ومع ذلك، فإن بناء وتنمية الموارد البشرية في العلوم الاجتماعية، وخاصة الموارد البشرية عالية الجودة، لا تزال تعاني من بعض النواقص، مما يتطلب اهتمام وكالات البحث والمنظمات التعليمية والتدريبية.
خطر النقص
لا شك أن الإنجازات العظيمة التي تحققت في مجالات التنمية الاجتماعية والاقتصادية والأمن والدفاع الوطني للبلاد في الآونة الأخيرة قد حظيت دائمًا بمساهمات قيّمة من علماء الاجتماع والعلوم الإنسانية. وتنبع نتائج الابتكار دائمًا من سياسات جديدة، تُبنى في الغالب على أسس علمية مستمدة من عملية البحث والإبداع التي يقوم بها علماء الاجتماع. وعلى عكس العلوم الطبيعية، فإن موضوع البحث في العلوم الاجتماعية هو دائمًا الإنسان، بما في ذلك العلاقات المعقدة في حركة الحياة المتواصلة.
في عصر التكنولوجيا، تحل الآلات والذكاء الاصطناعي محل البشر تدريجيًا في العديد من المجالات. يتطلب هذا الواقع اهتمامًا من باحثي العلوم الاجتماعية برصد القضايا المستجدة، لا سيما العوامل الثقافية والنفسية البشرية، واقتراح سياسات وتوجهات مناسبة للتنمية المستدامة. ومع ذلك، يرى العديد من الخبراء أن الموارد البشرية في العلوم الاجتماعية لم تلبِّ متطلبات الحياة، فهي ضعيفة الخبرة وقليلة العدد.
تهدف استراتيجية الحكومة لتطوير العلوم والتكنولوجيا والابتكار إلى توفير 12 موردًا بشريًا للبحث العلمي وتطوير التكنولوجيا لكل 10000 شخص بحلول عام 2030. وهذا رقم بعيد جدًا عن الواقع الحالي، مما يدل على الحاجة إلى تحقيق تقدم كبير في تدريب الموارد البشرية.
تهدف استراتيجية الحكومة لتطوير العلوم والتكنولوجيا والابتكار إلى توفير 12 موردًا بشريًا للبحث العلمي وتطوير التكنولوجيا لكل 10000 شخص بحلول عام 2030. وهذا رقم بعيد جدًا عن الواقع الحالي، مما يدل على الحاجة إلى تحقيق تقدم كبير في تدريب الموارد البشرية.
وفقًا لإحصاءات أكاديمية العلوم الاجتماعية الفيتنامية، بلغ عدد العاملين في المعهد 1542 شخصًا في 30 يوليو 2024، منهم حوالي 66% يعملون في البحث والتدريس، بينما يقدم الباقي خدمات بحثية مثل المعلومات والوثائق والمكتبات والمجلات والإدارة. وبالتالي، فإن نسبة الباحثين في العلوم الاجتماعية لكل 10,000 نسمة منخفضة، بل إنها معرضة لخطر الانخفاض بشكل ينذر بالخطر.
أشار الدكتور فان تشي هيو، الرئيس السابق للأكاديمية الفيتنامية للعلوم الاجتماعية، إلى أن بعض باحثي العلوم الاجتماعية انتقلوا إلى وظائف أخرى بسبب انخفاض الدخل. وتعاني الأكاديمية الفيتنامية للعلوم الاجتماعية من نقص الخبراء البارزين القادرين على توجيه وقيادة أنشطة بحثية جديدة ومعقدة. كما أن بعض المجالات البحثية النادرة والمتعمقة، مثل هان نوم وعلم الآثار، معرضة لخطر الاندثار. وتتجلى الفجوة بين أجيال الباحثين بشكل واضح.
تعزيز التدريب
إن القرار رقم 57-NQ/TW الصادر عن المكتب السياسي بتاريخ 22 ديسمبر 2024 بشأن الإنجازات في العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي الوطني هو الباب الذي يفتح الفرص أمام منظمات البحث والتدريب، ويزيل الاختناقات التي أعاقت وقيدت تطور العلوم، وخاصة العلوم الاجتماعية والإنسانية.
يُخوّل قانون العلوم والتكنولوجيا والابتكار، الذي أقرّته الجمعية الوطنية في 27 يونيو 2025، الهيئات العلمية بممارسة استقلاليتها في البحث عن الكفاءات ودعمها وتدريبها، وخاصةً الكفاءات العالية. ويُخوّل رؤساء هيئات البحث والتعليم والتدريب تحديد تكاليف التدريب والتعاون والتواصل ودعوة خبراء دوليين لقيادة وتطوير القطاعات العلمية المحلية بناءً على الوضع الراهن، وتحديدًا وفقًا للاحتياجات. وللحصول على كفاءات عالية، يُتيح القانون توظيف الفيتناميين مباشرةً في الهيئات الحكومية، بل وتعيينهم كقادة دون تخطيط مسبق، مع منحهم بطاقات إقامة مؤقتة تفضيلية لمدة 5 سنوات وإعفاءً من ضريبة الدخل الشخصي للخبراء الدوليين خلال السنوات الخمس الأولى.
