Ho Chi Minh Şehri yeni eğitim öğretim yılında fen ve yabancı dil derslerinde teknoloji uygulamasını teşvik ediyor

Ho Chi Minh Şehri, 2025-2026 eğitim öğretim yılında fen bilimleri dersleri, yabancı diller ve eğitim faaliyetlerinde teknolojinin uygulanmasını teşvik ediyor.

Tran Van On Ortaokulu (Tan Dinh Mahallesi) öğrencileri STEM dersine katılıyor

FOTOĞRAF: BICH THANH

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi, 20 Ağustos'ta 2024-2025 eğitim öğretim yılını özetledi ve liseler için 2025-2026 eğitim öğretim yılı için görevleri dağıttı.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na göre, Ho Chi Minh şehrinde şu anda 948.487 ilkokul öğrencisi, 716.300 ortaokul öğrencisi ve 350.649 lise öğrencisi olmak üzere 2.015.436 genel eğitim öğrencisi bulunmaktadır. Şehir genelinde, ilkokuldan liseye kadar 51.000'den fazla derslikli 1.583 genel okul bulunmaktadır.

Geçtiğimiz eğitim-öğretim yılında Ho Chi Minh Şehri, 12 dersten 8'inde en yüksek lise mezuniyet ortalamasına sahip ilk 10 il ve şehir arasında yer aldı. Şehrin eğitim sektörü, yabancı dil öğretim ve öğreniminin kalitesini sürekli olarak iyileştirmeye odaklanmaktadır. Politbüro'nun 91/KL-TW Kararı uyarınca "Okullarda İngilizcenin Kademeli Olarak İkinci Dil Haline Getirilmesi" Projesi'ni uygulamak için araştırmalara ve planlara odaklanarak; şehir genelindeki öğretmenlerin İngilizce yeterliliklerini uluslararası standartlara göre değerlendiren bir anket düzenleyerek, mevcut durumu, öğretmen kadrosunun kapasitesini ve İngilizce seviyesini kapsamlı bir şekilde değerlendirmek. Buradan hareketle, projeyi geliştirmek için uygun içerik, yol haritası ve çözümler önermek üzere bilimsel ve pratik bir temel oluşturmak üzere, tüm eğitim sistemindeki yabancı dil yeterliliğinin güçlü ve zayıf yönlerini ve dağılımını belirlemek.

Kent, gelişmiş ve yüksek kaliteli okul modellerini uygulamak için 39 okulu onayladı.

Şehir, yeni eğitim-öğretim yılında dijital sınıf modelini etkin bir şekilde sürdürmeye devam ediyor; Can Gio, Cu Chi ve Con Dao'daki ilkokullara uzaktan İngilizce ve bilgisayar bilimi dersleri veriyor. Gerçek zamanlı çevrimiçi eğitimin düzenlenmesi, İngilizce ve bilgisayar bilimi öğretmeni olmayan okulların öğrenciler için öğrenmeyi organize etmesine ve derslerin kalitesini ve müfredatını korumasına yardımcı oluyor.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Genel Eğitim Dairesi Başkanı Bayan Lam Hong Lam Thuy, 2024-2025 eğitim öğretim yılını özetliyor ve yeni eğitim öğretim yılı için görevleri dağıtıyor.

FOTOĞRAF: BICH THANH

Birçok yeni eğitim faaliyetini hayata geçirin

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Genel Eğitim Dairesi Başkanı Sayın Lam Hong Lam Thuy, 2025-2026 eğitim-öğretim yılına girerken, bilimsel ve pedagojik değerleri güvence altına almak, tesisleri ve öğretim ekipmanlarını en üst düzeyde ve etkili bir şekilde kullanarak öğrencilerin öngörülen gereklilikleri yerine getirmelerine yardımcı olmak, günde iki seanslık eğitimi etkili bir şekilde uygulamak, günde iki seanslık eğitimin hızını ve kalitesini artırmak, öğretim ve eğitim yönetiminde bilgi teknolojisinin uygulanmasını teşvik etmek amacıyla 2018 Genel Eğitim Programını etkili bir şekilde uygulamak üzere okulları görevlendirdi.

