"مشكلة الماء المغلي" في امتحان الصف العاشر تثير جدلاً

مدينة هوشي منه: أثارت مشكلة غليان الماء في امتحان الرياضيات للصف العاشر جدلاً واسعاً لأنها اعتبرت غير منطقية في الواقع وغير صحيحة في المعرفة الفيزيائية.

في يومي 6 و7 يونيو/حزيران، قدّم ما يقرب من 96 ألف طالب امتحانات الأدب واللغات الأجنبية والرياضيات للتنافس على مقاعد في المدارس الحكومية للصف العاشر في مدينة هو تشي منه. وعلّق المعلمون على أن امتحان الرياضيات كان بنفس هيكلية وصعوبة العام الماضي، حيث تضمن خمس مسائل عملية، من السؤال الثالث إلى السابع.

بعد انتهاء الامتحان، قال السيد ماي فان توك، مدرس الفيزياء في المدرسة الثانوية للموهوبين في العلوم الطبيعية، بجامعة هانوي الوطنية، إن السؤال الخامس في امتحان الرياضيات للصف العاشر في مدينة هوشي منه قدم قاعدة غير موجودة في الواقع وهي خاطئة بشكل أساسي.

السؤال رقم 5 في امتحان الرياضيات للصف العاشر في امتحان القبول بالمدارس العامة في مدينة هوشي منه.

على وجه التحديد، يتم حساب عملية تحويل الطاقة عند غليان الماء من لحظة تشغيل المفتاح (عند t = 0)؛ يتم تحويل الطاقة الكهربائية إلى طاقة حرارية، مما يجعل سلك التسخين ساخنًا (إذا كانت الغلاية تستخدم سلك تسخين). يتمتع سلك التسخين بدرجة حرارة أعلى من درجة حرارة الماء الموجود في الغلاية وينقل الحرارة إلى الماء، وينقل الماء الحرارة إلى الغلاية ويستغرق الأمر فترة من الوقت حتى يتم فقدان الحرارة إلى البيئة. تعتمد سعة فقدان الحرارة للبيئة بشكل أساسي على مساحة تلامس الغلاية مع البيئة وفرق درجة الحرارة بين درجة حرارة الغلاية والبيئة (تعتمد سعة الفقد أيضًا على مستوى دوران الهواء أو الرياح في مكان التسخين). عندما تكون سعة فقدان الحرارة للبيئة للغلاية مساوية للطاقة التي يتلقاها سلك التسخين، فلن ترتفع درجة حرارة الماء بعد الآن.

أعطى المعلم تاك مثالاً لسلك تسخين بقدرة 1000 واط. إذا غُلي الماء في غلاية سعة لترين، فسيغلي الماء، ولكن إذا كان هذا السلك يُسخّن حوض سمك كبير، فإن الماء لا يسخن إلا من 10 درجات مئوية إلى 30 درجة مئوية، ولن ترتفع درجة الحرارة بعد ذلك. عندها، يبقى فقدان الطاقة ثابتًا ويساوي استهلاك سلك تسخين الغلاية للطاقة. لذا، يُعطي السؤال الخامس فقدان الطاقة وفقًا للقاعدة P = at + b، أي t = 0، ويكون فقدان الطاقة 85 واط، ويزداد فقدان الطاقة باستمرار، وهو خطأ. كما يرى المعلم أن السؤال خاطئ عندما يسأل: "إذا غُلي الماء بقدرة 105 واط، فكم من الوقت سيستغرق حتى يغلي؟". بافتراض وجود قاعدة غير منطقية كما ذكرها المؤلف، علينا أن نسأل: احسب وقت الغليان حتى يصل فقدان الطاقة إلى 105 واط.

بناءً على هذه الحجج، اقترح السيد توك أن تُعدّل إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه إجابة السؤال الخامس لضمان عدالة المرشحين. يعتقد هذا المعلم أن الطلاب المتفوقين في الفيزياء قد لا يتمكنون من حلّ السؤال الخامس عندما تكون بياناته غريبة جدًا.

