বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রশিক্ষণ কর্মসূচির স্বীকৃতির বিষয়ে নতুন নিয়ম জারি করা

(টু কোক) - বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষার সকল স্তরের প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে স্বীকৃতি প্রক্রিয়া এবং শিক্ষাদানের কলেজ স্তরের প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে স্বীকৃতি প্রক্রিয়া প্রয়োগ করুন। ১-৭ পয়েন্ট থেকে পাস এবং ফেলের স্তরে মানদণ্ড মূল্যায়ন স্তর সামঞ্জস্য করুন।

১৭ ফেব্রুয়ারি, ২০২৫ তারিখে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় (MOET) বিশ্ববিদ্যালয় প্রশিক্ষণ কর্মসূচির স্বীকৃতি নিয়ন্ত্রণকারী সার্কুলার নং ০৪/২০২৫/TT-BGDDT (সার্কুলার ০৪) জারি করে, যা বিশ্ববিদ্যালয় প্রশিক্ষণ কর্মসূচির স্বীকৃতি সম্পর্কিত বর্তমান সম্পর্কিত সার্কুলারগুলিকে প্রতিস্থাপন করে।

সার্কুলার ০৪-এ ৫টি অধ্যায় এবং ৪৬টি প্রবন্ধ রয়েছে, যা ASEAN ইউনিভার্সিটি নেটওয়ার্ক ফর কোয়ালিটি অ্যাসুরেন্স (AUN-QA)-এর কোয়ালিটি অ্যাসুরেন্স অর্গানাইজেশনের প্রশিক্ষণ প্রোগ্রাম মূল্যায়ন মান সংস্করণ ৪.০ আপডেট করার ভিত্তিতে তৈরি এবং ভিয়েতনামের উচ্চশিক্ষার ব্যবহারিক অবস্থার জন্য উপযুক্ত।

নতুন সার্কুলারটি মান নিশ্চিতকরণ এবং স্বীকৃতির ক্ষেত্রে আন্তর্জাতিক এবং আঞ্চলিক একীকরণ নিশ্চিত করে, বিশেষ করে যখন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ভিয়েতনামের জাতীয় যোগ্যতা কাঠামোকে ASEAN যোগ্যতা রেফারেন্স ফ্রেমওয়ার্কের সাথে উল্লেখ করার জন্য একটি প্রতিবেদন তৈরি করছে এবং ভিয়েতনামের জাতীয় যোগ্যতা কাঠামো সংশোধন ও পরিপূরক করছে, উচ্চ শিক্ষার মান নিশ্চিতকরণ এবং স্বীকৃতি সম্পর্কিত প্রধানমন্ত্রীর সিদ্ধান্ত নং 78/QD-TTg বাস্তবায়ন করছে।

সার্কুলার ০৪ পূর্ববর্তী সার্কুলারগুলিতে কিছু নির্দিষ্ট ক্ষেত্রে প্রশিক্ষণ কর্মসূচির মান মূল্যায়ন এবং দূরশিক্ষণের মান সম্পর্কিত প্রবিধান বাতিল করেছে কারণ প্রবিধানগুলি আর মানদণ্ড, মান এবং প্রশিক্ষণ কর্মসূচির বর্তমান মূল্যায়ন পদ্ধতির সাথে উপযুক্ত এবং বেমানান নয়।

নতুন সার্কুলারে বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষার সকল স্তরের প্রশিক্ষণ কর্মসূচি এবং শিক্ষাবিদ্যার কলেজ পর্যায়ে প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে স্বীকৃতি প্রক্রিয়া প্রযোজ্য। ১-৭ পয়েন্ট থেকে পাস এবং ফেলের স্তরে মানদণ্ড মূল্যায়ন স্তর সামঞ্জস্য করুন, পাসের স্তর পূরণের জন্য বাধ্যতামূলক মানদণ্ড এবং শর্তাবলী রাখুন, সেই অনুযায়ী মান এবং মানদণ্ডের সংখ্যা সমন্বয় করুন।

সার্কুলারে স্ব-মূল্যায়ন, বহিরাগত মূল্যায়ন, মূল্যায়ন এবং স্বীকৃতি প্রক্রিয়াগুলিকে আরও কঠোর এবং বৈজ্ঞানিক করার জন্য বিশেষভাবে এবং ধাপে ধাপে বিস্তারিতভাবে বর্ণনা করা হয়েছে, সার্কুলারে বর্তমান নির্দেশিকা নথির বিষয়বস্তু অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। বিশেষ করে, স্থায়ী সদস্যদের অপসারণ করা হয়েছে, বহিরাগত মূল্যায়ন দলের সদস্য সংখ্যা সমন্বয় করা হয়েছে এবং উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে অংশগ্রহণ প্রক্রিয়া সহজতর করার জন্য বহিরাগত মূল্যায়ন দলের তত্ত্বাবধায়ক এবং ইন্টার্নদের উপর নিয়মকানুন আরও স্পষ্ট করা হয়েছে।