Öğrencilerin nitelik ve yeteneklerini geliştirmek için öğretim yöntemlerinin, organizasyon, ölçme ve değerlendirme biçimlerinin etkinliğini artırmak. 2018 Genel Eğitim Programı'na uygun olarak tutarlı ve eşzamanlı uygulama sağlayarak, dersler için bir test ve değerlendirme soruları bankası oluşturmak.

Ders kitaplarını, öğrenme kaynaklarını ve öğretim ekipmanlarını etkin ve uygulamaya uygun şekilde kullanın. Dijital sınıflar, dijital öğrenme kaynakları, dersler ve eğitim faaliyetleri için dijital dersler oluşturun.

2024-2025 eğitim-öğretim yılında STEM eğitimi (fen, teknoloji, mühendislik, matematik) birçok farklı biçimde uygulanmıştır: STEM dersleri; STEM bilimsel araştırmaları... 2025-2026 eğitim-öğretim yılına kadar Ho Chi Minh Şehri, yaratıcı atılımları destekleyen STEM programını uygulayacaktır. Tüm program materyalleri hem İngilizce hem de Vietnamca olarak derlenmiştir ve öğrencilerin STEM düşünme ve dil becerilerini aynı anda geliştirmelerine yardımcı olmaktadır.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na göre, STEM eğitim programının - yaratıcı atılımları geliştirme - avantajı, hava kirliliği, temiz su, yenilenebilir enerji, halk sağlığı vb. gibi gerçek toplum sorunlarından kaynaklanan pratikten oluşmasıdır. Aynı zamanda, İngilizce - Vietnamca çift dilli öğretim, öğrencilerin hem STEM öğrenmelerine hem de matematik - fen - teknoloji odaklı İngilizce geliştirmelerine yardımcı olur ve "Okullarda İngilizceyi adım adım ikinci dil haline getirme" projesinin hedefini kademeli olarak gerçekleştirir.

Hala niteliksiz öğretmenler ve kalabalık sınıflar var.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi'ne göre, 2024-2025 eğitim-öğretim yılında çoğu okul yeterli sayıda öğretmen istihdam edecek. Ancak, özellikle İngilizce, BT, beden eğitimi, güzel sanatlar ve müzik gibi derslerde nitelikli öğretmen eksikliği nedeniyle hâlâ öğretmen açığı bulunuyor. Bu dersler için okullar, yeterli sayıda öğretmen istihdam etmek amacıyla misafir öğretim görevlileri düzenleyecek ve iş sözleşmeleri imzalayacak.

Bazı birimlerde, çoğunlukla emeklilik yaşına yaklaşan yaşlı öğretmenler grubunda olmak üzere, eğitim standartlarını karşılamamış öğretmenler hâlâ bulunmaktadır. Eğitim standartlarını karşılamamış ancak hâlâ bolca çalışma süresi olan öğretmenler ise, okullar tarafından niteliklerini geliştirmeleri için eğitime gönderilmektedir.

Okul ağının gelişimi her zaman dikkate alınmış ve inşaata yatırım yapılmış olsa da, yerel çocukların öğrenme ihtiyaçlarını henüz karşılamamıştır. Okul inşaat projelerinde yaşanan zorluklar, yüksek nüfus artışı ve bazı mahallelerde ilkokul bulunmaması nedeniyle, sınıf başına düşen öğrenci sayısı ilkokul tüzüğüne kıyasla hâlâ yüksektir. Eğitim kalitesi ise eşitsizdir ve bazı bölgelerdeki ücra bölgelerde hâlâ nitelikli öğretmenler bulunmamaktadır.

Kaynak: https://thanhnien.vn/nam-hoc-moi-tphcm-day-manh-ung-dung-cong-nghe-cac-mon-khoa-hoc-ngoai-ngu-185250820143314682.htm