Üniversite özerkliğinin hala birçok eksikliği var

(NLDO) - Üniversite özerkliğinin başarısı, insan kaynağının niteliğinin artırılmasına, yenilikçiliğin teşvik edilmesine ve sosyo -ekonomik kalkınmaya önemli katkı sağlayacaktır.

Vietnam Üniversitesi Eğitim Kalite Güvence Ağı Kulübü (CLB), Ho Chi Minh Şehri'ndeki Hung Vuong Üniversitesi ile işbirliği yaparak yakın zamanda "Üniversite özerkliği temelinde kalite güvencesiyle ilişkili üniversite yönetiminde inovasyon" konulu bir çalıştay düzenledi.

Çalıştayda konuşan Ho Chi Minh Şehri Hung Vuong Üniversitesi Rektör Yardımcısı ve Kulüp Başkan Yardımcısı Dr. Tran Viet Anh, özerkliğe dayalı üniversite yönetiminin yalnızca kaçınılmaz bir eğilim değil, aynı zamanda üniversitelerin toplumdaki hızlı değişimlere esnek bir şekilde uyum sağlamalarına, böylece kaynakları optimize etmelerine ve rekabet gücünü artırmalarına yardımcı olacak önemli bir çözüm olduğunu söyledi. Ancak bunu etkili bir şekilde yapabilmek için şu faktörlerin yakın bir şekilde bir araya getirilmesi gerekiyor: Yönetim ve öğretimde dijital dönüşüm, eğitim ve öğretimin kalitesinin sağlanması, uluslararası iş birliği ve sürdürülebilirliğe yönelik eğitim programları geliştirilmesi, kaynakların sürdürülebilir bir şekilde harekete geçirilmesi ve yönetilmesi.

Dr. Tran Viet Anh konferansta konuşuyor

Vietnam'daki üniversite özerkliği sürecine değinen Ulaştırma Teknolojileri Üniversitesi'nden Dr. Nguyen Thi Thu Ha, şu anda özerkliği uygulayan yaklaşık 30 devlet üniversitesi olduğunu ve belirli başarılar elde ettiğini, özerk üniversitelerin ulusal eğitim sistemindeki konumunun sağlamlaştığını ve daha fazla kalkınma motivasyonuna sahip olduğunu, toplum üzerinde derin bir etkiye sahip olduğunu, daha esnek gelir kaynakları yarattığını, öğretim üyelerinin gelirini artırdığını ve entegrasyonu kolaylaştırdığını söyledi. Ancak özerkliğin uygulanma süreci, senkronize olmayan bir yasal çerçeve, bazı pilot üniversitelerin özerkliği uygulama koşullarına iyi hazırlanmaması ve birçok üniversitenin özerklik hakkını yanlış anlayıp yasa hükümlerine dikkat etmeden "her şeye karar verme" hakkı olarak uyguladığı gibi sınırlamalar ve yetersizlikler de ortaya koyuyor.

Profesör Nguyen Dinh Duc, üniversite özerkliğini "yüzde 100 sözleşme" olarak değerlendiriyor

Üniversite Konseyi - Teknoloji Üniversitesi (VNU Hanoi ) Başkanı ve Kulüp Başkanı Prof. Dr. Nguyen Dinh Duc, "üniversite özerkliğinin %100 sözleşme gibi" olduğunu, ancak üniversite özerkliğinin de birçok sorun ve eksikliğe yol açtığını belirtti. Ayrıca, devlet okulları için özerkliğin açıkça düzenlendiğini, ancak özel okullar için özerklik konusunda hâlâ birçok eksiklik olduğunu ve tam olarak uygulanmadığını belirtti. Duc'a göre, okul sahibi ile yönetim kurulu arasında yetki ve sorumlulukların net bir şekilde paylaşılması gerekiyor.

Küreselleşme bağlamında eğitim kalitesindeki değişim - zorluklar ve fırsatlar - konusunda Ho Chi Minh City Ulusal Üniversitesi Öğrenci İşleri Bölüm Başkanı Dr. Nguyen Minh Huyen Trang, eğitim kalitesini (QoE) korumak ve güvence altına almak, değişime uyum sağlamak ve değişime cevap vermek gibi konularda kaçınılmaz zorluklarla karşı karşıya olduklarını söyledi. Bu zorluklar, küreselleşme bağlamında QoE'deki değişimlerin karmaşık yapısından kaynaklanmanın yanı sıra, ilgili kurum ve kuruluşların dışsal faktörleri ve sınırlamalarından da kaynaklanmaktadır.

Çalıştayda ayrıca Vietnam'daki üniversite eğitiminin değerlendirilmesi ve geliştirilmesi konuları ele alındı. Bunlar arasında; Vietnam üniversite eğitimine uluslararası erişim ve entegrasyon, üniversite eğitiminin standartları ve kalitesi, eğitimde dijital dönüşüm ve teknoloji uygulaması, üniversitelerin yönetim ve özerklik mekanizmaları yer aldı. Uluslararası erişim ve entegrasyon, standartlar ve kalite, dijital dönüşüm ve teknoloji uygulaması, yönetim ve özerklik mekanizmaları gibi temel noktalar vurgulandı.

Konferansa katılan delegeler

Sunumlar ve tartışmalarda, özerkliğin uygulanması sayesinde Vietnam yükseköğretiminin elde ettiği kayda değer başarılara da değinildi. Bu başarılar arasında özerklik kapasitesinin güçlendirilmesi, toplumsal kaynakların harekete geçirilmesi, kalitenin ve uluslararası entegrasyonun iyileştirilmesi yer aldı. Ancak, üniversitelerin, özellikle de kamu üniversitelerinin rol ve sorumluluklarının yeterince yaygınlaştırılmaması, yönetişim ve finansal mekanizmaların yeterince esnek olmaması, yenilikçilik ve yaratıcılık için güçlü bir motivasyon yaratmaması, eğitim kalitesinin ve toplumsal ihtiyaçları karşılama kapasitesinin hâlâ sınırlı olması gibi aşılması gereken birçok zorluk ve eksiklik bulunmaktadır.

Başlıca öneriler arasında üniversite özerkliğine ilişkin kurum ve yasaların iyileştirilmesi, konuların rol ve sorumluluklarının açıklığa kavuşturulması; kaliteyi korurken kamu okullarının özerkliği gerçekten teşvik etmesi için koşullar yaratılması; özel okulların güçlü bir şekilde gelişmesi ve adil bir şekilde rekabet etmesi için koşullar yaratılması ve teşvik edilmesi; üniversiteler ile işletmeler ve sosyal örgütler arasındaki işbirliği ve ilişkinin teşvik edilmesi yer almaktadır.

Profesör Nguyen Dinh Duc, kapanış konuşmasında üniversite özerkliğinin başarısının insan kaynaklarının kalitesinin artırılmasına, inovasyonun teşvik edilmesine ve sosyo-ekonomik kalkınmaya önemli katkı sağlayacağını vurguladı.

Vietnam'da üniversite özerkliği inovasyonu konusuna değinen Bay Duc, üstünlük ve aşağılık ilişkilerini belirlemek için müdür ve okul yönetim kurulu başkanından kimin "daha büyük" olduğunun belirlenmesi gerektiğini söyledi. Okul yönetim kurulu başkanı stratejiyi belirleyen ve müdürü atayan kişidir, ancak okulda mührü tutan müdürdür. Müdür ve okul yönetim kurulu başkanı birlik olursa okul gelişir ve bunun tersi de geçerlidir.

Kaynak: https://nld.com.vn/tu-chu-dai-hoc-con-nhieu-bat-cap-196241215100842943.htm