ضمان تحقيق أهداف تطوير الكادر التدريسي

(Baothanhhoa.vn) - في مسيرة "تنمية الكوادر"، يلعب فريق المعلمين دورًا بالغ الأهمية، فهو الأساس والحلقة "الرئيسية" للتطور. لذلك، يُعدّ بناء وتطوير فريق من المعلمين ومديري التعليم (CBQL) بكمية كافية وهيكل موحد ومستوى تدريب مؤهل مطلبًا أساسيًا لقطاع التعليم في جميع الفترات، وخاصةً في عصر الابتكار التعليمي الجذري والشامل كما هو الحال الآن.

نشاط تعليمي وتعليمي للمعلمين والطلاب في روضة لينه سون 2، بلدية لينه سون.

إن مفهوم الاستثمار في التعليم والتدريب (GD&DT) هو استثمار في الموارد البشرية، ويهدف إلى تهيئة الظروف اللازمة لاستمرار التعليم، بما يخدم التنمية الاجتماعية والاقتصادية بفعالية. بالإضافة إلى تحسين جودة التعليم والتعلم، يركز قطاع التعليم دائمًا على ضمان تأهيل فريق المعلمين والمديرين التربويين. لذلك، دأب القطاع على مر السنين على وضع وتنفيذ خطط وبرامج تدريبية لتعزيز قدرات المعلمين لتلبية متطلبات ومهام مرحلة الابتكار.

وفقًا للإحصاءات، من العام الدراسي 2021-2022 إلى نهاية العام الدراسي 2024-2025، قامت المقاطعة بتوظيف ما يقرب من 4900 معلم إضافي على جميع المستويات. في أوائل يونيو 2025، أصدرت اللجنة الدائمة للجنة الحزب الإقليمية ثانه هوا استنتاجًا بشأن سياسة توقيع عقود العمل للعمل كمعلمين وفقًا للمرسوم رقم 111/2022/ND-CP (العقد 111) للعام الدراسي 2025-2026، مع عدد 3840 شخصًا. منهم 960 في مرحلة ما قبل المدرسة؛ و1152 في المدرسة الابتدائية؛ و1422 في المدرسة الثانوية و306 في المدرسة الثانوية. مدة توقيع عقود المعلمين وفقًا للمرسوم رقم 111 في المقاطعة هي 12 شهرًا (عام كامل) بدلاً من 9 أشهر كما في السنوات السابقة. تساعد هذه السياسة الجديدة المعلمين على استقرار وظائفهم، والشعور بالأمان في عملهم، والتمسك بمهنتهم لفترة طويلة.

إلى جانب التوظيف الجديد، يولي القطاع اهتمامًا خاصًا للتدريب لتحسين مؤهلات ومهارات أعضاء هيئة التدريس المهنية. ومن عام 2021 إلى نهاية عام 2024، قدمت وزارة التعليم والتدريب المشورة وخصصت أكثر من 1400 من الكوادر وموظفي الخدمة المدنية والموظفين العموميين للمشاركة في التدريب لتحسين مؤهلاتهم وتلبية معايير المناصب القيادية والإدارية، والتدريب لتلبية معايير رتب موظفي الخدمة المدنية ورتب موظفي القطاع العام؛ ونظمت تدريبًا لتحسين معايير ما يقرب من 800 معلم ومدير. وفي الوقت نفسه، نظمت تدريبًا مهنيًا لآلاف المديرين والمعلمين وفقًا لخطة وزارة التعليم والتدريب . بالإضافة إلى ذلك، كلفت المقاطعة أيضًا جامعة هونغ دوك وجامعة ثانه هوا للثقافة والرياضة والسياحة بتدريب ما مجموعه 3400 معلم. ومن بينهم، سيتم توظيف 1347 شخصًا في عام 2021؛ و1533 شخصًا في عام 2022؛ 200 شخص في عام 2023 و 320 شخص في عام 2024.

