Son La eğitimi, dijital dönüşüm ve yapay zeka uygulamaları sayesinde gelişiyor

Son La eyaletindeki okullar, bilişim teknolojisini ve yapay zekayı (YZ) etkin bir şekilde uygulayarak, öğretim yöntemlerinde, yönetimde çığır açan değişiklikler yapıyor ve eğitimin genel kalitesini iyileştiriyor.

Dijital dönüşüm okullara yayılıyor

Son La Üstün Zekalılar Lisesi'nde dersler artık sıkıcı değil, teknolojinin desteğiyle her zamankinden daha canlı ve akılda kalıcı hale geliyor.

Fen Bilimleri dersleri, öğrencilerin karmaşık bilgileri kolayca kavramasına yardımcı olan sezgisel sanal deneylerle desteklenir. Tarih, Coğrafya ve Edebiyat dersleri, öğrencileri uzay ve zamanda "yolculuğa" çıkaran canlı belgesellerle daha da ilgi çekici hale gelir.

Akıllı bir okul inşa etme hedefiyle, buradaki öğretmen ekibi ve nesiller boyu öğrenciler, dijital bir okul modeli oluşturmak için çaba sarf etti. Okul, birden fazla platformda eğitim verebilmek için belgeleri ve müfredatı dijitalleştirmeye odaklanıyor ve bu sayede hem yüz yüze hem de çevrimiçi olarak öğrenme kaynaklarının esnek bir şekilde paylaşılmasına olanak tanıyor.

Özellikle yapay zekânın proaktif kullanımı büyük ilerleme kaydetti. Öğretmenler, dersleri görselleştirmek için yapay zekâyı kullanarak videolar oluşturabilir, böylece içerik daha sezgisel ve ilgi çekici hale gelebilir. Öğrencilere ayrıca grup ödevleri sırasında yapay zekâyı nasıl kullanacakları konusunda rehberlik edilerek kendi kendine öğrenme ve yaratıcılık teşvik edilebilir.

Yapay zekayı keşfetme süreci, öğretmenlerin öğretim yöntemlerinde yaratıcılığı ve yenilikçiliği teşvik etmekle kalmadı, aynı zamanda öğrencilerin yeni eğitim programının gerektirdiği yeterlilikleri geliştirmelerine de yardımcı oldu.

Öğrenciler Co Noi Lisesi'ndeki (Son La) BT dersinde bilgisayarlarda pratik yapıyorlar.

Sadece Son La Özel Lisesi değil, aynı zamanda ildeki ortaokul ve liselerdeki öğretmenlerin yönetim ve öğretim faaliyetleri de bilgi teknolojileri ve yapay zekânın uygulanması sayesinde giderek iyileşiyor. Moc Ly Lisesi de dijital dönüşümün etkili bir şekilde uygulanmasında tipik bir örnek teşkil ediyor.

Okul, elektronik not defterleri ve transkriptler dahil olmak üzere elektronik kayıtların kullanımını etkin bir şekilde devreye sokmuş olup, içeriğin tamamının yazdırılmasına ve yetkili kişilerden onay alınmasına olanak tanımıştır.

Nakitsiz ödemeler de yaygın olarak uygulanmakta olup, veliler ve öğrenciler için kolaylık sağlamaktadır. E-posta, Zalo, web sitesi ve SMAS sistemi aracılığıyla eğitim sektörü içindeki ve dışındaki uygulama platformlarıyla iletişim kanalları ve bağlantılar güçlendirilmekte, veliler ve okullar arasındaki bilgi alışverişinin hızlı ve etkili hale getirilmesine yardımcı olunmaktadır.

Ayrıca okulumuz Yönetim Kurulu için elektronik idari yönetim sistemi (iOffice) ve dijital imzanın etkin bir şekilde kullanılmasıyla, Milli Eğitim Bakanlığı ile elektronik belgelerin yönetim ve değişim süreci optimize edilmiştir.

Toplantılar, konferanslar, seminerler, ders gözlemleri ve mesleki faaliyetler de Zoom Cloud Meeting, Google Meet, MS Teams gibi yazılımlar aracılığıyla esnek bir şekilde organize edilerek zamandan ve maliyetten tasarruf sağlanmasına yardımcı olunmaktadır.