في أكاديمية فيتنام للعلوم الاجتماعية، يُعدّ تطوير موارد بشرية عالية الجودة أحد أهمّ الإنجازات الاستراتيجية الثلاثة للفترة 2025-2030. وبناءً على ذلك، سيُركّز المعهد على بناء فريق من العلماء والخبراء الرائدين ذوي المؤهلات الدولية، مع التركيز بشكل خاص على اكتشاف المواهب الشابة ورعايتها وتعزيزها.
بالإضافة إلى ذلك، يهدف المعهد إلى تهيئة بيئة عمل وفرص تطوير، وتوفير أجور مناسبة لجذب الكفاءات المتميزة والاحتفاظ بها، ورعاية الموارد البشرية بالوراثة، وضمان التنمية المستدامة. ولتحقيق هذا الهدف، اقترح المعهد استراتيجية لتطوير أكاديمية العلوم الاجتماعية (وهي هيئة تابعة للمعهد) لتصبح مؤسسة تعليمية وتدريبية جامعية متكاملة، ذات توجه بحثي وتطبيقي.
قال الأستاذ المشارك، الدكتور نجوين هوي هوانغ، من أكاديمية العلوم الاجتماعية في فيتنام، إن تطوير مؤسسات تدريب في العلوم الاجتماعية تُضاهي معايير دول المنطقة والعالم أمرٌ مُلِحّ في ظل الظروف الراهنة، إذا أردنا تجنّب التخلف عن الركب. وأضاف أن سياسة تطوير موارد بشرية عالية الجودة في العلوم الاجتماعية تتطلب التركيز على إعطاء الأولوية لتوظيف خبراء دوليين مُتميزين للمشاركة في التدريب في المؤسسات التعليمية والأكاديميات المحلية التابعة لأكاديمية العلوم الاجتماعية في فيتنام. وفي الوقت نفسه، من الضروري التحديث المستمر لمواد التعلم الحديثة التي تُناسب اتجاهات أبحاث العلوم الاجتماعية في الدول الأخرى، وتقديم منح دراسية للمواهب الشابة.
لتحقيق تقدم كبير في تطوير العلوم والتكنولوجيا والابتكار، يجب التركيز على الاستثمار في تنمية الموارد البشرية المتميزة، مما يعني إحداث نقلة نوعية في تطوير التعليم العالي. وهذا عامل مهم في التغلب على مشكلة نقص الموارد البشرية في العلوم الاجتماعية.
وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون
في مؤتمر العلوم والتكنولوجيا والابتكار وتنمية الموارد البشرية عالية الجودة لتعزيز النمو الاقتصادي الذي عُقد في أوائل عام 2025، قال وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون إنه من أجل تحقيق تقدم كبير في تطوير العلوم والتكنولوجيا والابتكار، من الضروري التركيز على الاستثمار في تنمية الموارد البشرية عالية الجودة، مما يعني إحداث تقدم كبير في تطوير التعليم العالي. وهذا عامل مهم في إزالة عنق الزجاجة المتمثل في نقص الموارد البشرية في العلوم الاجتماعية. إلى جانب التدريب، يحتاج تشجيع الموهوبين على الالتزام والمساهمة في أبحاث العلوم الاجتماعية إلى اهتمام خاص. يجب أن تكون السياسات المتعلقة بالحوافز ودفع الرواتب وتمويل الأبحاث وقبول المشاريع وتقاسم المخاطر في البحث وتقاسم الأرباح للمنتجات العلمية التطبيقية شفافة، بطريقة تحفز العلماء، حتى يشعروا بالأمان في عملهم.
يمكن القول إن لدينا أساسًا قانونيًا كاملًا لتدريب وإيجاد كوادر بشرية مؤهلة لخدمة تطوير العلوم الاجتماعية. أما الإشكالية المتبقية فتتعلق بتفكير مديري ورؤساء الهيئات العلمية. فمن الضروري، في بعض الجوانب، إعادة فهم أهمية العلوم الاجتماعية والإنسانية في الحياة السياسية والاقتصادية والثقافية والاجتماعية في العصر الجديد. ومن ثم، إعطاء الأولوية لسياسات تدريب ورعاية واستخدام الموارد البشرية، والارتقاء التدريجي بجودة البحوث في العلوم الاجتماعية والإنسانية، وتقديم مساهمات قيّمة في تنمية البلاد.
المصدر: https://nhandan.vn/quan-tam-tao-nguon-nhan-luc-khoa-hoc-xa-hoi-chat-luong-cao-post906297.html
تعليق (0)