وفقًا لتقييم وزارة التعليم والتدريب، فقد تم تحسين المؤهلات المهنية للهيئة التدريسية باستمرار من خلال دورات التدريب المهني، وارتفعت نسبة المديرين والمعلمين الذين يستوفون المعايير ويتجاوزونها. من بين أكثر من 54,000 مدير ومعلم وموظف في القطاع، بلغت نسبة المديرين والمعلمين الحاصلين على مؤهلات قياسية أو أعلى 98.36%. منها 98.6% للمعلمين الحاصلين على مؤهلات قياسية أو أعلى في رياض الأطفال، و97.3% في المدارس الابتدائية، و97.7% في المدارس الثانوية، و100% في المدارس الثانوية. وفقًا لقانون التعليم لعام 2019، بلغت نسبة المديرين والمعلمين الحاصلين على مؤهلات تفوق المعايير 33.72%. وبحسب القائم بأعمال مدير إدارة التعليم والتدريب تا هونغ لو، فإن القطاع يولي، إلى جانب تحسين المؤهلات المهنية، اهتماما خاصا للتعليم السياسي والأيديولوجي والأخلاقي للمعلمين من أجل بناء فريق من المعلمين الذين لا يتمتعون بالخبرة المهنية فحسب، بل يتمتعون أيضا بروح التضامن والحماس وحب المهنة والتعلق والتفاني لقضية "تنمية الناس" في الوطن والبلاد.

لقد ساهم اهتمام القطاع الوظيفي وجهود كل معلم وموظف مساهمة مهمة في هدف تحسين جودة التدريس والتعلم في المؤسسات التعليمية في المقاطعة. تشير الأدلة إلى أنه في السنوات الأخيرة، كانت ثانه هوا باستمرار في صدارة التعليم الوطني من حيث نتائج المسابقات الطلابية الوطنية والدولية المتميزة في المواد الثقافية. على سبيل المثال، في مسابقة الطلاب الثانوية الوطنية المتميزة لعام 2024، فاز طلاب ثانه هوا بـ 84 جائزة، ووصلوا إلى معدل 93.3٪، ليحتلوا المرتبة الأولى على مستوى البلاد من حيث معدل الفوز. أيضًا في هذه المسابقة في عام 2025، فاز طلاب ثانه هوا بـ 77 جائزة، منها 10/10 طلاب متنافسين في الرياضيات فازوا بجوائز وما يصل إلى جائزتين أولى. في المسابقات الأولمبية الإقليمية والدولية، من عام 2021 حتى الآن، فاز طلاب ثانه هوا بـ 9 ميداليات، بما في ذلك 5 ميداليات فضية و4 ميداليات برونزية. بالإضافة إلى ذلك، حافظ القطاع بأكمله على نتائج قوية في التعليم الشامل على جميع المستويات. وشهدت جودة التعليم في المناطق الجبلية تحسناً ملحوظاً أيضاً، حيث فاز العديد من الطلاب بالجوائز الأولى على المستوى الإقليمي في المواد الثقافية.

ومع ذلك، ووفقًا لتقييم وزارة التعليم والتدريب، فبالإضافة إلى النتائج المحققة، لا يزال بناء الكادر التعليمي يواجه صعوبات وعقبات تتطلب حلًا عاجلًا. على سبيل المثال، لم تُحل مشكلة نقص المعلمين بشكل كامل. ولا يزال عدد منهم يعتمد على الخبرة العملية، دون ابتكار أساليب جديدة. تبلغ نسبة معلمي اللغة الإنجليزية الذين يستوفون معايير إتقان اللغات الأجنبية وفقًا لإطار الكفاءة ذي المستويات الستة في فيتنام 55.7% فقط. وعلى وجه الخصوص، لا يزال القطاع بأكمله يضم 888 معلمًا بمؤهلات دون المستوى المطلوب، أي ما نسبته 1.64%. تتطلب هذه القيود والنواقص من قطاع التعليم والتدريب إيجاد حلول أكثر فعالية وطويلة الأمد. إلى جانب ذلك، تولي اللجان والهيئات الحزبية على جميع المستويات اهتمامًا بالغًا. وعلى وجه الخصوص، يتعين على كل معلم مواصلة السعي للتغلب على جميع الصعوبات، والتفاني في المهنة، والسعي نحو الابتكار الجذري والشامل في التعليم.

المقال والصور: لي فونج

المصدر: https://baothanhhoa.vn/dam-bao-doi-ngu-giao-vien-cho-muc-tieu-phat-trien-259909.htm