Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü, ek öğretim ve öğrenim, öğretmen eksikliği konusunda acil talimatlar verdi

Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM chỉ đạo nóng về dạy thêm học thêm, thiếu giáo viên - Ảnh 1. — Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Sayın Nguyen Van Hieu, 168 mahalle, komün ve özel bölge Halk Komitelerinin toplantısında, birleşmeden sonra okulların yönetimi ve mesleki çalışmaları ve iki düzeyli hükümetin işleyişi hakkında konuştu.

Anaokulundan liseye kadar 4.865 öğretmene daha ihtiyaç var

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi, 8 Ağustos'ta, birleşme ve iki düzeyli hükümetin işleyişinden sonra okulların yönetimi ve mesleki çalışmaları konusunda 168 mahalle, komün ve özel bölgedeki Halk Komiteleriyle bir konferans düzenledi.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi istatistiklerine göre, 168 mahalle ve komünden oluşan iki düzeyli bir hükümet işletildikten sonra, Ho Chi Minh Şehri'nde şu anda komün düzeyindeki kültürel ve sosyal daireler altında toplam 341 lider ve eğitim görevlisi bulunmaktadır.

341 eğitim yöneticisi ve memur arasında, birleşmeden önce Ho Chi Minh Şehri, Binh Duong eyaleti ve Ba Ria-Vung Tau eyaletinin ilçe, kasaba ve şehirlerinin Eğitim ve Öğretim Departmanında görevli 197 yetkili ve uzman bulunmaktadır. Geriye kalan 144 yetkili ve uzman ise birleşmeden önce 3 yerleşim biriminin ilçe ve kasaba düzeyindeki Halk Komiteleri ve Halk Komitelerine bağlı birimlerde görev yapmaktadır.

Toplantıda, 2. bölgedeki (eski adıyla Binh Duong ili) mahalle ve komün yetkilileri, bölgede eğitim yetkilileri bulunduğunu, ancak daha önce eğitim ve öğretim sektöründe görevli olmadıklarını, bu nedenle yönetim ve koordinasyonda kısıtlamalar ve zorluklarla karşılaşacaklarını belirtti. Bu nedenle, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'ndan 2. seviye hükümetin ilk çalışma döneminde özel destek sağlamasını talep ettiler.

Bu gerçekle karşı karşıya kalan Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Sayın Nguyen Van Hieu, yerel yönetim personelinin kullanılmasına yönelik bir plan önerdi. Eğitim uzmanı bulunmayan herhangi bir mahalle veya komün ya da eski bir eğitim uzmanı bulunmayan bir kültür ve toplum dairesi için, destek amacıyla yerel eğitim kurumu yönetim personelinin görevlendirilmesi mümkündür.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın, iki kademeli hükümetin işleyişi sırasında tüm genel eğitim seviyeleri için öğretmen alımından Eğitim ve Öğretim Dairesi'nin sorumlu olduğunu resmen belirlemesinin ardından yeni eğitim öğretim yılı için öğretmen alımlarına değinen Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü, 168 semt, belediye ve özel bölgedeki okulların inceleme ve önerilen ihtiyaçlarına dayanarak, 2025-2026 yeni eğitim öğretim yılında Ho Chi Minh Şehri'nin okul öncesinden liseye kadar 4.865 öğretmen daha alımı yapması gerektiğini söyledi.

Bunlardan okul öncesi eğitim kurumunun 451, ilkokulun 1.483, ortaokulun 2.283, lisenin ise 648 öğretmene ihtiyacı bulunmaktadır.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkanı, birleşmeden sonra Ho Chi Minh Şehri'nde hâlâ yerel öğretmen fazlası ve açığı olduğunu söyledi. Önümüzdeki dönemde, talebe göre yeni öğretmen alımına paralel olarak, dairenin yerel öğretmen fazlasını ve açığını azaltma ve genç öğretmenleri ücra bölgelerdeki okullarda gönüllü olarak ders vermeye teşvik etme planı da olacak...

Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM chỉ đạo nóng về dạy thêm học thêm, thiếu giáo viên - Ảnh 2. — Birleşmeden sonra Ho Chi Minh şehrinde çoğunluğu ortaokul düzeyinde olmak üzere yaklaşık 5.000 öğretmen eksikliği yaşanıyor.

Ek öğretim ve öğrenmeyi kararlılıkla yönetin

Ayrıca Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkanı, yeni eğitim-öğretim yılının başlamasıyla birlikte ek öğretim ve öğrenim konusunun "sıcak" olacağını kabul ederek, Ho Chi Minh Şehri'nin ek öğretim ve öğrenimle ilgili 29 No'lu Genelge'nin yönetmeliklere uygun şekilde sıkı bir şekilde uygulanması için bu konuyu sert bir şekilde uygulayacağını söyledi.

Bay Nguyen Van Hieu, ek derslerin öğrenciler için pratik ve gerçek bir ihtiyaç olduğunu, ek öğretimin de öğretmenler için normal bir ihtiyaç olduğunu belirtti. Ancak, Ho Chi Minh Şehri'ndeki tüm öğrencilerin yönetmeliklere göre ek ders alması zorunludur. Ek derslerin organizasyonu, 29 No'lu Genelge uyarınca gerçekleştirilmeli ve ek dersler sırasında hiçbir öğrencinin baskı görmesine izin verilmemelidir.

Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü, 168 mahalle, komün ve özel bölgedeki Halk Komitelerinden bu içeriği uygulamalarını ve okul öğretmenleri için ek ders yönetmeliğini ihlal eden müdürlere karşı sıkı bir şekilde davranmalarını talep etti. Bay Hieu, "Müdür katı davranırsa, hiçbir öğretmen yönetmeliği ihlal etmeye cesaret edemez," diye vurguladı.

Bay Hieu, ders dışı etkinlik merkezlerine kayıt yaptırırken öğretmenlerin, ders verdikleri yeri, o merkezde eğitim gören öğrencilerin listesini ve Ho Chi Minh Şehri Eğitim Departmanı'nın ders dışı etkinlik yönetim yazılımını dürüstçe beyan etmeleri gerektiğini belirtti. Bu sayede, öğretmenlerin kendi öğrencilerine ders verip vermedikleri tespit edilebilecek.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü şunları vurguladı: "Bu yönetmelik, şehirdeki 168 mahalle, komün ve özel bölgede sıkı bir şekilde uygulanmalıdır. Bu, öğrencilerin ek ders ve öğrenmede öğrenim hakkını, eşitliği ve nesnelliği güvence altına almak ve öğretmenlerin ek ders ve öğrenmede öğrencilere ve velilere baskı ve stres yaratma durumunu sınırlamak içindir. Mahalleler ve komünler, öğrencilerin yeni eğitim-öğretim yılında kısıtlama veya baskı altında kalmadan mutlu ve neşeli bir şekilde okula gidebilmeleri için yönetmelikleri sıkı bir şekilde uygulamalıdır."

"Çoğu öğretmen, öğrencilerinin mutlu ve keyifli bir şekilde öğrenmesini isteyen, ilgili insanlardır. Öğrencilere zorluk çıkaran öğretmen sayısı çok fazla olmasa da, hâlâ öğretmenler var. Bu nedenle, ek öğretim ve öğrenmeyle ilgili düzenlemeleri doğru bir şekilde uygulayarak, öğrencilere zorluk çıkaran öğretmenleri ortadan kaldırabiliriz..." diye ekledi Bay Nguyen Van Hieu.

Kaynak: https://thanhnien.vn/giam-doc-so-gd-dt-tphcm-chi-dao-nong-ve-day-them-hoc-them-thieu-giao-vien-185250808165024269.htm