জ্ঞান এবং দক্ষতার জন্য নিজস্ব প্রয়োজনীয়তা রয়েছে। কখনও কখনও, মিঃ হাং শিক্ষার্থীদের জন্য দুঃখ বোধ করেন কারণ তারা উচ্চ বিদ্যালয় থেকে স্নাতক এবং বিশ্ববিদ্যালয়ে আবেদন করার জন্য উভয় ক্ষেত্রেই পড়াশোনা করতে কষ্ট পাচ্ছে।

নাম দিন-এর হাই হাউ আ হাই স্কুলের ভূগোল শিক্ষিকা মিসেস নগুয়েন টুয়েট থান বলেন যে, এই বছর, হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষার নিয়মাবলী পরীক্ষার্থীদের পরীক্ষার কক্ষে অ্যাটলাস আনার অনুমতি দেয় না। অতএব, প্রার্থীদের মৌলিক জ্ঞানের উপর দৃঢ় ধারণা থাকা প্রয়োজন। পরীক্ষার্থীদের তাদের পরীক্ষা গ্রহণের দক্ষতা অনুশীলন করতে হবে কারণ পরীক্ষায় নতুন বহুনির্বাচনী প্রশ্ন ফর্ম্যাট রয়েছে।

এনঘিয়েম হিউ

সূত্র: https://tienphong.vn/thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-can-trong-voi-dang-thuc-cau-hoi-trac-nghiem-post1725088.tpo