الصيف هو الوقت الأمثل للشباب لقضاء المزيد من الوقت في تحسين مهاراتهم في اللغات الأجنبية. قالت نجوين دوآن نغوك آنه (21 عامًا، من بينه دونغ ) إنها كانت تتعلم اللغة اليابانية منذ الصيف، قبل التحاقها رسميًا بالجامعة.
محملة بالكامل
منذ السنة الأولى، عزم نغوك آنه على اجتياز اختبار الكفاءة في اللغة اليابانية، وحصل على شهادة JLPT N4 من المحاولة الأولى. قال: "في المراحل الأولى من تعلم اللغة اليابانية، واجهت صعوبة في فهم أبجدية الكانجي، لكنني بذلت جهدًا كبيرًا لإتقان هذه اللغة لرغبتي في فهم ثقافة بلاد الشمس المشرقة واهتمامي بعلاقات التعاون الاستراتيجي بين البلدين". شارك بحماس في العديد من الأنشطة المفيدة، وفاز ببطولة مسابقة الألوان الثقافية اليابانية لعام ٢٠٢٢، وحصل على منحة دراسية من مسابقة "أنا مُعلّم ياباني" لعام ٢٠٢٣ التي نظمتها جامعة الاقتصاد والمالية في مدينة هو تشي منه. وهو أيضًا مستشار في نادي هيكاري للغة اليابانية في المدرسة.
بفضل خبرتها في العديد من المسابقات والمشاريع المتنوعة، تتمتع نغوك آنه (يسار) بفهم قوي للغة اليابانية.
مثل معظم الطلاب الفيتناميين الذين يتعلمون الإنجليزية مبكرًا، أبدت نجوين تران جيا مان (22 عامًا، من لونغ آن ) اهتمامًا باللغة الصينية عندما كانت في الصف العاشر. وبحلول الصف الثاني عشر، اجتازت جيا مان اختبار الكفاءة في اللغة الصينية بثقة وحصلت على شهادة HSK 4. لم تكن اللغة الصينية تخصصها الجامعي، ولكن بفضل هذه الميزة، حصلت على منحتين دراسيتين من برنامج المنح الدراسية عبر الإنترنت لفصل الخريف 2021 وبرنامج المنح الدراسية عبر الإنترنت لفصل الربيع 2022 من جامعة شرق الصين للمعلمين (ECNU - الصين). درست مان لمدة 6 أشهر عبر الإنترنت في بيئة دولية، مما اكتسبت من خلاله العديد من الخبرات والمهارات القيّمة.
كوينه نهو (الغلاف الأيسر) في أنشطة التبادل الثقافي بين جامعة فان لانغ والطلاب الكوريين
مستفيدةً من هذه القوة، تشارك جيا مان في الترجمة ضمن برامج التبادل الطلابي الدولي، وتتقن اللغتين الإنجليزية والصينية بطلاقة. مؤخرًا، أكملت مان فترة تدريب، وتم تعيينها كمساعدة مدير في شركة صينية متخصصة في التكنولوجيا والخدمات اللوجستية. وتطمح مان مستقبلًا إلى مواصلة دراستها، متخصصةً في إدارة الأعمال الدولية، حيث ستلتحق بجامعة في شنغهاي (الصين). تقول مان: "بالإضافة إلى عملي، أخصص وقتًا لمراجعة اللغة الصينية. أدرس بمفردي في الغالب، لذلك أبحث باستمرار عبر الإنترنت، وأسأل الطلاب والمعلمين... عن الدعم، بهدف اجتياز شهادة HSK 6 قبل مغادرتي".
جيد في اللغات الأجنبية، ويلبي شغفه
فان كوينه نهو (22 عامًا، من دونغ ناي)، عاشقة لأفلام وموسيقى الكيبوب، درست اللغة الكورية منذ المرحلة الإعدادية لفهم نجمها المفضل بشكل أفضل. بعد ذلك، قررت دراسة الدراسات الشرقية في جامعة فان لانغ. قالت نهو إنها بحثت باستمرار عن بيئة تدريبية: "ساعدني تدوين الملاحظات والدراسة من الكتب على اكتساب المعرفة الأساسية. كما أنني أطور مهاراتي في التواصل باستمرار، وساعدتني مشاهدة الأفلام على تحسين مهاراتي في الاستماع والتحدث باللغة الكورية بوضوح تام. أحد أساليب التعلم التي أتبعها هو التركيز على ساعتين، أول 30 دقيقة منها أتعلم القواعد، ثم أختار 10 كلمات ذات صلة لحفظها، وأقرأ الكثير من النصوص لأتعلم الكتابة وفهم الكلام. كل ليلة، أقضي 30 دقيقة في ممارسة الاستماع، أستمع بشكل سلبي في البداية، ثم أتحقق من الترجمة وأستمع مرة أخرى".
يساعد عمل الترجمة جيا مان (على اليمين) على تعزيز مهاراتها في اللغة الأجنبية.
خلال دراستها مع معلمين كوريين أصليين، تخلصت نهو بجرأة من خوفها من الأخطاء اللفظية، فلم تُوبَّخ على أخطائها، بل صُحِّحت مباشرةً. ساعدها أسلوب الدراسة الذاتية، إلى جانب الانضباط، على التقدم بسرعة. حاليًا، تفهم نهو ما بين 80% و90% مما يريد الكوريون إيصاله، وهي حاصلة على شهادة TOPIK II المستوى الرابع. تُشارك كوينه نهو بنشاط في مسابقات K-SPEED للتحدث باللغة الكورية، وتعمل مترجمةً فوريةً لمجموعات تطوعية من الجامعات الكورية إلى فيتنام. وأكدت نهو: "أتدرب على المهارات الشخصية من خلال الأنشطة الاجتماعية، والتعرف على ثقافة الكوريين وسكانهم الأصليين. أعتقد أن تعلم اللغة الكورية ليس مجرد لغة جديدة، بل إن فهم طريقة تفكيرهم وتصرفاتهم يُساعدني أيضًا على بناء منظور متعدد الأبعاد".
سيحقق نغوك آنه إنجازًا هامًا في الحصول على شهادة N3 عند مشاركته في اختبار الكفاءة في اللغة اليابانية في يوليو المقبل. كما أكمل نغوك آنه طلبه للتدريب في اليابان للتعرف على الثقافة واكتساب خبرة عملية في اللغة. وقد زادت أنشطته السابقة في دعم وتوجيه الطلاب اليابانيين لزيارة مدينة هو تشي منه والدراسة فيها من ثقته بهذا الاختيار.
[إعلان 2]
المصدر: https://nld.com.vn/lam-giau-von-ngoai-ngu-196240511205523272.htm
تعليق (0)