في غضون ذلك، قال السيد لام فو كونغ تشينه، مُعلّم الرياضيات في مدرسة نجوين دو الثانوية بمدينة هو تشي منه، إنه إذا نظرنا إلى المعرفة الفيزيائية والواقع، فإن بيانات السؤال الخامس ليست معقولة ومنطقية. ومع ذلك، إذا كان السؤال مجرد استبيان وتوليف وإعطاء صيغة تنبؤ، وليس صيغة فيزيائية دقيقة، فهو لا يزال مقبولًا.

قدم السيد تشينه مثالاً لتقدير النمو السكاني. وأوضح أن هذه مشكلة لا توجد لها صيغة دقيقة تمامًا، ومع ذلك، يطبق الخبراء صيغةً تستند إلى قواعد وحقائق محددة للتنبؤ بالنمو السكاني المستقبلي وتقديره.

قال السيد تشينه: "إذا طبّق الطلاب معارفهم الرياضية، فسيظل بإمكانهم حل المسألة بشكل طبيعي. هذا الخطأ لا يؤثر على نتائج اختبارات المرشحين".

علّقت الأستاذة نجوين تين ثوي، مُعلّمة رياضيات في مدرسة ها هوي تاب الثانوية بمدينة هو تشي منه، على أن السؤال الخامس عبارة عن دالة من الدرجة الأولى. يُقدّم السؤال صيغة دالة الدرجة الأولى مع صيغ واضحة لكل كمية ووحدة، بالإضافة إلى رسوم توضيحية، ليتمكن الطلاب من حلّه بشكل طبيعي.

يتحدث المرشحون بعد امتحان الرياضيات، صباح يوم 7 يونيو. تصوير : لي نجوين

في 9 يونيو، أعلنت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هو تشي منه أن السؤال الخامس من امتحان الرياضيات للصف العاشر يتضمن محتوى يتعلق بظاهرة غليان الماء في غلاية كهربائية. وتُعدّ هذه العملية الاستقصائية مجرد مرحلة قصيرة من عملية غليان الماء، ووقت بدء العملية (t = 0) ليس هو وقت بدء غليان الماء.

باستخدام البيانات المُستطلعة في هذه العملية، يُمكن وصفها رياضيًا كرسم ودالة تعلمها الطلاب في البرنامج. وبالتالي، باستخدام المعرفة والمهارات الرياضية (دالة من الدرجة الأولى، رسم بياني لدالة من الدرجة الأولى، نقاط على رسم بياني، نظام معادلات من الدرجة الأولى بمجهولين، حساب) يُمكن للطلاب حل متطلبات المسألة.

وقالت وزارة الإعلام: "في الحالات التي يكون فيها لدى الطلاب حلول مختلفة عن تعليمات التصنيف ولكنها معقولة، فسيتم أخذها في الاعتبار وتقييمها".

في العام الماضي، حصل حوالي 45% من المرشحين الذين خضعوا لامتحان القبول للصف العاشر في مدينة هوشي منه على درجات أقل من المتوسط ​​في الرياضيات.

هذا العام، يتقدم حوالي 96,000 طالب وطالبة في مدينة هو تشي منه لامتحان القبول للصف العاشر في المدارس الحكومية. ويبلغ إجمالي عدد الطلاب المسجلين في مدارس المدينة الثانوية الحكومية، البالغ عددها 108 مدارس، 77,300 طالب وطالبة، بمعدل قبول يبلغ حوالي 80%. وأعلنت وزارة التعليم والتدريب أن نتائج الامتحانات ستُعلن في 20 يونيو/حزيران.

لي نجوين

رابط المصدر: https://vnexpress.net/bai-toan-dun-soi-nuoc-de-thi-lop-10-gay-tranh-cai-4615663.html