৯টি বিশ্ববিদ্যালয় ট্রিলিয়ন ডলার আয় অর্জন করেছে

[বিজ্ঞাপন_১]

পাঁচটি পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয় এবং চারটি বেসরকারি স্কুলের আয় ১,০০০ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং বা তার বেশি, এবং আরও বেশ কয়েকটি স্কুল এই স্তরের কাছাকাছি পৌঁছে যাচ্ছে।

২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষের শুরুতে, বেশিরভাগ বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক নির্ধারিত তিনটি পাবলিক রিপোর্ট, বার্ষিক রিপোর্ট বা তালিকাভুক্তি পরিকল্পনার মাধ্যমে তাদের ২০২২ সালের আর্থিক হিসাব প্রকাশ করেছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের ২০২০ সালের তথ্য প্রতিবেদনের তুলনায় ৯টি বিশ্ববিদ্যালয় হাজার হাজার বিলিয়ন আয় করেছে, যা ৪টি বেশি। এর মধ্যে ৫টি পাবলিক স্কুলের মধ্যে রয়েছে হ্যানয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়, হো চি মিন সিটি অর্থনীতি বিশ্ববিদ্যালয়, টন ডাক থাং বিশ্ববিদ্যালয়, জাতীয় অর্থনীতি বিশ্ববিদ্যালয় এবং ক্যান থো বিশ্ববিদ্যালয়। ৪টি বেসরকারি স্কুলের মধ্যে রয়েছে ভ্যান ল্যাং বিশ্ববিদ্যালয়, এফপিটি বিশ্ববিদ্যালয় , নগুয়েন তাত থান বিশ্ববিদ্যালয় এবং হো চি মিন সিটি প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়।

এই ৯টি উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মধ্যে, ভ্যান ল্যাং বিশ্ববিদ্যালয়ের মোট আয় সবচেয়ে বেশি, যার পরিমাণ ১,৭৫৮ বিলিয়ন ভিয়েতনাম ডং। এরপর রয়েছে হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ ইকোনমিক্স , যার আয় ১,৪৪৩ বিলিয়ন ভিয়েতনাম ডং-এরও বেশি।

এফপিটি বিশ্ববিদ্যালয় গত বছর প্রায় ১,৩০০ বিলিয়ন ভিয়েতনাম ডং-এ পৌঁছেছে। জাতীয় অর্থনীতি বিশ্ববিদ্যালয় এখনও আনুষ্ঠানিক পরিসংখ্যান প্রকাশ করেনি তবে অনুমান করা হয়েছে যে এটি ১,০৬১ বিলিয়ন ভিয়েতনাম ডং-এ পৌঁছেছে। গত বছর, স্কুলটি ১,০৮৭ বিলিয়ন ভিয়েতনাম ডং-এরও বেশি পৌঁছেছে।

অনেক স্কুলের আয় হাজার বিলিয়নের কাছাকাছি, যেমন হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ মেডিসিন অ্যান্ড ফার্মেসি (৯৮৫ বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং), হোয়া সেন (৯১৮ বিলিয়নেরও বেশি), হং ব্যাং ইন্টারন্যাশনাল (৮৮৬ বিলিয়ন), হো চি মিন সিটি টেকনিক্যাল এডুকেশন (৭৮৫ বিলিয়ন), হ্যানয় ইন্ডাস্ট্রি (৭৫১ বিলিয়নেরও বেশি), বৈদেশিক বাণিজ্য (৭৫০ বিলিয়নেরও বেশি)।

বিশ্ববিদ্যালয়গুলির রাজস্ব চারটি উৎস থেকে আসে: বাজেট, টিউশন ফি এবং ফি, বৈজ্ঞানিক গবেষণা এবং প্রযুক্তি স্থানান্তর এবং অন্যান্য উৎস (ব্যবসায়িক প্রতিষ্ঠান, জনহিতৈষীদের পৃষ্ঠপোষকতা...)। সকল বিশ্ববিদ্যালয়ের সাধারণ বিষয় হল যে টিউশন ফি মোট রাজস্বের সবচেয়ে বড় অংশ অবদান রাখে।

উদাহরণস্বরূপ, টন ডাক থাং বিশ্ববিদ্যালয়ে, টিউশন ফি মোট রাজস্বের প্রায় 90.3%। হ্যানয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ে এই সংখ্যা 79.5%; এবং হো চি মিন সিটি অর্থনীতি বিশ্ববিদ্যালয়ে 66.6%।

বেসরকারি স্কুলগুলির ক্ষেত্রে, বাজেট বিনিয়োগের অভাবের কারণে এই হার আরও বেশি। উদাহরণস্বরূপ, নগুয়েন তাত থান বিশ্ববিদ্যালয়ে, টিউশন ফি ৯৮.২%।

উচ্চ মোট রাজস্ব স্কুলগুলিকে কর্মী, অবকাঠামো এবং সুযোগ-সুবিধা উন্নয়নে, প্রভাষকদের আয় বৃদ্ধিতে এবং প্রশিক্ষণ ও গবেষণার মান উন্নত করতে সহায়তা করে।

