Bu durum, "yaşam boyu öğrenmenin" kapsamlı insan gelişimi için itici güç olarak tanımlandığı bir öğrenen toplum inşa etme sürecinde büyük bir zorluk teşkil ediyor. Ancak, ev kütüphanelerinden dijital platformlara kadar okuma ruhunu koruyan ve teşvik eden, kitapları günlük hayata geri getirmeye katkıda bulunan sessiz modeller hâlâ mevcut.

Dijital teknoloji , sosyal ağlar ve Vietnam'daki okuma kültürünün mevcut durumu

Sosyal ağların, kısa videoların ve video oyunlarının gençlerin eğlence zamanını giderek daha fazla işgal ettiği dijital çağda, bilgi ve düşünceyi beslemenin temeli olan geleneksel okuma kültürü endişe verici bir şekilde baskılanıyor.

Kültür, Spor ve Turizm Bakanlığı'nın resmi raporları, ortalama olarak her Vietnamlının yılda yalnızca 1 ila 4 kitap okuduğunu gösteriyor. Bu rakam, kişi başına 6 kitap hedefinin ve Singapur (14 kitap), Malezya (17 kitap) ve Japonya (10 ila 20 kitap) gibi ülkelerin çok altında. 2024 "Hayat Boyu Öğrenmeyi Teşvik Etmek İçin Okuma Kültürü Geliştirme" haftasında, Hanoi Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Bay Tran The Cuong da bazı önemli rakamlar verdi: Vietnam'da düzenli olarak kitap okuyanların oranı yalnızca %30, kitap okumayanların oranı %26 ve ara sıra kitap okuyanların oranı %44. Okunan kitap sayısı yılda yaklaşık 4 kitap, ancak bunların 3'ten fazlası ders kitabı ve kaynak kitap. Bu da Vietnamlıların yılda yalnızca 1 kitap okuduğu ve Vietnamlıların kitap okumaya harcadıkları sürenin günde yaklaşık bir saat olduğu anlamına geliyor. Bu da dünyanın en düşükleri arasında.

Günümüzde çoğu okuma alışkanlığı parçalı, modaya uygun ve ticari nitelikte olup, pratik ihtiyaçlara göre şekillenmiyor. Sosyal ağlar, kısa videolar, oyunlar... gençleri derinlemesine okuma kültüründen giderek uzaklaştırıyor. Vietnam'da nüfusun %42'sinden fazlası akıllı telefon kullanıyor ve yaklaşık 50 milyon kişi Facebook ve TikTok gibi sosyal ağları kullanıyor. Bu arada, NEA (Ulusal Sanat Vakfı) tarafından yapılan bir ankete göre, Amerikalı gençler günde ortalama 2 saat televizyon izliyor, ancak kitap okuma süreleri yalnızca 7 dakikadan az.

Văn hóa đọc trong kỷ nguyên số

Gençlere okuma sevgisi aşılamak, yaşam boyu öğrenme ruhunu beslemenin anahtarıdır.

Sadece öğrenciler değil, yetişkinler arasında da geleneksel okuma kültürü yavaş yavaş kayboluyor. Cau Giay Bölgesi'nde (Hanoi) ofis çalışanı olan 26 yaşındaki Pham Thanh Tra, günümüzün yoğun hayatında basılı kitap okumanın bir "lüks" haline geldiğini itiraf etti: "200-300 sayfalık bir kitabı oturup okumaya vaktim yok. İşten sonra sadece dinlenmek istiyorum. Genellikle TikTok izliyorum, özellikle de kitap içeriğini 1 dakikada özetleyen videoları izliyorum; örneğin "Dost Kazanma ve İnsanları Etkileme Sanatı"ndan 10 ders veya efsanevi yatırımcılardan 3 finansal sır gibi. Hızlı, özlü ve özü kavradığımı hissettiriyor," diye paylaştı Tra.

Bayan Tra'ya göre, geleneksel kitapları okumak daha fazla çaba gerektirirken, kısa videolar fazla çaba harcamadan sürekli bilgi güncelleme hissi veriyor. Ancak şunu da itiraf ediyor: "Bir videoyu izledikten sonra çoğu zaman içeriğini unutuyorum. Ama yine de hiçbir şeyi güncellememekten iyidir. Kitaplar zaman ve sabır gerektirir ve benim fazla zamanım yok...".

Vietnam'da okuma kültürünü yayma modelleri

Başkan Ho Chi Minh, okuma da dahil olmak üzere öğrenmenin çok yönlü bir insan yetiştirmedeki rolünü her zaman vurgulamıştır. Bir keresinde şöyle demişti: "Bilmek istiyorsanız, öğrenmek için rekabet etmelisiniz. Öğrenme asla bitmez. Sonsuza dek ilerlemek için sonsuza dek öğrenin." Bu bakış açısı, öğrenmeyi ulusun geride kalmamasını sağlayan sürekli bir yolculuk olarak ele alır. Dönemler boyunca alınan birçok Merkez Kararı, yüksek kaliteli insan kaynakları geliştirmek için yaşam boyu öğrenmeyi teşvik ederek bir öğrenen toplum oluşturma hedefini belirlemiştir. Özellikle, 11. Merkez Komitesi'nin 29. Kararı şunu belirlemiştir: Öğrenen bir toplum oluşturmak, eğitimin temel ve kapsamlı inovasyonunda temel bir gerekliliktir.

