Okul personeli için hangi Tet?

Okul personeli birçok dezavantajdan muzdariptir

Da Lat Şehri'ndeki bir ilkokulda yemek servisi görevlisi (sözleşmeli iş) olarak çalışan Bayan D.'nin yatılı öğrencilere yemek pişirmekle görevli olduğunu biliyorum. İki küçük çocuklu bekar bir anne olan Bayan D., ayrıca geceleri Xuan Huong Gölü'nde turistlere ızgara pirinç kağıdı satarak ek gelir elde etmek zorunda.

Yılın son günü, okuldan gelen ek gelir listesine kendi adının veya yemek ekibindeki kız kardeşlerin isimlerinin yazılmadığını görünce, Bayan D. duygulandı, kendine acıdı ve yaklaşan Tet tatili sırasında ailesi ve çocukları için harcayacak parayı nereden bulacağını merak etti. Bayan D. için Tet, bir kaygı ve takıntı kaynağı haline geldi.

Lam Dong eyaletindeki etnik azınlıklara yönelik bir yatılı okulda güvenlik görevlisi olarak çalışan 47 yaşındaki LB'nin eşi veya çocuğu yok ve 10 yıldan uzun süredir Tet için memleketi Ha Tinh'e dönmedi. Bay B. ise Tet'i geniş bir okulda tek başına kutlamaya alışkın olduğunu söyledi.

Sözleşmeli çalışan ek gelir alan çalışanlar listesinde yer almasa da, okulun kendisi için bir destek fonu bulunmaktadır. Bu, Tet sırasında evden uzakta olan Bay B.'nin, kurumun neşesinden "uzak kalmadığını" hissettiğinde daha az üzgün ve yalnız hissetmesine ve Tet tatilini karşılayacak biraz fazla paraya sahip olmasına yardımcı olur.

Hükümetin 2000 tarihli 68 sayılı Kararnamesi ile anaokulu, ilkokul, yatılı okul vb. kurumlarda görevli güvenlik görevlileri, yemekhane personeli ve okul temizlik görevlileri sözleşmeli çalışma düzenine geçirilmiştir.

Sözleşmeye göre sabit bir maaş almalarına rağmen, iş sözleşmesi imzalanırken yıl sonunda ek bir gelir kararlaştırılmamıştır. Ancak, günlük masrafları karşılamaya yetecek kadar düşük bir maaşla, okul personeli birçok dezavantajla karşı karşıya kalmaktadır.

Ho Chi Minh şehrindeki bir ilkokulun yemekhane personeli öğrencilere yemek hazırlıyor.

Yönetim açısından bakıldığında, sözleşmeli çalışanların toplu haklardan yararlanabilmeleri için iç harcama yönetmeliğindeki ek gelir listesine dahil edilmesi de zordur. Çünkü yönetim kurulu, okulun bütçe açığı riskinden endişe duymaktadır; ayrıca, farklı iş pozisyonları arasındaki maaş ve ikramiye dengesinin adil ve makul olması da önemlidir.

Öğrencilere yemek servisi yapan yemekhane personeli

Teorik olarak, Tet döneminde okul çalışanlarına ek gelir ödenmesi sorununu çözmek zor olurdu. Sendika bile kendi kullanımı için kaynak ayırmakta zorlanırdı, çünkü sendikanın bütçesi aslında tüm üyelerin katkılarıyla oluşturulur ve öncelikli olarak harcanamaz. Üstelik yeni mezun bir öğretmenin maaşı, bir çalışanın aylık maaşından daha düşüktür.

Bu nedenle, "birbirimize yardım etme" ruhuyla esneklik ve yaratıcılık gerekir. Bazı okullar, yıl sonunda ek gelir elde eden personel ve öğretmenleri, Tet döneminde zor durumda olan bireylere yardım etmek için küçük bir miktar katkıda bulunmaya teşvik eder; bu iyi bir yoldur. Ya da okul, kendi sosyal yardım fonundan destek sağlar.

Bazı yerlerde okullar, okulda bulunan tüm sendika üyelerinin meslektaşlarıyla hem maddi hem de manevi olarak sıcak bir bahar geçirmesini sağlamak amacıyla üst düzey sendikalardan ve iyi niyetli sosyal örgütlerden destek istemek gibi başka kaynakları da harekete geçirirler.

Bahar, yılın başlangıcında neşe ve umut getirir. Umarım okullar, kurumlarda ve birimlerde zor durumda olan çalışanlar için ek gelirin nasıl harcanacağını hesaplamada gerçekten esnek ve insancıl davranırlar, böylece herkes yeni baharın keyfini doyasıya çıkarabilir. Bu aynı zamanda herkes için mutlu bir okul ortamı yaratmada da önemli bir faktördür.

Kaynak bağlantısı: https://thanhnien.vn/tet-nao-cho-nhan-vien-truong-hoc-185240129101156456.htm