প্রভাষকদের আয়ের ক্ষেত্রে, ২০১৮-২০২১ সময়কালের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের প্রতিবেদন অনুসারে, প্রতি বছর ২০০ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং-এর বেশি আয়ের প্রভাষকদের শতাংশ ১৯.৪% থেকে বেড়ে ৩১.৩৪% হয়েছে এবং ৩০ কোটি ভিয়েতনামি ডং-এর বেশি আয় ০.৭৫% থেকে বেড়ে ৫.৯৭% হয়েছে।

ভ্যান ল্যাং ইউনিভার্সিটি ক্যাম্পাসের একটি কোণ। ছবি: ভ্যান ল্যাং ইউনিভার্সিটি ফেসবুক — ভ্যান ল্যাং ইউনিভার্সিটি ক্যাম্পাসের একটি কোণ। ছবি: *ভ্যান ল্যাং ইউনিভার্সিটি ফেসবুক*

"উচ্চ বিদ্যালয়ের আয় খুবই ভালো জিনিস। তবে, যদি টিউশন ফি'র উপর নির্ভরতার কারণে আয় বৃদ্ধি পায় এবং ক্রমাগত টিউশন ফি বৃদ্ধি পায়, তাহলে এটি একটি খারাপ লক্ষণ," বলেছেন ভিয়েতনামী বিশ্ববিদ্যালয় ও কলেজ সমিতির ভাইস প্রেসিডেন্ট ডঃ লে ভিয়েত খুয়েন।

এপ্রিল মাসে বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বায়ত্তশাসন সংক্রান্ত এক সম্মেলনে বিশ্বব্যাংকের বিশেষজ্ঞদের একটি দল বেশ কয়েকটি স্কুল জরিপের পর উচ্চশিক্ষায় পরিবারের অবদানের তথ্য উপস্থাপন করে।

ফলাফল থেকে দেখা যায় যে, ২০১৭ সালে জরিপকৃত পাবলিক স্কুলগুলির মোট রাজস্বের ২৪% ছিল রাজ্য বাজেট; শিক্ষার্থীদের (শিক্ষাদান) অবদান ছিল ৫৭%। কিন্তু ২০২১ সালের মধ্যে, টিউশন ফি ছিল ৭৭%, বাজেটের উৎস ছিল মাত্র ৯%।

উচ্চশিক্ষার বাজেট কম (২০২০ সালে জিডিপির প্রায় ০.২৭%) থাকায় পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয়গুলির আয় ক্রমশ টিউশন ফির উপর নির্ভরশীল হয়ে পড়ছে। এই বাস্তবতা উন্নত উচ্চশিক্ষার দেশগুলির বিপরীত।

এছাড়াও, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র এবং নিউজিল্যান্ডের মতো দেশে, অনেক স্কুলের সামাজিক কার্যকলাপ, ব্যবসা, পৃষ্ঠপোষকতা, বৈজ্ঞানিক গবেষণা এবং প্রযুক্তি স্থানান্তর থেকে আয়ের বড় উৎস রয়েছে...

"এই কার্যক্রম থেকে বিশ্ববিদ্যালয়গুলির আয় বৃদ্ধি পেলে এটি একটি ভালো খবর," মিঃ খুয়েন বলেন।

এই বিশেষজ্ঞ আরও বিশ্বাস করেন যে, স্কুলগুলির কেবল রাজস্বের জন্য যথেচ্ছভাবে টিউশন ফি বৃদ্ধি করা উচিত নয়, বরং জনগণের গড় আয়ের উপর ভিত্তি করে এটি করা উচিত, যাতে কঠিন পরিস্থিতিতে শিক্ষার্থীদের বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশাধিকারের ক্ষেত্রে বৈষম্য এড়ানো যায়।

মিঃ খুয়েন জোর দিয়ে বলেন যে কেবল প্রচুর অর্থ থাকলেই মান উন্নত করা সম্ভব নয়, বরং স্কুলের ব্যবস্থাপনা প্রক্রিয়া থেকে শুরু করে কার্যকর বাজেট বরাদ্দ পর্যন্ত সম্মিলিত শক্তিকে উৎসাহিত করা প্রয়োজন।

২০২২ সালের আগস্ট পর্যন্ত, দেশব্যাপী ২৩২টি স্কুলের মধ্যে ১৪১টি উচ্চশিক্ষা আইনের বিধান অনুসারে স্বায়ত্তশাসনের জন্য যোগ্য। স্বায়ত্তশাসনের স্তরের উপর নির্ভর করে, স্কুলগুলির বাজেট বিনিয়োগ আংশিক বা সম্পূর্ণভাবে হ্রাস করা হবে, যার ফলে টিউশন ফি মোট রাজস্বের ৫০-৯০% হবে।

ডুওং ট্যাম

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক