رواتب منخفضة وموظفو المدارس يأملون في التغلب على الصعوبات.. ما الحل؟

ويعتقد المديرون وخبراء التعليم أيضًا أن وزارة التعليم والتدريب ووزارة الداخلية بحاجة بشكل أساسي إلى مراجعة واقتراح حصول موظفي المدارس على بدلات مهنية وبدلات أقدمية مناسبة لمناصبهم ووظائفهم، ومتناسبة مع مساهماتهم، مما يساعدهم على تحسين دخلهم واستقرار حياتهم.

الاحتفاظ بموظفي المدرسة

قال مدير مدرسة ابتدائية في المنطقة 12 في مدينة هوشي منه إن موظفي المدرسة مثل المحاسبين وأمناء الصندوق والموظفين والموظفين الطبيين وأمناء المكتبات - المعدات وتكنولوجيا المعلومات ... يلعبون دورًا مهمًا في مساعدة المدرسة على إكمال مهامها التعليمية وفقًا لأهداف وسياسات ومبادئ الحزب وقوانين وسياسات الدولة ولوائح الصناعة.

للحصول على عدد كافٍ من الموظفين للتعامل مع العمل، يجب على قادة المدارس توقيع عقود مع العديد من الموظفين مثل المربيات والنوادل وما إلى ذلك.

ومع ذلك، أشارت أيضًا إلى أن العديد من موظفي المدارس لا يحصلون حاليًا على بدلات الأقدمية، أو على بدلات تفضيلية ضئيلة أو معدومة، مما يُصعّب استقطاب كوادر بشرية عالية الكفاءة. وقالت المديرة: "بعض الموظفين، بعد توظيفهم، يتركون وظائفهم بسبب انخفاض دخلهم وعدم تأمين معيشتهم. إن وجود بدلات تفضيلية وبدلات مهنية لتحقيق دخل أعلى واستقرار معيشتهم، سيساعد المدارس على استقطاب كوادر بشرية عالية الكفاءة، وسيشعرون أيضًا بالثقة في التزامهم تجاه المدرسة والقطاع. ومن ثم، ستتحسن جودة العمل ذي الصلة في المدرسة، مما يُسهم في تحسين فعالية الأنشطة المدرسية".

في المدرسة التي أعمل بها، معظم الموظفين الجدد من ذوي الدخل المحدود. ولحل هذه الصعوبات، وضعت المدرسة قريبًا لوائح إنفاق داخلية لخصم جزء من إيرادات الأنشطة لدعم رواتب موظفي المدرسة، كما أضاف هذا المدير.

قالت مديرة إحدى رياض الأطفال في منطقة تان بينه في مدينة هوشي منه إن نقابة عمال المدرسة دعت مؤخرًا العديد من المديرين والمعلمين في المدرسة الذين تم تعيينهم للمساهمة ودعم موظفي المدرسة.

أفاد المدير أن المدرسة لديها محاسبٌ يُجري الكثير من الحسابات المتعلقة بالأرقام، ويتحمل الكثير من العمل، ويتحمل مسؤوليةً عاليةً، ويتحمل مخاطرةً عالية، ولكنه لا يحصل إلا على بدل عملٍ يعادل 0.1 شهر من الراتب الأساسي؛ أما الموظف الإداري، الذي يعمل أيضًا أمين صندوقٍ ويؤدي وظائف أخرى، فيحصل على بدلٍ يعادل 0.2 شهر من الراتب الأساسي. ورغم أن موظفي المدرسة موظفان حكوميان، إلا أن البدل منخفضٌ جدًا، مما يؤثر على الراتب، ويُثير حزن الموظفين وقلقهم.

على وجه الخصوص، صرّح مدير هذه الروضة بأنه في دعوات التعبئة والمساهمات من أعضاء النقابة لمشاركتها مع موظفي المدرسة، تُعطي المدرسة الأولوية دائمًا وتُقدّم المزيد من الدعم لمجموعة العاملين المتعاقدين غير المُدرجين في كشوف الرواتب. لأن هذه الفئة لا تتمتع بأنظمة تفضيلية خاصة، مثل القرار رقم 08 لمجلس مدينة هو تشي منه الشعبي بشأن الدخل الإضافي لموظفي الخدمة المدنية والعاملين في القطاع العام في المدينة. لا يقتصر الدعم على دفعات، وفقًا للوائح الإنفاق الداخلية، بل تدرس المدرسة أيضًا وتتخذ تدابير بشأن العطلات الرسمية وعيد رأس السنة القمرية الجديدة (تيت)، ويمكنها دعم هذه الفئة من الموظفين بشكل أكبر لتشجيعهم.

مع راتب موظف متعاقد، وبعد خصم التأمين والمصاريف الأخرى، لا يتبقى سوى حوالي 5 ملايين دونج شهريًا. كيف يُمكن للمرء أن يعيش بهذا الدخل في المدينة؟ كما أن رعاية موظفي المدرسة تعني أيضًا استمرارهم معنا على المدى الطويل، هذا ما اعترف به المدير.

ممرضة المدرسة تقدم الإسعافات الأولية لجرح أحد الطلاب.

لتقليل العيوب لموظفي المدرسة

قال السيد نجوين دينه توان، العامل في إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة تان بينه بمدينة هو تشي منه، إن العديد من موظفي المدارس يواجهون صعوبات في الواقع. فإذا كانوا محاسبين أو عُيّنوا محاسبين، فسيحصلون على بدل (ولكن راتب شهر واحد فقط)، وسيحصل الطاقم الطبي على بدل أقصى قدره 20% وفقًا للمرسوم الحكومي رقم 56، ما يسمح لرئيس الوحدة بمنح الحد الأقصى للبدل، بينما تمنح بعض المدارس بدلات أقل، أو لا تمنحها.

