كوانغ نينه يحذر من العنف المدرسي

في صباح الخامس من سبتمبر/أيلول، انتشر مقطع فيديو على مواقع التواصل الاجتماعي يُظهر طالبًا يُحاصر ويُضرب من قِبل مجموعة تضم أكثر من اثني عشر مراهقًا أمام بوابة كلية فيتنام-كوريا (حي فيت هونغ). يُظهر الفيديو هؤلاء، ومعظمهم يرتدون زيًا أبيض، وهم يُجبرون الضحية على الاصطدام بالسياج ويعتدون عليه مرارًا وتكرارًا.

مجموعة من الطلاب يرتدون قمصانًا بيضاء يعتدون على زميل لهم أمام بوابة المدرسة. الصورة مقتطعة من المقطع.

كما قاد آخرون دراجات نارية لدعم مجموعة المهاجمين، مما زاد من توتر الموقف. ورغم تعرض الطالب للضرب المتكرر وسقوطه أرضًا، لم يتدخل أحد من الموجودين، واكتفى معظمهم بالوقوف وتصوير المقطع.

وفقًا لتقرير سريع من كلية فيتنام-كوريا في كوانغ نينه ، وقع الحادث الساعة 7:30 صباحًا، أثناء مرور العديد من أولياء الأمور والطلاب. فورًا، وبعد استيعاب الموقف، نسق قسم شؤون الطلاب مع معلم الفصل والشرطة الإقليمية للتحقق من هويات الطلاب المعنيين.

صرح السيد نهو دينه تونغ، رئيس اللجنة الشعبية لدائرة فيت هونغ، بأن السبب الرئيسي للحادثة هو خلاف عاطفي. فقد نشب خلاف بين طالبين في المرحلة الإعدادية حول طالبة، مما أدى إلى شجار حاد. ثم اقتادت الشرطة الطالبين إلى مقر الدائرة للاستجواب، وواصلت التحقيق مع باقي المتهمين في الاعتداء لمعالجتهم وفقًا للأنظمة.

تمكنت الشرطة من إعادة تمثيل مشهد طالب تعرض للضرب على يد أصدقائه حتى أصيب بنوبة صرع في منتصف الشارع.

قبل بضعة أيام، في 29 أغسطس/آب، بالقرب من بوابة جامعة ها لونغ (حي فانغ دانه)، اعترض طريق طالب من قِبل مجموعة من أصدقائه، واعتدوا عليه بوحشية بالخوذات والأيدي والأقدام، مما تسبب في إصابته بتشنجات على الفور، واستدعى نقله إلى المستشفى لتلقي العلاج الطارئ. باشرت إدارة شرطة التحقيقات في مقاطعة كوانغ نينه تحقيقًا، وحاكمت المتهم فام كوانغ ل. (مواليد 2008) بتهمة "الإخلال بالنظام العام".

لقد أثار وقوع حادثتين متتاليتين في أقل من أسبوع ناقوس الخطر بشأن العنف المدرسي في المقاطعة.

وقال ممثل إدارة التعليم والتدريب في كوانج نينه إن قطاع التعليم ينسق بشكل وثيق مع الشرطة والسلطات المحلية للتعامل مع الحادث وتعزيز التدابير الوقائية.

نطالب المؤسسات التعليمية بمراجعة نفسية الطلاب وفهمها مبكرًا، ومنع تحول الخلافات الصغيرة إلى مشاجرات. يجب على المدارس التنسيق الوثيق مع أولياء الأمور في إدارة وتعليم الأطفال، وخاصةً في مرحلة المراهقة، حيث يكونون سريعي الانفعال ويتأثرون بشبكات التواصل الاجتماعي، كما أكد الممثل.

يُحذّر خبراء التعليم أيضًا من أن العنف المدرسي لا يقتصر على إلحاق الضرر الجسدي والنفسي بالضحايا، بل يُخلّف أيضًا عواقب اجتماعية طويلة الأمد. تُظهر الحوادث الأخيرة أن شريحةً من الطلاب لا تمتلك المهارات السلوكية اللازمة لحل النزاعات بالحوار. كما أن اللامبالاة والتصوير بدلًا من الوقاية يعكسان مسألة الأخلاق والمسؤولية المجتمعية التي تحتاج إلى معالجة جادة.

وتواصل السلطات حاليا جمع الوثائق والأدلة لتوسيع نطاق التحقيق، وفي الوقت نفسه التنسيق مع المدارس وأولياء الأمور لتعزيز التعليم ومنع الطلاب من التجمع والشجار واستخدام العنف لحل النزاعات.