وفقًا للتعميم 28/2023/TT-BGDĐT الصادر عن وزارة التعليم والتدريب ، اعتبارًا من 12 فبراير، ستنفذ مؤسسات التدريب برامج التدريب عن بعد للتخصصات التي قررت فتح تخصصات تدريبية وسجلت ما لا يقل عن 3 دورات متتالية في النموذج العادي.
في الوقت نفسه، لا يُسمح بالتعليم عن بعد لطلاب التخصصات الصحية الحاصلين على شهادات ممارسة وطلاب تخصصات إعداد المعلمين.
للمعلمين الحق في اختيار الكتب المدرسية (صورة TL).
فيما يتعلق ببرامج التعليم عن بعد ووقت الدراسة، تنص المادة 3 من اللائحة على أنه بالنسبة للطلبة المعفيين من الساعات المعتمدة المتراكمة، يتم تحديد الحد الأقصى للمدة التي يمكن للطلاب من خلالها إكمال المقرر الدراسي بناءً على الوقت وفقًا لخطة الدراسة القياسية للمقرر الدراسي بأكمله، مخفضة بشكل مماثل بما يتناسب مع الساعات المعتمدة المعفاة.
يجب أن تكون برامج التعليم عن بعد متاحة للعاملين قبل التسجيل وفي بداية الدورة، ويجب إجراء التغييرات والتعديلات المتعلقة ببرنامج التدريب وفقًا للأنظمة الحالية والإعلان عنها قبل التقديم، دون التسبب في آثار سلبية على المتعلمين.
التعميم رقم 29/2023/TT-BGDDT يحدد شروط الحصول على ألقاب المحاكاة والثناء في قطاع التعليم .
وبناء على ذلك، اعتباراً من 15 فبراير، تشمل ألقاب المحاكاة في الصناعة ما يلي: لقب "العامل المتقدم"، "علم المحاكاة لوزارة التعليم والتدريب"، "مجموعة العمل الممتازة"، "مجموعة العمل المتقدمة"، الميدالية التذكارية "من أجل قضية التعليم"، شهادة استحقاق وزير التعليم والتدريب...
بالإضافة إلى ذلك، تنص وزارة التعليم والتدريب أيضًا على وجه التحديد على سلطة اقتراح ألقاب المحاكاة، ونماذج التوصية، والتعليمات حول وثائق التقديم لألقاب المحاكاة ونماذج التوصية في قطاع التعليم.
تنص التعميم 27/2023/TT-BGDDT بوضوح على أنه اعتبارًا من 12 فبراير، تمنح وزارة التعليم والتدريب رسميًا المؤسسات التعليمية الحق في اتخاذ القرار بشأن اختيار الكتب المدرسية.
تنص وزارة التربية والتعليم على أن مجلس اختيار الكتب المدرسية في أي مؤسسة تعليمية يُشكله مدير المؤسسة التعليمية أو مدير مركز التعليم المستمر، أو مدير مركز التعليم المهني والتعليم المستمر، أو رئيس المؤسسة التعليمية. وتُنشئ كل مؤسسة تعليمية مجلسًا لاختيار الكتب المدرسية.
يعتمد اختيار الكتب المدرسية على المبادئ التالية: اختيار الكتب المدرسية من قائمة الكتب المدرسية المعتمدة من قبل وزير التربية والتعليم للاستخدام المستقر في المؤسسات التعليمية؛ يختار كل صف كتابًا مدرسيًا واحدًا لكل مادة، والأنشطة التعليمية التي يتم إجراؤها في المؤسسات التعليمية...
تدخل اللوائح المتعلقة بالاعتراف بتخرج المدرسة الإعدادية الصادرة في التعميم 31/2023/TT-BGDĐT حيز التنفيذ اعتبارًا من 15 فبراير. وبناءً على ذلك، فإن شروط النظر في تخرج المدرسة الإعدادية لها العديد من النقاط الجديدة مثل:
- طلاب المدارس الثانوية الذين يتغيبون عن أكثر من 45 فصلاً دراسياً لا يزالون قادرين على التخرج (حالياً، للتخرج من المدرسة الثانوية، لا يمكن للطلاب أن يتغيبوا عن أكثر من 45 فصلاً دراسياً في الصف التاسع)؛ - إلغاء تصنيف التخرج من المدرسة الثانوية، وتنظيم امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية مرتين في السنة.
تُجرى أول مراجعة لقبول طلبات التخرج فور انتهاء العام الدراسي. أما المراجعة الثانية (إن وُجدت) فتُجرى قبل بدء العام الدراسي الجديد (بموجب اللوائح الحالية، لا يُسمح للمؤسسات التعليمية التي تُطبّق برنامج التعليم العام في المرحلة الإعدادية بالنظر في طلبات التخرج إلا مرة واحدة سنويًا). تُطبّق هذه اللوائح ابتداءً من العام الدراسي 2024-2025.
[إعلان 2]
مصدر
تعليق (0)