ماذا تفعل المدارس لمساعدة الطلاب الكبار في تحقيق نتائج جيدة دون الحاجة إلى دروس إضافية؟

حتى هذه اللحظة، أكدت العديد من المدارس أن التعميم رقم 29 لا يؤثر على خطة المراجعة لطلبة السنة النهائية...

تنفيذًا صارمًا للتعميم رقم 29، يجب على المدارس ضمان أن أعمال المراجعة لطلاب السنة النهائية هي اتجاه متسق بين وزارة التعليم والتدريب وإدارات التعليم والتدريب والمؤسسات التعليمية .

طلاب مدرسة تران هونغ داو الثانوية، مدينة نام دينه

وفقًا للسيدة تران ثي ثوي موي، نائبة مدير مدرسة تران هونغ داو الثانوية في مدينة نام دينه ، قبل صدور التعميم رقم 29، أبلغت المدرسة جميع معلميها بدقة بالمحظورات الثلاثة: ممنوع تنظيم حصص إضافية داخل المدرسة، ممنوع تنظيم حصص إضافية خارج المدرسة مع الطلاب الذين يُدرِّسونهم، ممنوع تنظيم وإدارة حصص إضافية خارج المدرسة. بالنسبة لطلاب الصف الثاني عشر الذين يستعدون لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية، تعمل المدرسة على وضع خطة لدعمهم بأفضل طريقة ممكنة للمراجعة.

انتهت خطة مراجعة طلاب السنة النهائية، التي وضعتها المدرسة في بداية العام، في 13 فبراير. وخلال هذه الفترة، ندرس احتياجات طلاب الصف الثاني عشر للمراجعة ونعيد بناء الخطة وفقًا للتعميم رقم 29. وقد كلفنا مجموعات المواد الدراسية بوضع خطط لكل مادة دراسية لمراجعتها للطلاب. وندعو المعلمين، على وجه الخصوص، إلى التحلي بروح التطوع في التدريس لدعم الطلاب بأفضل طريقة ممكنة، كما صرحت السيدة ثوي موي.

مع بقاء بضعة أشهر فقط على امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، أثار حظر الدروس الخصوصية في المدارس قلقًا بالغًا لدى أولياء الأمور والطلاب. وصرحت السيدة ثوي موي بأن معلمي الصف الثاني عشر يسعون دائمًا إلى ابتكار أساليب تدريس جديدة، والاستفادة القصوى من فترة الحصة الدراسية التي تبلغ 45 دقيقة لتدريس الطلاب بأقصى قدر من الفعالية، وإرشاد الطلاب إلى كيفية الدراسة بأنفسهم من خلال إعطائهم المزيد من الدروس، وتصحيح الدروس التي لا يفهمونها، وتوفير المواد المرجعية، وإرشاد الطلاب إلى أساليب المراجعة...

وفقًا للسيدة ثوي موي، فإن أحد أهداف التعميم رقم 29 هو مساعدة الطلاب على ممارسة الدراسة الذاتية بدلًا من الاعتماد على الدروس الإضافية. لذلك، بالنسبة لطلاب السنة النهائية، في هذه الفترة التي تشهد تسارعًا في الدراسة، إذا امتلكوا الوعي للدراسة الذاتية، فسيكون ذلك ميزة كبيرة في سباق الالتحاق بالجامعات المرموقة. وأوضحت السيدة ثوي موي، على وجه الخصوص، أن الآباء في هذه الفترة بحاجة إلى مزيد من الرفقة والمسؤولية في دعم وتشجيع أبنائهم خلال فترة التحضير للامتحانات.

السيد نجوين كاو كوونج، مدير مدرسة تاي ثينه الثانوية

أما بالنسبة لطلاب الصف التاسع في مدرسة تاي ثينه الثانوية (منطقة دونغ دا، هانوي )، فقد أكد السيد نغوين كاو كونغ، مدير المدرسة، أن التعميم رقم 29 لن يؤثر على خطة تحضير الطلاب للامتحانات. وأضاف: "لا تُنظّم مدرسة تاي ثينه الثانوية حصصًا إضافية، لذا ستُطبّق خطة تحضير الطلاب للامتحانات وفقًا للخطة المُقرّرة منذ بداية العام الدراسي، وكما هو مُعتاد كل عام. سنُنظّم تحضير الطلاب للامتحانات ابتداءً من منتصف أبريل. وستدفع المدرسة رواتب المعلمين وفقًا للوائح الإنفاق الداخلية".

أكد السيد نغوين كاو كونغ أن دعم طلاب السنة النهائية لمراجعة امتحاناتهم مسؤولية وتفانٍ من معلمي الصف التاسع. وقال: "يسعى كل معلم إلى اجتياز طلابه امتحان القبول في المرحلة الثانوية الذي يطمحون إليه. ولذلك، يحرص المعلمون دائمًا على تفانيهم ومتابعتهم عن كثب ودعمهم للطلاب بأفضل طريقة ممكنة، دون ادخار أي جهد. ولهذا السبب، ولسنوات عديدة، كانت نتائج امتحان القبول في الصف العاشر لطلاب مدرسة تاي ثينه الثانوية الحكومية في أعلى مستوياتها في مقاطعة دونغ دا. وفي امتحان عام ٢٠٢٤، احتلت مادة الأدب في المدرسة المركز الأول، والرياضيات المركز الثاني على مستوى المقاطعة".

إن عدم تنظيم حصص إضافية، مع ضرورة ضمان جودة المراجعة، يُمثل تحديًا كبيرًا لكل من المعلمين والطلاب. ومع ذلك، بدعم المعلمين، ورفقة أولياء الأمور، وجهود الطلاب تحديدًا، يمكنهم تحقيق نتائج جيدة في الامتحانات دون الحاجة إلى حصص إضافية بعد ساعات الدوام.

المصدر: https://phunuvietnam.vn/cac-truong-lam-gi-de-hoc-sinh-cuoi-cap-dat-ket-qua-tot-du-khong-hoc-them-20250218195203304.htm