নতুন সার্কুলারে প্রশিক্ষণ কর্মসূচির স্ব-মূল্যায়ন প্রতিবেদনের জন্য মান ব্যবস্থাপনা বিভাগের (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) মতামত নেওয়ার প্রয়োজনীয়তা বাদ দেওয়া হয়েছে; স্ব-মূল্যায়ন প্রতিবেদন সম্পন্ন করার পরে বাস্তবায়ন করা প্রয়োজনীয় কার্যকলাপ সম্পর্কিত প্রবিধানগুলিতে প্রশিক্ষণ কর্মসূচির জন্য মান উন্নয়ন পরিকল্পনা পর্যায়ক্রমে পর্যালোচনা, মূল্যায়ন, পরিপূরক এবং সমন্বয় সম্পর্কিত বিষয়বস্তু যুক্ত করা হয়েছে।

স্ব-মূল্যায়ন এবং বহিরাগত মূল্যায়ন প্রক্রিয়ার ধাপ অনুসারে কী ধরণের রেকর্ড সংরক্ষণ করতে হবে তার বিশদ বিবরণ যোগ করুন। বহিরাগত মূল্যায়ন দলের প্রধানের দায়িত্ব এবং বহিরাগত মূল্যায়ন দলের কাজের নীতিগুলি বিস্তারিতভাবে উল্লেখ করুন।

পূর্ববর্তী প্রবিধানের তুলনায়, সার্কুলার ০৪ শিক্ষার মান মূল্যায়ন সংস্থা এবং শিক্ষার মান মূল্যায়ন কাউন্সিলের মূল্যায়ন ফলাফল মূল্যায়ন এবং স্বীকৃতির কার্যকলাপ সম্পর্কে আরও বিস্তারিত প্রবিধান প্রদান করে।

বহিরাগত মূল্যায়ন কার্যক্রমের জন্য প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলির দায়িত্ব আরও স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করুন; শিক্ষাগত মানের মান স্বীকৃতির জন্য অনুরোধ বিবেচনা করার জন্য শিক্ষাগত মান মূল্যায়ন সংস্থাগুলির সাথে সাড়া দেওয়ার জন্য প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলির জন্য একটি সময়সীমা যোগ করুন। একই সাথে, শিক্ষাগত মান নিশ্চিতকরণ এবং মূল্যায়ন ব্যবস্থা পরিচালনার জন্য সফ্টওয়্যারে রিপোর্টিং ব্যবস্থা এবং তথ্য আপডেট করার পদ্ধতি নির্দিষ্ট করুন।

নতুন সার্কুলারে নির্দেশনাগুলো সার্কুলারের সাথে জারি করা একটি পরিশিষ্টে একীভূত করা হয়েছে, যার ফলে সংশ্লিষ্ট পক্ষগুলিকে সুবিধা হবে, অতিরিক্ত নির্দেশিকা নথি তৈরি করা হবে না এবং উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এবং স্বীকৃতি কেন্দ্রগুলিতে বাস্তবায়নের ধারাবাহিকতা নিশ্চিত করা হবে।

ব্যবহারিক প্রয়োজনীয়তা অনুসারে, বাস্তবায়ন সহজতর করতে, এবং বর্তমান নিয়মাবলীর সাথে সম্মতি নিশ্চিত করতে এবং ব্যবস্থাপনার কাজে পরিবেশন করতে বিশ্ববিদ্যালয় প্রশিক্ষণ কর্মসূচির স্বীকৃতি বিধিমালার ফর্মগুলিও সংক্ষিপ্ত এবং উন্নত করা হয়েছে।

সার্কুলার ০৪-এ, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কেবলমাত্র মূল বিষয়গুলি নিয়ন্ত্রণ করে যেমন: মান, ন্যূনতম প্রয়োজনীয়তার পাশাপাশি মানদণ্ড, মান এবং প্রশিক্ষণ কর্মসূচির জন্য সাধারণ মূল্যায়ন পদ্ধতি, মূল্যায়নে পেশাদার কাজের ক্ষেত্রে স্বীকৃতি সংস্থাগুলির অধিকার সম্প্রসারণ এবং ক্রমাগত মান উন্নয়নে প্রতিটি উপযুক্ত উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য সুপারিশ করা। বিশেষ করে, শিক্ষার মান স্বীকৃতি সংস্থাগুলি মানদণ্ডের প্রয়োজনীয়তা পূরণ এবং পূরণ না করার স্তর সম্পর্কে আরও বিশদে নিয়ন্ত্রিত হয় এবং একই সাথে, প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলিকে প্রশিক্ষণ কর্মসূচির মান উন্নত করার জন্য বর্তমান পরিস্থিতি জানতে সহায়তা করার জন্য বিশদ মূল্যায়ন নির্দেশিকা তৈরি করে।

সূত্র: https://toquoc.vn/ban-hanh-quy-dinh-moi-ve-kiem-dinh-chuong-trinh-dao-tao-trinh-do-dai-hoc-20250218185354848.htm