দশম শ্রেণীতে প্রবেশকারী শিক্ষার্থীদের জন্য পাবলিক স্কুলে স্থান নিশ্চিত করার জন্য নীতিমালা সমন্বয় করা প্রয়োজন।

৩০শে সেপ্টেম্বর, জাতীয় পরিষদের সংস্কৃতি ও শিক্ষা বিষয়ক কমিটির স্থায়ী কমিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সাথে ২০২৪ সালে কার্যাবলী বাস্তবায়নের ফলাফল, ২০২৫ সালে প্রত্যাশিত কর্মসূচী, ২০২৪ সালের জন্য রাজ্য বাজেট পরিকল্পনা এবং ২০২৫ সালের জন্য রাজ্য বাজেট অনুমান নিয়ে কাজ করে।

কাজের দৃশ্য

সভায়, স্থায়ী কমিটি ২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষে শিক্ষা খাতের ইতিবাচক ফলাফলের ভূয়সী প্রশংসা করে।

এছাড়াও, জাতীয় পরিষদের সংস্কৃতি ও শিক্ষা বিষয়ক স্থায়ী কমিটি বেশ কয়েকটি বিষয় নিয়ে আলোচনা করেছে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে স্পষ্ট করার জন্য অনুরোধ করেছে, যেমন বিদেশী ভিয়েতনামী ভাষা শেখানোর সাথে সম্পর্কিত বিষয়গুলি; উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার সমন্বয় নির্বাচনের পার্থক্য; ধীরে ধীরে স্কুলে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করা; স্কুল সংস্কৃতি গড়ে তোলা; একাডেমিক সততা। এর সাথে রয়েছে শিক্ষায় অর্থ বিতরণ এবং বিনিয়োগের বিষয়গুলি; শিক্ষকদের আইন তৈরি করা; অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখা; দশম শ্রেণীতে ভর্তি...

সভায় বক্তৃতাকালে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন গত বছরে শিক্ষা খাতের বেশ কয়েকটি বড় অর্জনের উপর জোর দেন। ২০২৫ সালের কাজের বিষয়ে, মন্ত্রীর মতে, এখনও অনেক কাজ বাকি আছে, বিশেষ করে ২০৩০ সালের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়ন কৌশল বাস্তবায়নের জন্য, যার লক্ষ্য ২০৪৫ সালের লক্ষ্য; ২০২৫ সালে উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার আয়োজন, ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের প্রথম পর্যায়ের সারসংক্ষেপ। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় শিক্ষক আইনের উন্নয়ন, ৩ থেকে ৫ বছর বয়সী প্রাক-বিদ্যালয় শিশুদের জন্য প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা সার্বজনীনকরণ এবং প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা কর্মসূচি উদ্ভাবনের বিষয়ে জাতীয় পরিষদের প্রস্তাবনাগুলি সম্পন্ন করার জন্য সম্পদকে অগ্রাধিকার দেয়...

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন সভায় বক্তব্য রাখছেন

প্রথম সমস্যা, এবং মন্ত্রীর মতে, সবচেয়ে চ্যালেঞ্জিং এবং কঠিন সমস্যা, "শিক্ষা খাত নিজে থেকে এটি সমাধান করতে পারে না", যার জন্য জাতীয় পরিষদের সংস্কৃতি ও শিক্ষা বিষয়ক কমিটির সহায়তা এবং সমন্বয় প্রয়োজন, তা হল জুনিয়র হাই স্কুলের পরে শিক্ষার্থীদের সহজীকরণ, দশম শ্রেণীতে শিক্ষার্থীদের নিয়োগ এবং শিক্ষার্থীদের জন্য স্কুলের স্থান সমাধানের কাজ।

অনেক এলাকায় দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষার উত্তেজনা ব্যাখ্যা করতে গিয়ে মন্ত্রী স্ট্রিমিং এবং ক্যারিয়ার গাইডেন্স সম্পর্কে দৃষ্টিভঙ্গির কারণ উল্লেখ করেন; অনেক এলাকায়, পড়াশোনার জন্য জায়গার অভাব নেই বরং সরকারি বিদ্যালয়ের অভাব রয়েছে, বিশেষ করে ভালো মানের সরকারি বিদ্যালয়ের; মানসম্পন্ন, ভালো শিক্ষক এবং কম খরচের সরকারি বিদ্যালয়ের জন্য তীব্র প্রতিযোগিতা রয়েছে। এদিকে, উচ্চ বিদ্যালয়ের জন্য স্ট্রিমিং হারের নিয়মকানুন থাকায় স্থানীয়দের স্কুল তৈরির কোনও ভিত্তি নেই।

