Yaklaşık 1,7 milyon öğretmen ve 30 milyon öğrenci yeni eğitim öğretim yılına başlıyor

5 Eylül sabahı, ülke genelinde yaklaşık 1,7 milyon öğretmen ve 30 milyon öğrenci 2025-2026 eğitim öğretim yılına başladı. Açılış töreni, Milli Eğitim Bakanlığı'nın kuruluşunun 80. yıl dönümünü kutlama etkinlikleriyle birlikte birimler ve okullar tarafından düzenlendi. Bu tören, neşeli bir atmosfer yaratarak, yenilikçilik ve yaratıcılık ruhunu yayarak, etkili ve kaliteli bir eğitim öğretim yılına doğru yol aldı.

(Fotoğraf: DAI THANG)

Özel anlam taşıyan bir okul yılı

Milli Eğitim Bakanlığı verilerine göre, 2025-2026 eğitim öğretim yılının açılış törenine ülke genelinde yaklaşık 1,7 milyon öğretmen ve yaklaşık 30 milyon öğrenci katıldı.

2025-2026 eğitim-öğretim yılının açılış töreni, Milli Eğitim Bakanlığı'nın (şimdiki adıyla Eğitim ve Öğretim Bakanlığı) kuruluşunun 80. yıl dönümü vesilesiyle gerçekleştirildi. Tören, 5 Eylül'de saat 08:00-09:30 arasında, doğrudan Ulusal Kongre Merkezi'nde (Hanoi) ve ülke genelindeki okul öncesi eğitimden üniversiteye (kamu ve özel) tüm eğitim kurumlarıyla çevrimiçi olarak gerçekleştirildi. Bu sayede, eğitim sektörünün görkemli tarihi geleneği, yenilikçilik ve yaratıcılık ruhu, etkili ve kaliteli bir eğitim-öğretim yılı için yaygınlaştırıldı.

Milli Eğitim Bakanlığı, ülke genelindeki tüm eğitim kurumlarındaki öğretmen, öğrenci ve öğrencilerin açılış töreninde aynı anda bayrağa selam durup, İstiklal Marşı'nı okumasının ilk kez gerçekleştirileceğini bildirdi.

2025-2026 eğitim-öğretim yılı, iki kademeli yerel yönetim modelinin hayata geçirilmesi bağlamında özel bir öneme sahip bir yıldır; ayrıca 14. Ulusal Parti Kongresi Kararı ile 2026-2030 Beş Yıllık Sosyo -Ekonomik Kalkınma Planı Ulusal Meclisi Kararı'nın uygulamaya konulmasının ilk yılıdır.

Bu, tüm ülkede Eğitim ve Öğretimin Geliştirilmesinde Atılımlar Hakkında Politbüro Kararı; Öğretmenler Kanunu; Okul Öncesi Çocuklar, Genel Eğitim Öğrencileri ve Milli Eğitim Sistemindeki Eğitim Programlarında Eğitim Görenlerin Eğitim Ücretlerinden Muaf Tutulması ve Desteklenmesi Hakkında Milli Meclis Kararı; 3-5 Yaş Arası Çocuklar İçin Okul Öncesi Eğitimin Yaygınlaştırılması Hakkında Milli Meclis Kararı'nın uygulamaya konulduğu ilk öğretim yılıdır.

Parti ve Devletin eğitim ve öğretime ilişkin politika ve yönergelerinin etkin bir biçimde uygulanabilmesi ve belirlenen hedeflere başarıyla ulaşılabilmesi amacıyla, eğitim sektörü 2025-2026 eğitim-öğretim yılı temasını "Disiplin - Yaratıcılık - Atılım - Gelişim" olarak belirlemiştir.

Yenilik ve atılım için birçok fırsat

Yeni eğitim-öğretim yılı öncesinde eğitim sektörünün fırsatları ve zorlukları hakkında konuşan Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, "Bu eğitim-öğretim yılında eğitim sektörü eşi benzeri görülmemiş fırsatlarla karşı karşıya. Eğitim ve öğretim daha önce hiç Parti ve Devlet tarafından bugün olduğu kadar ilgi ve beklenti görmemişti." dedi.