Genel Sekreter To Lam ayrıca şunları vurguladı: "Hayat boyu öğrenme, düşünmeye, konuşmaya, yapmaya, sorumluluk almaya, ortak iyilik için fedakarlık yapmaya, topluma faydalı bir birey olmaya cesaret etmektir." Bu bakış açısı, öğrenmenin sadece bilgi edinmek için değil, aynı zamanda yeni çağda kişilik ve uyum yeteneği geliştirmek için de olduğunu vurgular. Özellikle okuma kültürü, her bireyin kendi kendine öğrenmesine, bilgisini zenginleştirmesine ve niteliklerini geliştirmesine yardımcı olan bir temeldir.

Tipik bir örnek, Doçent Dr. Nguyen Ngoc Thien (Vietnam Edebiyat ve Sanat Forumu Dergisi'nin eski Genel Yayın Yönetmeni) tarafından özenle inşa edilen ev kütüphanesi modeli "The Uan Thu Trai"dir. Bu mekan, yalnızca yurt içi ve yurt dışından araştırma, eleştirel teori, sözlük ve klasik edebiyat alanlarında 10.000'den fazla kitap, dergi ve yayının depolandığı bir yer değil, aynı zamanda öğrencilere, araştırmacılara ve kitapseverlere ücretsiz olarak açık bir akademik alandır. Barkod sistemi veya kredi kartı gerekmez. "The Uan Thu Trai", güven ve kitap sevgisi üzerine kuruludur.

"Okuma kültüründe en değerli şey sahip olduğunuz kitap sayısı değil, bilgiye karşı tutumunuzdur. Okumak, bilgi biriktirmek için değil, kişiliği geliştirmek, düşünceyi aydınlatmak ve ruhu zenginleştirmek içindir...", Doçent Dr. Nguyen Ngoc Thien yorumladı.

Gazetecilik ve İletişim Akademisi'nde Multimedya İletişimi bölümünde dördüncü sınıf öğrencisi olan Nguyen Mai Anh, "The Uan Thu Trai"yi ziyaret ettikten sonra duygularını şöyle paylaştı: "İlk izlenimim kitap sayısı değil, Doçent Dr. Nguyen Ngoc Thien'in her kitabı kendine saklamadan paylaşmaya istekli bir şekilde ele alışıyla aktardığı bilgiye duyduğu saygıydı. Orada, sadece trendleri takip etmek için değil, yavaş, derinlemesine ve düşünerek okumayı öğrendim..."

Geleneksel okuma kültürünün dijital çağda yeterince rekabetçi olup olmadığı sorulduğunda, Doçent Dr. Nguyen Ngoc Thien açık sözlülükle şunları söyledi: "Teknolojinin rolü inkar edilemez, asıl mesele onu derin okuma ve bağımsız düşünme alışkanlığını beslemek için nasıl kullanacağımızı bilmek. Gerçek öğrenme ruhu korunduğu sürece, basılı kitaplar, sesli kitaplar veya videolar aracılığıyla öğrenmek değerlidir. Güçlü bir ulus, yaşam boyu nasıl okuyacağını, düşüneceğini ve öğreneceğini bilen bir ulustur. Ve okumaya ilham veren kişi, öğretmenlerden kitapları seven gençlere veya her gece çocuğuna kitap okuyan bir anneye kadar herkes olabilir...".

Öğrenen bir toplum, geri kalmayan bir millet inşa etmek için, temeli okuma alışkanlığından, her ailede, sınıfta, kurumda ve işte yayılan kitap sevgisinden kaynaklanan öz-öğrenme ruhunu canlandırmak gerekir. Okuma kültürü modern teknolojiyle çelişmez, ancak doğru yönlendirilirse el ele gidebilir. Gençler dijital hayatın ortasında durup bir kitabın bir sayfasını okumayı, bir sesli kitabın bir bölümünü dinlemeyi veya arkadaşlarıyla bilgi paylaşmayı bildiklerinde, işte o zaman bilgi ateşi tutuşur. Ülkede okumayı, düşünmeyi, hareket etmeyi bilen daha fazla insan olduğunda, yaşam boyu öğrenme ruhu artık bir slogan değil, bilgiyle gelişen bir toplum için gerçek bir itici güç haline gelecektir.

Halk Ordusu'na göre

Kaynak: https://baoangiang.com.vn/van-hoa-doc-trong-ky-nguyen-so-a424649.html