Milli Eğitim Bakanlığı'nın rehberliğinde, öğretmenlere öğretmen yetiştirme ve geliştirme yönetim bilgi sistemi (TEMIS) konusunda eğitim verilmesinde de bilişim teknolojilerinin kullanımı yaygınlaştırılmıştır. Birçok okul, ekipman yönetim yazılımına ilişkin veri alım ve bildirimini tamamlayarak tesis yönetiminin daha bilimsel ve etkili hale getirilmesine katkıda bulunmuştur.

Dijital eğitimin geleceğine doğru

Son La Eyaleti Eğitim ve Öğretim Dairesi'ne göre, eyalet eğitim sektörü son zamanlarda bilim, teknoloji, inovasyon ve ulusal dijital dönüşümün gelişimini teşvik etmek için eş zamanlı olarak çözümler uygulamaya koydu.

Milli Eğitim Bakanlığı, dijital dönüşümle ilgili dokümanların, bayrak altında siyasi faaliyetler, Bakanlığın Parti Komitesi toplantısı, i-ofis sistemi, Bakanlığın Elektronik Bilgi Portalı/Sayfası ve Zalo grupları gibi çeşitli biçimlerde sektördeki tüm memur ve kamu çalışanlarına kapsamlı bir şekilde dağıtılması ve yaygınlaştırılması için örgütlenmiştir.

Bu durum, bilim, teknoloji, inovasyon ve dijital dönüşümün gelişimini teşvik edecek görev ve çözümlerin eş zamanlı olarak hayata geçirilmesinde kadroların, memurların ve kamu çalışanlarının farkındalığının ve politik kararlılığının artmasına katkıda bulunmuştur.

Eğitim ve Öğretim Dairesi Parti Komitesi ayrıca, "Herkes İçin Dijital Eğitim" hareketini geliştirip uygulamaya koymuş ve bağlı birimlerine bu hareketin tüm kadrolara, parti üyelerine, memurlara, kamu çalışanlarına ve işçilere dağıtılmasını emretmiştir.

Bakanlığın uzmanlaşmış birimleri ayrıca, sektörün ortak veri tabanları listesini, bilgi sistemleri listesini ve uzmanlık veri tabanlarını gözden geçirip tamamladı. Bakanlığın elektronik bilgi portalında bilim ve teknoloji, inovasyon ve dijital dönüşümle ilgili bir bölüm oluşturuldu.

Chu Van An İlkokulu, Ortaokulu ve Lisesi (Son La) öğrencileri bilim ve teknoloji ürünlerini tanıtıyor.

Bakanlık ayrıca eğitim kurumlarının, yönetim araçları sağlama, raporları sentezleme ve ulusal ve il düzeyindeki ortak veri tabanı sistemiyle paylaşıma ve bağlantıya hazır olma temelinde bilgi sistemi ve eğitim sektörü veri tabanındaki verileri düzenli olarak güncellemelerini talep ediyor.

Ayrıca, Son La Eğitim sektörü, ilin Bilim, Teknoloji Geliştirme, Yenilik ve Dijital Dönüşüm Yönlendirme Komitesi'nin 2025 Çalışma Programı'na 3 önemli içerik önerdi: "Son La ilindeki lise öğrencileri için uluslararası standartlara göre bilgi teknolojilerini uygulama kapasitesinin, bilgisinin ve becerilerinin geliştirilmesi, 2025-2035 dönemi" projesi, kamu anaokulları için İngilizce öğretim yazılımı ve dijital İlkokul Karnelerinin yönetimi.

Önümüzdeki dönemde Son La Eğitim ve Öğretim Dairesi, kamu görevlileri ve kamu çalışanları için bilim, teknoloji, inovasyon, dijital beceriler ve temel dijital teknoloji konusunda propaganda, yayılım, eğitim ve bilgi edinmeyi desteklemeye devam edecektir.

İl Milli Eğitim Müdürlüğü ayrıca, uygulamaya uygun tüm idari prosedürler için çevrimiçi kamu hizmetlerini periyodik olarak gözden geçirecek, araştıracak, güncelleyecek ve destekleyecektir. Süreci, uygulama süresini basitleştirmeye ve dijitalleştirilmiş verilerin tamamını yeniden kullanmaya odaklanarak, hem bireyler hem de işletmeler için idari prosedürleri ve maliyetleri en aza indirerek, idari sınırlamalar olmaksızın çevrimiçi kamu hizmetleri sunmayı hedeflemektedir.

Kaynak: https://phunuvietnam.vn/giao-duc-son-la-khoi-sac-nho-chuyen-doi-so-va-ung-dung-ai-20250725161132163.htm