منعطف دراماتيكي
من بين ما يقرب من 500 طالب متميز في جامعة هانوي الوطنية للتعليم في عام 2024، ترك البكالوريوس الجديد نجو هونغ كوان انطباعًا عندما كان متخصصًا في الأدب لكنه تخرج بدرجة في علم أصول التدريس للرياضيات (تدريس الرياضيات باللغة الإنجليزية).
لقد فوجئ العديد من الناس بالتحول الدرامي الذي حدث لشخصية كوان عندما سمعوا القصة لأن "الأشخاص الحاصلين على درجات علمية في الأدب نادراً ما يكونون جيدين في الرياضيات".
"لقد فوجئ الناس برؤية طالب متخصص في الرياضيات يفوز بجائزة في الأدب، ولكنهم ربما كانوا متشككين عندما سمعوا قصة طالب متخصص في الرياضيات في فصل الأدب في الجامعة"، كما شارك كوان.
بدأ كوان دراسته في الأدب في مدرسة تشو فان آن الثانوية (هانوي)، وقال إن قراره باختيار تخصص تعليم الرياضيات في جامعة هانوي الوطنية للتعليم كطالب جامعي كان نقطة تحول متهورة. ومع ذلك، بالنظر إلى الماضي، يشعر أنه كان القرار الصائب، ولا يندم عليه.
عندما خضت امتحان القبول في المدرسة الثانوية، شعرتُ أن الأدب هو الأنسب لي. لكن مع نهاية الصف الثاني عشر، تغير كل شيء تمامًا. بعد تخصصي في الأدب وتعرضي له كثيرًا، شعرتُ بالملل، لذلك أردتُ التغيير وتحدي نفسي عندما تتغير البيئة، كما هو الحال مع دراسة الرياضيات، كما قال كوان.
قال كوان إنه في المدرسة الثانوية، على الرغم من دراسته الأدب، كان متفوقًا في الرياضيات. بالإضافة إلى حبه للتدريس، قرر كوان في نهاية الصف الثاني عشر، وفي ظل الخيارات المهنية العديدة، دراسة علم التربية، عازمًا على أن يصبح مُعلّم رياضيات في المستقبل.
في ذلك العام، وباعتباره طالبًا متخصصًا وحصل على الجائزة الثانية في مسابقة الطلاب المتميزين على مستوى المدينة في الأدب، تم قبول كوان في تخصص علم أصول التدريس في الرياضيات (الذي يُدرَّس باللغة الإنجليزية) في جامعة هانوي الوطنية للتعليم عن طريق القبول المباشر.
وكان إجمالي درجات كوان في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2020 وفقًا للمجموعة D01 أيضًا ما يقرب من 28 (بما في ذلك الرياضيات 9.6) وتم قبوله أيضًا في تخصص علم أصول التدريس بالرياضيات إذا تقدم بطلب القبول باستخدام طريقة درجة الامتحان.
القبول أمرٌ طبيعي، لكن كوان قال إن عائلته والجميع كانوا متشككين للغاية بشأن تحوله المفاجئ. حتى أن البعض وصفه بأنه "مجنون".
قلتُ لنفسي إن الناس يرون الأمر مخالفًا للمنطق، لكنني أعتقد أنه لا بأس. يتساءل الكثيرون أيضًا ويقلقون بشأن اختياري للتدريس، بينما كان بإمكاني دراسة الاقتصاد بدخل أفضل... لكنني أعتقد أنني لا أشعر بالراحة الحقيقية إلا عندما أصبح مُدرّسًا، عندما أستطيع الوقوف في الفصل والتدريس ومرافقة الطلاب.
رغم أنني اخترتُ علم التربية، إلا أن والديّ كانا قلقين، فهل سأتمكن من مواصلة دراستي والتخرج إذا انتقلتُ من الأدب إلى الرياضيات؟ في ذلك الوقت، شرحتُ الكثير، لكن والديّ ظلا قلقين للغاية. في ذلك الوقت، كنتُ أعتقد أن مئات الشرح لا تُضاهي أفعالي. ثم كانت دراستي ودرجاتي ونتائجي في كل فصل دراسي الدليل الأوضح الذي أستطيع إرساله إلى والديّ،" كما قال كوان.
في الواقع، بعد دراسة الأدب لمدة ثلاث سنوات في المدرسة الثانوية ودخول الجامعة بتخصص تعليم الرياضيات، لم يكن دخول الجامعة سهلاً. بعد أن سارت الأمور بسلاسة في السنة الأولى، بدأ كوان يشعر بالتوتر في الفصل الدراسي الأول من السنة الثانية، عندما بدأ دراسة التخصص.
عندما التحقتُ بالجامعة، توقعتُ أن دراسة الرياضيات المتخصصة ستكون مختلفة وأكثر صعوبة من دراستها في المدرسة الثانوية. وكانت الحقيقة كذلك. عندما واجهتُ أولى مواد الرياضيات المتخصصة، شعرتُ بتعب شديد وضغط شديد بسبب صعوبتها. كانت أول مادة درستها هي البنى الجبرية الأساسية - صعبة ومجردة للغاية. أدركتُ أنه عندما لم تكن لديّ قاعدة جيدة في الرياضيات مثل زملائي في القسم، كان كل شيء صعبًا للغاية بالنسبة لي،" قال كوان.
