ارتفاع معدل الأطفال الذين يعانون من الضغوط النفسية بسبب الدرجات

يتزايد عدد الأطفال الذين يعانون من الضغوط النفسية يوما بعد يوم، ويتم تحديد السبب الرئيسي من خلال النتائج.

تم تقديم التعليق أعلاه من قبل البروفيسور الدكتور لي آنه فينه، مدير معهد فيتنام للعلوم التربوية، في ندوة بعنوان "دعوا الأطفال الفيتناميين يكبرون بطفولة خالية من الضغوط" التي عقدت صباح اليوم (13 مارس).

يتمتع البروفيسور لي آنه فينه بخبرة عشر سنوات في قيادة الفرق المشاركة في أولمبياد الرياضيات الدولي. يقول: "في الليلة التي تسبق الامتحان الأولمبي، غالبًا ما أدعو الطلاب لتناول الطعام والجلوس في مقهى للحديث. في ذلك العام، قال لي طالب متوتر للغاية: "يا أستاذ، بعد يومين، لن أضطر لخوض امتحان الرياضيات مرة أخرى"، وأضاف أن هذه القصة تبدو طبيعية جدًا لو كانت لطالب عادي. لكن هذا واحد من ستة طلاب في فريق الرياضيات الدولي الفيتنامي - طلاب اجتازوا عددًا لا يُحصى من الامتحانات.

أنتم يا رفاق كمحاربين، تتنافسون باحترافية، ولطالما اعتقدت أنكم أقوياء جدًا. ومع ذلك، عندما يخبر طالبٌ معلمه أنه لن يضطر لاختبار رياضيات مرة أخرى بعد يومين فقط، يدرك المعلمون حجم الضغط الواقع عليهم.

شارك الأستاذ الدكتور لي آنه فينه في الندوة. (صورة: MH)

وفقًا للأستاذ لي آنه فينه، فإن معدل الأطفال الذين يعانون من ضغوط نفسية آخذ في الازدياد. لا يقتصر هذا الضغط على طلاب التعليم العالي فحسب، بل يشمل أيضًا طلاب المرحلتين الإعدادية والابتدائية بأعداد مثيرة للقلق.

وبحسب أرقام في تقرير صدر مؤخرا، فإن العديد من الطلبة يضطرون للدراسة أكثر من عشر ساعات يوميا، بسبب الضغوط المتعلقة بالدرجات.

يقول السيد فينه: "يعود بعض الطلاب من المدرسة ويقولون: أبي، حصلت على 9 درجات اليوم. فيقول أبي إن هذا ليس سيئًا. لكن إذا قلتُ إن 9 هي الأقل في الصف، يحزن أبي. أما عندما أعود وأقول إنني حصلت على 6 درجات، لكنها الأعلى في الصف، فيفرح أبي". وأضاف أن العديد من أولياء الأمور يولون اهتمامًا بالغًا للدرجات، مما يُسبب ضغطًا غير مرئي على أبنائهم.

بحسب السيد فينه، تُعدّ المدرسة الابتدائية بالغة الأهمية، فهي أساس نمو الطفل. ومع ذلك، فهي ليست المرحلة التي تُحصّل فيها أكبر قدر ممكن من المعرفة، بل هي المرحلة التي تُصقل فيها الصفات والشخصية والسلوك، ليتمكن الأطفال من خوض غمار الحياة بثقة.

في السنوات الأخيرة، أجرت وزارة التعليم والتدريب تغييرات عديدة على الاختبارات والتقييم لتخفيف الضغط على طلاب المرحلة الابتدائية. حاليًا، تميل العديد من الدول إلى تمديد فترة الدراسة الابتدائية إلى ست سنوات، وذلك بهدف تمكين الأطفال من عيش حياة أقل إرهاقًا لفترة أطول.

يعتقد الآباء أن رغبة أبنائهم في الحصول على جميع العلامات العشرية هي توقعات عالية، وأن رغبتهم في فوز أبنائهم بجوائز في الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات واللغة الإنجليزية... توقعات مبالغ فيها. في الواقع، هذا غير صحيح. بالنسبة للتعليم الابتدائي، أعتقد أن هذه توقعات منخفضة، كما أكد السيد فينه.

وبحسب قوله، فإن التوقعات العالية هي أن يطور الطفل الثقة بنفسه، وأن يكون لديه أفضل أساس للسير في الطريق الطويل، وليس أن يمشي بأسرع ما يمكن في الخطوات الأولى.

لدينا أيضًا طلاب لا يحصلون على درجات جيدة جدًا، لكنهم يحققون نجاحًا باهرًا لاحقًا. لذلك، فالدرجات ليست كل شيء، كما أشار البروفيسور لي آنه فينه، مؤكدًا على أهمية المرحلة الابتدائية. فهي أساس نمو الطفل، ولكنها ليست المستوى المناسب لاكتساب أكبر قدر ممكن من المعرفة.

وأكد السيد ها دينه بون، نائب رئيس جمعية فيتنام لحماية حقوق الطفل، أن الطفولة الخالية من الهموم ستكون الأساس لمستقبل مفتوح وناجح.

"دع طفلك يعيش في حب وينمو بطفولة خالية من الهموم وبريئة، دون أي ضغوط قبل وضع توقعات النجاح أو أن يصبح بطلاً على كتفيه"، قال السيد بون.

يعتقد الأستاذ المشارك الدكتور تران ثانه نام، نائب مدير كلية التربية بجامعة فيتنام الوطنية في هانوي ، أن الضغوط أمرٌ لا مفر منه في الحياة. لذلك، يحتاج الأطفال إلى اكتساب مهارات حل المشكلات وتحسين قدرتهم على تحمل الضغوط ليتطوروا.

وقال السيد نام "إن بناء مدرسة سعيدة لا يعني أن المسؤولية تقع على عاتق المعلمين فقط بل وأولياء الأمور أيضًا" .

كما أوصى المشاركون في النقاش الأسرَ والآباءَ باتباع مبدأ "وضع الأطفال في المركز، وتقديم الأفضل لهم". ومن هنا، ستكون هناك طريقة علمية لتربية الأطفال، بعيدًا عن الانسياق وراء التيارات السائدة، والتطلعات البعيدة، وتجنب الضغط عليهم.

مينه كوي

المصدر: https://vtcnews.vn/gia-tang-ty-le-tre-bi-ap-luc-tam-than-vi-diem-so-ar931517.html