يتنافس الآباء على إظهار إنجازاتهم، وأنا مكتئب لأن طفلي حصل على درجات منخفضة

[إعلان 1]

بعد أيام طويلة من المراجعة المُرهقة مع طفلي لاجتياز امتحان الفصل الدراسي، ظننتُ أنه عندما ينتهي طفلي من الامتحان، سيكون لديّ وقتٌ للراحة والتعافي. لكن عندما أعلنت المدرسة نتائج الامتحان، تنافس أولياء الأمور في الصفّ على إظهار درجاتهم، مما أصابني بالاكتئاب وشعرتُ بتعبٍ أكبر مما كنتُ عليه قبل دخول طفلي الامتحان.

قليل من التشجيع، كثير من التفاخر

في الأيام العادية، تُعلن مُعلمة الفصل عن حالة التعلم، ومعلومات المدرسة، وتذكيرات الدفع في مجموعات الصف. واستجابةً لرسائلها، يُبدي معظم الطلاب إعجابهم بها أو يردون عليها بإيجاز لتأكيد قراءتهم لها. ومع ذلك، عند إعلان نتائج الاختبارات، تزداد حيوية مجموعات الصف، حيث يتنافس أولياء أمور الطلاب الحاصلين على درجات عالية على إرسال تقارير درجاتهم لجميع الصفوف من التاسع إلى العاشر. كما أنهم لا يترددون في مشاركتها عبر مواقع التواصل الاجتماعي.

لتحقيق هذه النتائج العالية، لا بد أن يكون الأطفال قد اجتهدوا في دراستهم، بل وتحملوا بعض القسوة من آبائهم. كما أن استعراض إنجازاتهم يُعدّ إحدى طرق تقدير الآباء لجهودهم وتشجيع أبنائهم على مواصلة الحفاظ على لياقتهم البدنية.

التشجيع أقل من إظهار إنجازات الأطفال (صورة: T.T) — التشجيع أقل من إظهار الإنجازات (صورة: TT)

الثناء المناسب لا يساعد الأطفال على تحقيق درجات أعلى فحسب، بل يحفز أيضًا ذوي الدرجات المنخفضة على بذل المزيد من الجهد. مع ذلك، فإن الرسائل في مجموعة الصف أقل إيجابية، وتركز أكثر على استعراض التصنيفات والنتائج، دون أي تشجيع أو تحفيز.

بالإضافة إلى إظهار إنجازات أطفالهم، لا ينسى هؤلاء الآباء مشاركة الأشياء "الاستثنائية" التي فعلوها لأطفالهم مثل: تحدي الشمس والمطر لالتقاط أطفالهم وإعادتهم، والسهر والاستيقاظ مبكرًا للدراسة مع أطفالهم، واختيار المعلمين الجيدين والكتب الجيدة ... كل هذه الأشياء تتم فقط لتلقي الثناء والمديح من الآخرين.

بعد سرد المصاعب والمعاناة، انهالت عليّ رسائل التهنئة والإطراء من آباء آخرين، معظمهم من ذوي الدرجات العالية. هذا الثناء المتبادل كان يُشعرني بالتعب حتمًا، مثلي، ممن حصل أطفالهم على درجات منخفضة.

الأطفال يصبحون ضحايا عن طريق الخطأ

ابني في الصف الثامن هذا العام، وأنا وزوجي متفقان على أننا لا نولي أهمية كبيرة للدرجات. مع ذلك، فإن تباهي أولياء الأمور الآخرين بدرجاتهم بينما يحصل أبناؤهم على درجات منخفضة أثر عليّ سلبًا. عندما قرأتُ تقارير الدرجات والرسائل التي تتحدث عن عملية التعلم والمراجعة للطلاب الحاصلين على درجات عالية، لم أستطع إلا أن أصرخ فيهم.

الأسئلة التي طرحتها على ابني حول سبب حصول صديقه (أ) على أعلى الدرجات في الفصل، بينما حصل صديقه (ب) على الدرجات الكاملة في الرياضيات والفيزياء والكيمياء وغيرها، رغم دراستهما مع نفس المعلم، جعلته يشعر بالقلق. ثم، عندما هدأ غضبه، لمت نفسي على توبيخه غير المبرر الذي جعله خائفًا ومتوترًا. أعلم أكثر من أي شخص آخر أن ابني بذل قصارى جهده في امتحان الفصل الدراسي الماضي.

إن إظهار الدرجات يجعل الأطفال ضحايا غير مقصودين.

كانت هناك حالةٌ حيث انقطعت صداقة طالبين كانا صديقين مقربين فجأةً بسبب استعراض والديهما لدرجاتهما في مجموعة صفية. وقعت الحادثة قبل أيام في طريق العودة من المدرسة، حيث أخبرني ابني عن زميلتين كادتا أن تتشاجرا لأن والدة الطالبة ذات الدرجات العالية استعرضت درجاتها في مجموعة صفية، مما تسبب في توبيخ والدتها للطالبة ذات الدرجات المنخفضة، على الرغم من أنهما كانتا قريبتين جدًا من بعضهما البعض.

صُدمتُ عندما سمعتُ قصة الصبي. اتضح أن تصرفات الوالدين التي تبدو بريئة قد يكون لها تأثيرٌ بالغٌ على أبنائهم. الدرجات العالية والإنجازات الجيدة ستمنحهم بلا شك خياراتٍ أوسع للمستقبل، لكن هذا لا يُثبتُ قدرةَ الفردِ بشكلٍ كامل. في الوقت نفسه، الدرجات المنخفضة لا تعني أن الأطفال ليسوا جيدين.

من الصعب التعليق على ما إذا كان ينبغي التباهي بنتيجة طفلك أم لا، ففي النهاية، أي والد لن يفخر بنتائج طفله. خاصةً عندما تُستبدل هذه النتائج بجهد وعرق كبيرين من الطفل والوالد.

مع ذلك، أعتقد أن على أولياء أمور الطلاب الحاصلين على درجات عالية أن يكونوا أكثر لباقة في التعبير عن فرحهم في المجموعات الصفية أو على مواقع التواصل الاجتماعي، حتى لا يشعر أولياء أمور الطلاب ذوي الدرجات المنخفضة مثلنا بالحزن. كما يجب عليهم عدم زيادة الضغط على أبنائهم في الامتحانات، إذ عليهم دائمًا الحفاظ على أعلى الدرجات في الصف والمستوى.

حاليًا، أوقفتُ أنا وزوجي إشعارات مجموعة دردشة صفنا، انتظارًا لظهور علامات الطلاب، ثم أعدنا تفعيلها لتحديث معلومات حصص أطفالنا اليومية. لا أريد أن تؤثر هذه الصيحات التافهة على مشاعري، وأن تُغضب زوجي وأولادي دون قصد.

تران ثو ترانج (الوالد)

[إعلان 2]
مصدر