Politbüro'nun eğitim ve öğretimin geliştirilmesinde atılım yapılmasına ilişkin 71-NQ/TW sayılı kararı, Milli Bayram'ın 80. yıldönümü, eğitim sektörünün 80 yıllık geleneği, Milli Eğitim Bakanlığı'nın (şimdiki adıyla Eğitim ve Öğretim Bakanlığı) kuruluşunun 80. yılı dolayısıyla çıkarılmış olup, Parti'nin eğitim ve öğretime verdiği özel önemi göstermeye devam etmekte; eğitimin her zaman ülkenin kalkınmasıyla yakından ilişkili ve onu belirleyen bir unsur olduğunu teyit etmekte; eğitim ve öğretimin ülkenin geleceğini belirleyen en önemli ulusal politika olduğu görüşünün tutarlılığını ortaya koymaktadır.

Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son. (Fotoğraf: THE DAI)

Bakan Nguyen Kim Son, Kararnamenin, dünya koşullarının derin ve kapsamlı değişimler geçirdiği, özellikle dijital teknoloji ve yapay zekanın küresel ölçekte eğitimi yeniden şekillendirdiği bir dönemde, Partinin eğitim sistemine yönelik yeni vizyon ve stratejisini ortaya koyduğunu vurguladı. Kararname ayrıca, Vietnam'ın eğitimini yenilemek ve iyileştirmek için güçlü bir çığır açıcı nitelikte bir dizi görev ve çözümle birlikte önemli hedefler belirledi.

Bu, 29-NQ/TW sayılı Kararda belirlenen ve 91-KL/TW sayılı Sonuç'ta vurgulanmaya devam edilen eğitimin temel ve kapsamlı yeniliğini daha da teşvik eden önemli bir siyasi temeldir.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, 2025 Lise Bitirme Sınavı'nda adayları sınav yerinde cesaretlendiriyor.

Bununla birlikte, eğitim ve öğretimin geliştirilmesine yönelik ulusal bir hedef programı oluşturulmaktadır. Eğitim alanında dört önemli yasa: Öğretmenler Kanunu, Eğitim Kanunu, Yükseköğretim Kanunu ve revize Mesleki Eğitim Kanunu bu yıl çıkarılmış olup, modern, eşzamanlı ve etkili bir eğitim sisteminin işleyişine yardımcı olacak sağlam bir temel oluşturmaktadır. Dijital dönüşüm, yapay zekâ (YZ) uygulamaları ve STEM eğitimi de eğitimin kalite iyileştirme ve kapsamlı inovasyon aşamasına girmesi için fırsatlar yaratmaktadır.

Bakan, "Tüm eğitim sektörü için bu, atılım yapmak ve eğitimin ulusal kalkınmadaki belirleyici konumunu pekiştirmek için büyük bir fırsattır" dedi.

Bakan Nguyen Kim Son'a göre, eğitim sektörü fırsatların yanı sıra birçok zorlukla da karşı karşıya: İki kademeli yerel yönetim modelinin işletilmesi, örgütsel yapı ve personeldeki değişikliklerin yönetilmesinde yüksek talepler yaratıyor ve eğitim eşitliği, ek öğretim ve öğrenme, öğretmenlerin işe alınması ve rotasyonu gibi konular da kararlılıkla ele alınması gereken zorluklar arasında yer alıyor.

2025-2026 eğitim-öğretim yılı, yapılacak birçok büyük şeyin ve yenilik ve atılım için birçok fırsatın olduğu çok önemli bir eğitim-öğretim yılıdır. Bu eğitim-öğretim yılının anahtar kelimesi "uygulama"dır; Parti'nin politika ve yönergelerinin, eyaletin eğitim yasalarının ve eğitim sektörü tarafından 2025-2026 eğitim-öğretim yılı için belirlenen 10 temel görev ve çözümün iyi bir şekilde uygulanmasına odaklanıyoruz.