حتى في ذروة حماسه، في الفصل الدراسي الأول من السنة الثانية، راودته فكرة ترك الدراسة. يتذكر كوان: "كتبتُ طلب إجازة. عبّرتُ فيه أيضًا عن شعوري بأن قدراتي لا تضمن لي مواصلة الدراسة. لكن في النهاية، خصصتُ وقتًا للتفكير في كل شيء وسبب اختياري. ثم لم أقدم الطلب بفكرة "بما أنني اخترتُ بالفعل، فسأحاول إكمال دراستي".
ركّز على المستقبل من البداية، ولمواكبة الآخرين، يود كوان مشاركة وثائق وكتب كبار السن. اقرأ وتأمل بنفسك، وابحث عن إجابات لأي أسئلة لا تفهمها لدى المعلمين.
في نهاية السنة الثانية، كان لدى كوان مادة واحدة فقط حصلت على درجة B+، أما بقية المواد فكانت جميعها حاصلة على درجة A.
كان الحدث الذي جعل كوان يشعر بمزيد من الثقة في اختياره ومساره هو الفصل الدراسي الثاني من سنته الثانية عندما حصل على تقديرات ممتازة في جميع المواد.
تحدث كوان عن دراسته، قائلاً إنه لا يخفى عليه سرٌّ خاص، ولكنه ببساطة، بالإضافة إلى دراسته في الصف، يحاول مراجعة ما تعلمه في المنزل ويحل تمارين إضافية بنفسه. وأضاف أن عادة الدراسة الذاتية التي حافظ عليها منذ المرحلة الثانوية ساعدته كثيرًا في بيئة الجامعة.
بحثتُ ووجدتُ وفرةً من الموارد الإلكترونية لطلاب تخصص الرياضيات. كما طلبتُ أوراق امتحانات السنوات السابقة، والكتب الدراسية، وكتب طلاب السنة النهائية للاطلاع عليها والبحث فيها.
أشعر أنني محظوظة جدًا لأنني التقيت بمعلمين رائعين في قسم الرياضيات وتكنولوجيا المعلومات بالمدرسة، حيث قدموا لي تعليمًا ودعمًا حماسيًا. لدي أيضًا مجموعة من أصدقاء الجامعة، لا نلعب معًا فحسب، بل نساعد بعضنا البعض أيضًا في الدراسة وممارسة الأنشطة..."، قالت كوان.
بعد أربع سنوات من الدراسة في جامعة هانوي الوطنية للتربية، لم يكتفِ كوان، وهو خريج جديد، بتعلم تخصصه، بل تعلّم أيضًا مهاراتٍ تربوية. وقد أبدع في جميعها.
في سجل تخرجه المكون من 52 دورة بإجمالي 154 ساعة معتمدة، حصل كوان فقط على 4 درجات B+، أما الباقي فكانت جميعها A.
في برنامج تدريب علم أصول التدريس في الرياضيات الذي يُدرَّس باللغة الإنجليزية، درس كوان 19 ساعة معتمدة من اللغة الإنجليزية في المستوى المبتدئ (B2) و5 ساعات معتمدة من اللغة الإنجليزية المتخصصة.
ومع ذلك، قال كوان إنه من أجل التدريس بشكل فعال في الفصل من خلال التواصل باللغة الإنجليزية، فإنه يتدرب كثيرًا في المنزل، خارج ساعات الدراسة.
وقال كوان إنه تلقى تعليمه وتدريبه بعناية شديدة من قبل معلميه في المؤسسة، لذلك عندما مارس التدريس، لم يواجه أي صعوبات وأصبح أكثر ثقة في طريقه.
يعتقد كوان أن التخرج ليس مجرد صعود على خشبة المسرح لاستلام الشهادة، بل الأهم من ذلك، أنه اللحظة التي تُمثل بداية المرحلة التالية، حين يصبح هو والخريجون الجدد معلمين. "قد لا يزال واقع قطاع التعليم في البلاد يواجه صعوبات جمة، وسيتعين علينا مواجهة تحديات العصر، لكنني آمل أن أظل أنا وأصدقائي صامدين في وجه العواصف، متحمسين، وننشر المحبة."
وعن خططه المستقبلية، قال كوان إنه سيواصل دراسته للحصول على درجة الماجستير في تعليم الرياضيات، وقد يصبح محاضرًا جامعيًا في المستقبل. وفي الوقت الحالي، لا يزال كوان يُدرّس ويفتح صفوفًا إضافية لطلاب الصف الثاني عشر الذين يستعدون لامتحانات التخرج من المدرسة الثانوية.
وبفضل جهوده ومحاولاته، حظي نجو هونغ كوان أيضًا بشرف اختياره لتمثيل أكثر من 2700 خريج جديد لعام 2024 للتعبير عن أفكاره حول رحلته في جامعة هانوي الوطنية للتعليم في حفل التخرج وحفل توزيع شهادات البكالوريوس لعام 2024، والذي أقيم في صباح يوم 11 يونيو.
ويبلغ العدد الإجمالي لخريجي جامعة هانوي الوطنية للتعليم في عام 2024، 2741 طالبًا، من 23 كلية، منهم 471 طالبًا تخرجوا بمرتبة الشرف.
أصبح الأستاذ المشارك الدكتور نجوين دوك سون مديرًا لجامعة هانوي الوطنية للتعليم
رسالة تأنيب ذاتي من مدير التربية في آخر يوم عمل
لحظة ارتباك مدير التربية في المطار وقصة تعلم اللغة الانجليزية في سن 35
[إعلان 2]
المصدر: https://vietnamnet.vn/nam-sinh-chuyen-van-tot-nghiep-xuat-sac-nganh-su-pham-toan-2290424.html
تعليق (0)