মন্ত্রী আশা করেন যে জাতীয় পরিষদের সংস্কৃতি ও শিক্ষা বিষয়ক কমিটি জুনিয়র হাই স্কুল থেকে স্নাতক হওয়ার পর শিক্ষার্থীদের জন্য পাবলিক স্কুলে স্থান নিশ্চিত করতে ম্যাক্রো নীতিমালা সমন্বয়ের জন্য কথা বলবে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের প্রতিবেদনে কিছু ত্রুটি এবং সীমাবদ্ধতার কথাও উল্লেখ করা হয়েছে। অনেক এলাকায় শিক্ষকের ঘাটতি এখনও সাধারণ, স্থানীয় নিয়োগ এখনও ধীরগতিতে চলছে, নির্ধারিত সমস্ত পদে নিয়োগ না করা, শিক্ষার মানের নিশ্চয়তা এবং উন্নতিকে প্রভাবিত করছে, বিশেষ করে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে বিষয়গুলির জন্য পর্যাপ্ত শিক্ষক ব্যবস্থা করার প্রয়োজনীয়তা।

কিছু কিছু এলাকায়, বিশেষ করে শহরাঞ্চল, শিল্প পার্ক, রপ্তানি প্রক্রিয়াকরণ অঞ্চল, জাতিগত সংখ্যালঘু এবং পাহাড়ি এলাকা এবং বিশেষ করে কঠিন আর্থ -সামাজিক অবস্থার এলাকাগুলিতে এখনও স্কুল এবং শ্রেণীকক্ষের অভাব রয়েছে। বিশ্ববিদ্যালয় প্রশিক্ষণের মাত্রা বৃদ্ধি পেয়েছে কিন্তু অর্থনীতি, অর্থায়নের মতো সামাজিকীকরণের উচ্চ সম্ভাবনাময় ক্ষেত্র বা বৃহৎ মানব সম্পদের চাহিদা সম্পন্ন ক্ষেত্রগুলিতে কেন্দ্রীভূত হয়েছে, যেখানে মৌলিক বিজ্ঞান এবং সামাজিক বিজ্ঞান ক্ষেত্রগুলি শিক্ষার্থীদের কাছে আকর্ষণীয় নয়...

জাতীয় পরিষদের সংস্কৃতি ও শিক্ষা বিষয়ক কমিটির চেয়ারম্যান নগুয়েন ডাক ভিন তার সমাপনী বক্তব্যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ সংক্রান্ত নীতি ও কৌশল পর্যালোচনা অব্যাহত রাখার; পলিটব্যুরোর ৯১ নং উপসংহার অনুসারে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে মৌলিক ও ব্যাপক উদ্ভাবন বাস্তবায়নে অধ্যবসায় অব্যাহত রাখার; এবং সরকারকে শীঘ্রই ২০৩০ সালের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়ন কৌশল জারি করার সুপারিশ করার অনুরোধ করেন, যার লক্ষ্য ২০৪৫ সালের জন্য একটি দৃষ্টিভঙ্গি।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনার উপর জোর দেওয়া, পরিদর্শন ও পরীক্ষা জোরদার করা এবং উদীয়মান ও জরুরি সমস্যাগুলি সমাধানের লক্ষ্যে কাজ চালিয়ে যেতে হবে। এর পাশাপাশি, আমাদের স্কুল সংস্কৃতি বিকাশ অব্যাহত রাখতে হবে; শিক্ষায় ন্যায্যতা নিশ্চিত করতে হবে; অর্জনের রোগের বিরুদ্ধে লড়াই চালিয়ে যেতে হবে এবং প্রকৃত শিক্ষা, প্রকৃত পরীক্ষা এবং প্রকৃত প্রতিভার দৃষ্টিভঙ্গি বাস্তবায়ন করতে হবে...

আগামী সময়ে, জাতীয় পরিষদের সংস্কৃতি ও শিক্ষা বিষয়ক কমিটি উচ্চমানের মানবসম্পদ উন্নয়নের উপর বিষয়ভিত্তিক তত্ত্বাবধান পরিচালনা করবে।

ফান থাও

সূত্র: https://www.sggp.org.vn/can-dieu-chinh-chinh-sach-bao-dam-cho-hoc-trong-truong-cong-lap-cho-hoc-sinh-vao-lop-10-post761468.html