الحل الفوري للوحدات للحد من عوائق موظفي المدارس هو وضع لوائح إنفاق داخلية. ينبغي على القادة مراقبة إجراءات توقيع عقود موظفي المدارس عن كثب، واقتراحها وتنفيذها على الفور، وفقًا للمرسوم الحكومي رقم 111، حتى يتمكنوا من التمتع "بشكل شرعي" بمزايا معينة، مثل زيادة الدخل وفقًا للقرار رقم 08 لمدينة هو تشي منه. وفي الوقت نفسه، يتعين على رؤساء الوحدات البحث في اللوائح القانونية المتعلقة بدفع البدلات لفئات معينة، مثل العاملين في مجال الصحة المدرسية، وتطبيقها بشكل صحيح، وفقًا للسيد نجوين دينه توان.

أعطى السيد توان مثالاً على صعوبة شائعة اليوم: لا يمكن للوحدة تعيين محاسب، ولكن لا يمكنها الاستغناء عن محاسب، لذلك وقعت العام الماضي عقد عمل مع السيدة أ. ومع ذلك، فهذه وظيفة مهنية، ووفقًا للوائح الواردة في المرسوم 111، يجب أن يحصل المدير على إجماع اللجنة الشعبية للمنطقة قبل أن يتمكن من التوقيع. إذا أرسلت المدرسة مستندات إلى اللجنة الشعبية للمنطقة للحصول على وثيقة إجماع عدة مرات ولكنها لا تزال تنتظر لفترة طويلة، فيجب على المدرسة توقيع عقد عمل مع السيدة أ لحل عمل الوحدة. ولكن عند دفع المزايا مثل الراتب والبدلات وما إلى ذلك، يكون المدير خائفًا ويعمل لأنه من الناحية النظرية، فإن توقيع المدير على هذا المنصب بنفسه (على الرغم من أن المدرسة تدفع الراتب بنفسها) يتعارض مع العملية واللوائح. لذلك، إذا وقعت المدارس في هذا الموقف، فإنها تجرؤ فقط على دفع الراتب لذلك الموظف، ولكن لا يمكنها دفع بدلات مشروعة أخرى.

اقترح السيد توان أيضًا أن تتعاون وزارة التعليم والتدريب سريعًا مع وزارة الداخلية لزيادة بدلات العاملين في المدارس. يجب أن تكون هناك آلية مشتركة، ومن الممكن النظر في إدراج العاملين في المدارس في موضوع التعديل، لأن قانون المعلمين قيد الصياغة يهدف إلى منح موظفي الخدمة المدنية والعاملين في قطاع التعليم والتدريب بعض البدلات التفضيلية لهذا القطاع.

تدرس وزارة التربية والتعليم والتدريب وتقترح منح العاملين في المدارس بدلات مهنية مناسبة.

في المؤتمر الصحفي الحكومي الدوري في أكتوبر 2024، أثارت الصحافة مسألةً مفادها: في الماضي، كان دخل الكادر الطبي ومحاسبي المدارس غير متناسب. وردًا على هذه المسألة، صرّح نائب وزير التعليم والتدريب، هوانغ مينه سون: "الطاقم الطبي والمحاسبون في المدارس موظفون حكوميون. ومع ذلك، فإن هؤلاء الكادر الطبي ومحاسبي المدارس ليسوا معلمين، لذا فهم لا يتمتعون بالسياسات التفضيلية الحالية للمعلمين". في الماضي، كانت الوزارة...

قامت وزارة التربية والتعليم والتدريب بمراجعة والتنسيق مع الوزارات والفروع لتقديم المشورة للحكومة بشأن تعديل عدد من السياسات، وخاصة نظام رواتب موظفي قطاع التعليم بشكل عام والمعلمين بشكل خاص.

أحد هذه الحلول هو البحث واقتراح أن يتلقى العاملون في المدارس بدلًا مهنيًا مناسبًا لمناصبهم ووظائفهم، ومتناسبًا مع طبيعة ومستوى التدريب.

ثانياً، مواصلة مراجعة وتقييم تعقيدات وظائف هيئة التدريس في المدارس لتكون بمثابة أساس للتعديل وفقاً للأنظمة الحالية، مما يساهم في تحسين الدخل.

ثالثا، لحل الصعوبات التي تواجه موظفي الصحة المدرسية والمحاسبة، أصدرت الوزارة وثيقة تطلب من اللجان الشعبية في المحافظات والمدن التي تديرها الحكومة المركزية الاهتمام بتوجيه الوكالات الاستشارية لتنظيم وتنظيم تحت سلطتها النظر في ترقية الألقاب المهنية لمسؤولي المدارس والموظفين وفقًا للوائح لضمان الفوائد، والمساهمة في تحسين الدخل لهذا الفريق، وفي الوقت نفسه لديها سياسات محددة لكل منطقة لدعمها، والمساهمة في زيادة الدخل، واستقرار الحياة حتى يتمكنوا من العمل براحة البال.

(وفقا لـ Chinhphu.vn)

المصدر: https://thanhnien.vn/luong-thap-nhan-vien-truong-hoc-mong-duoc-go-kho-giai-phap-nao-185250102181836825.htm