Üniversiteye girişte kopya çekmeyi önlemek için yapay zeka sohbet robotu 'donduruldu'

Alibaba'nın Qwen'i gibi Çin'in en popüler yapay zeka sohbet robotları, 2025 Gaokao'sunda hile yapılmasını önlemek için görüntü tanıma gibi işlevleri geçici olarak devre dışı bıraktı.

Tencent'in Yuanbao ve Moonshot'ın Kimi uygulamaları, 2025 Gaokao sırasında görüntü tanıma hizmetlerini askıya aldı. Açıklama istendiğinde, sohbet robotları şu yanıtı verdi: "Üniversite giriş sınavlarının adil olmasını sağlamak için, bu özellik sınav döneminde kullanılamaz."

Çinli öğrenciler 7 Haziran'da Pekin'de gaokao sınavına giriyor. Fotoğraf: Xinhua

Bu yıl Çin'de 13,35 milyon öğrenci üniversite giriş sınavına giriyor. Bloomberg'e göre, 9 Haziran itibarıyla Alibaba'nın Qwen ve ByteDance'in Doubao şirketleri hâlâ görüntü tanıma hizmetleri sunuyordu . Ancak sınav fotoğrafları sorulduğunda Qwen, hizmetin 7-10 Haziran tarihleri ​​arasındaki sınav saatlerinde geçici olarak askıya alındığını, Doubao ise fotoğraf yükleme işlevinin kurallara uymadığını söyledi.

Gaokao, her yıl Haziran ayında Çin'de düzenleniyor ve milyonlarca öğrenci katılıyor. En önemli ulusal sınav olan Gaokao, kopya çekmeyi önlemek için sıkı bir şekilde kontrol ediliyor. Ancak yapay zekâ teknolojisinin hızla gelişmesi, okullar ve yöneticiler için yeni zorluklar yaratıyor.

Geçtiğimiz ay Milli Eğitim Bakanlığı, okulların erken yaşta yapay zeka yeteneklerini geliştirmeye başlaması gerektiğini vurgulayan bir dizi yönetmelik yayınladı ancak öğrencilerin ödev ve testlerde yapay zeka tarafından üretilen içerikleri kullanmaması gerektiğini belirtti.

İlkokul, ortaokul ve lisede Yapay Zeka Eğitimi ve Yapay Zeka Eğitimi, yapay zeka eğitiminin tüm seviyelerde yaygınlaştırılmasını standartlaştırmak için önemli tedbirlerdir. Buna göre, ilkokul aşaması temel ilgi ve farkındalığın geliştirilmesine odaklanırken, ortaokul aşaması temel mühendislik prensiplerini ve uygulamalarını güçlendirirken, lise aşaması sistematik düşünme ve yenilikçi uygulamalara odaklanır ve bilgi, beceri, düşünce ve değerlerin "4'ü 1 arada"sını geliştirir.

Bir eğitim yetkilisi, yapay zekanın bilişim teknolojileri, bilim , festivaller, sergiler ve projeler gibi derslere doğal ve tutarlı bir şekilde dahil edileceğini söyledi. Birçok uygulamalı etkinlik aracılığıyla öğrenciler, yaratıcı başarılarını sergileyebilecek ve öğrenme deneyimlerini paylaşabilecek, bu da öğrenmelerine ve gelişmelerine yardımcı olacaktır.

Yönergeler ayrıca öğrencilerin yapay zekâya aşırı bağımlı hale gelmesini önlemeyi, teknolojinin öğretimi desteklemede etkili ve uygun şekilde kullanılmasını sağlamayı, öğrencilerin kişiselleştirilmiş öğrenmesini ve akıllı eğitim yönetimini teşvik etmeyi amaçlamaktadır. " Devlet - okul - işletme - aile - toplum" arasındaki çok paydaşlı iş birliği sayesinde, teknoloji tabanlı eğitimin yenilikçi potansiyeli ortaya çıkarılmakla kalmayıp, aynı zamanda eğitim için sağlam bir değer temeli de oluşturulmaktadır.

Yönergeler, üretken yapay zekâya aşırı bağımlılık nedeniyle bağımsız düşünme yeteneğinin zayıflamasını önlemek için sistematik bir önleme mekanizması da oluşturmaktadır. Bir yandan, öğrencilerin ödev veya sınavlar için yapay zekâ tarafından üretilen içerikleri doğrudan kopyalamaları kesinlikle yasaklanmakta ve yaratıcı görevlerde yapay zekânın kötüye kullanımı kısıtlanmaktadır. Diğer yandan, öğretmenlerin rehberlik sorumlulukları güçlendirilmeli ve öğretmenlerin öğretim uygulamalarında eleştirel düşünme eğitimini aktif olarak yürütmeleri ve öğrencileri yapay zekâ tarafından üretilen metinlerdeki mantıksal kusurları analiz etmeye yönlendirmeleri sağlanmalıdır.

(Bloomberg, Xinhua'ya göre)

Kaynak: https://vietnamnet.vn/chatbot-ai-bi-dong-bang-de-ngan-chan-gian-lan-trong-tuyen-sinh-dai-hoc-2409721.html