Eğitim sektörü başkanı, "Bu, tüm sektörün geçmiş 80 yılın başarılarını miras alıp ilerletmesi, mevcut eksiklik ve sınırlamaların üstesinden gelmesi ve önümüzdeki dönemde Vietnam eğitimi için yeni yollar açmasının yoludur" mesajını ülke çapındaki öğretmen ve öğrencilere iletti: "Eğitim, vizyon, azim, adalet ruhu ve en yüksek sorumluluğu gerektiren yüz yıllık bir kariyerdir. Yöneticilerden öğretmenlere, personele ve tüm öğrencilere kadar tüm sektörü en iyi zihniyeti, ruhu ve koşulları hazırlamaya, birleşmeye ve güçlerini birleştirmeye çağırıyorum ki yeni eğitim yılı yoğun ama neşeli ve başarılı bir eğitim yılı olsun."

Ülkeyi kalkındırmak için 80 yıllık eğitim yolculuğu:

1945-1954 Dönemi : Ağustos Devrimi'nin başarısından hemen sonra, halk için, halk tarafından ve halk için yepyeni bir eğitim sistemi kurma misyonuyla Milli Eğitim Bakanlığı kuruldu (28 Ağustos 1945). 1945-1954 döneminde, Halk Eğitimi ve Kültürel Destekleyici Eğitim hareketleri bir mucizeydi; milyonlarca insanın okuma yazma bilmemesini ortadan kaldırdı ve insanların bilgisini geliştirdi. Okul sistemi, "direniş ve ulus inşası" davası için temel insan kaynaklarını yetiştirmek üzere sürekli olarak genişletildi.

1954-1975 döneminde Kuzey, okuma yazma bilmemeyi temelden ortadan kaldırdı. On binlerce kadro, aydın, mühendis, doktor ve öğretmen hem ülke içinde eğitildi hem de eğitim için sosyalist ülkelere gönderildi. Bu sayede Kuzey'in inşasında ve Güney'in desteklenmesinde kilit güç haline geldiler. Güney'de, kurtarılmış bölgelerde ise devrimci eğitim, demokratik okullardan oluşan bir ağ kurarak ve direnişe hizmet edecek kadrolar yetiştirerek esnekliğini ve kalıcılığını kanıtladı.

1975-1986 Dönemi : Bu dönemde eğitimin en önemli başarısı, ulusal eğitim sisteminin başarılı bir şekilde birleştirilmesiydi. Anaokulundan üniversiteye kadar okul ağı korundu ve genişletildi; okuma yazma bilmemenin ortadan kaldırılması ve halkın bilgi düzeyinin artırılmasında başarı sağlandı. Bu dönem aynı zamanda, uzun süre sektörün faaliyetlerine rehberlik eden kapsamlı bir eğitim kılavuzları ve politikaları sisteminin oluşturulduğu bir dönemdi.

1986'dan bu yana , eğitim politikaları ve yasaları sistemi sürekli olarak iyileştirilmiş ve "eğitim ve öğretimin en önemli ulusal politikalar" olduğu görüşü açıkça ortaya konmuştur. 4 Kasım 2013 tarihli ve 29-NQ/TW sayılı Karar, eğitim ve öğretimde temel ve kapsamlı yeniliği belirlemiş ve esas olarak bilgi sağlamaktan, öğrencilerin nitelik ve kapasitelerini kapsamlı bir şekilde geliştirmeye geçiş yapmıştır. 2018 Genel Eğitim Programı, eğitim ve öğretimde temel ve kapsamlı yenilik politikasının uygulanmasında önemli bir adım teşkil etmektedir. Vietnam'ın evrensel eğitim sonuçları uluslararası toplum tarafından kabul görmüş ve büyük beğeni toplamıştır; okul ağı iyileştirilmiş; eğitimde eşitlik sağlanmış; eğitim kaynakları yüksek düzeyde tutulmuş; birçok yükseköğretim kurumu prestijli uluslararası sıralamalarda yer almaktadır; uluslararası iş birliği; bilgi teknolojilerinin uygulanması ve dijital dönüşüm teşvik edilmiştir...

GENÇLİK - QUYNH NGUYEN

Kaynak: https://nhandan.vn/gan-17-trieu-giao-vien-va-30-trieu-hoc-sinh-sinh-vien-khai-giang-nam-hoc-moi-post905978.html