นายกฯ : รัฐบาลเข้าใจและแบ่งปันความยากลำบากของครู

บ่ายวันที่ 15 พฤศจิกายน นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh ได้พบปะกับตัวแทนครูและผู้บริหาร ด้านการศึกษา ดีเด่นเพื่อเฉลิมฉลองวันครูเวียดนาม ในการประชุม ตัวแทนครูและผู้บริหารด้านการศึกษาได้แบ่งปันเรื่องราว ความยากลำบาก และความปรารถนาต่างๆ มากมายกับหัวหน้ารัฐบาล

นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh ยอมรับว่าธรรมชาติของอาชีพครูต้องการให้ครูแต่ละคนพยายามอย่างต่อเนื่อง ปลูกฝังความรู้ ทักษะใหม่ๆ และปลูกฝังคุณสมบัติ อุดมคติ และความเชื่อต่างๆ นายกรัฐมนตรีได้แบ่งปันความทรงจำมากมายเกี่ยวกับอาชีพครูในฐานะนักเรียนในฐานะอดีตครูและผู้ปกครอง

“วันที่ 20 พฤศจิกายนเป็นวันที่นักเรียนรุ่นต่อรุ่นจะได้แสดงความรู้สึกและความกตัญญูต่อครูบาอาจารย์ของตน นั่นคือวัฒนธรรมและประเพณีการเคารพครูบาอาจารย์ของชาติ” นายกรัฐมนตรี เน้นย้ำ ตลอดประวัติศาสตร์ของชาติ การศึกษาถือเป็นเสาหลักสำคัญในการสร้างและหล่อเลี้ยงอารยธรรมและรักษาเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมของชาติมาโดยตลอด ในช่วงเวลาที่ยากลำบากที่สุด การศึกษาจะฉายแสงเจิดจ้า เอาชนะความยากลำบากและอุปสรรคทั้งหมด เพื่อสร้างปาฏิหาริย์ให้กับชาติ

นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh พบปะกับครูผู้ทรงคุณวุฒิ (ภาพ: VGP)

นับตั้งแต่ยุคศักดินา ภาพลักษณ์ขององโดกลายมาเป็นสัญลักษณ์ของความฉลาด อุปนิสัยสง่างาม และเป็นที่ชื่นชมของประชาชน ในช่วงหลายปีแห่งการต่อสู้เพื่อปลดปล่อยชาติ ภาคการศึกษาได้บรรลุภารกิจในการ "ขจัดความไม่รู้ ขจัดการไม่รู้หนังสือ" พัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ฝึกอบรมบุคลากรที่มีความสามารถ หล่อหลอมอุดมคติ บ่มเพาะความฝันและความทะเยอทะยาน... สร้างผลงานอันยิ่งใหญ่ต่อสาเหตุแห่งความสามัคคีในชาติ

มีบางครั้งที่ครูดูเหมือนจะเป็นตัวเลือกของประวัติศาสตร์ นั่นคือความมุ่งมั่นอย่างแรงกล้าที่จะอุทิศตนเพื่อหาหนทางช่วยประเทศของครูหนุ่มเหงียน ตัท ถัน จากโรงเรียนดึ๊ก ถัน เป็นครูโว เหงียน ซ้าป ที่ตัดสินใจวางชอล์กลง เข้าร่วมกับแนวร่วมเวียดมินห์ เข้าร่วมกองทัพและประชาชนเพื่อสร้างชัยชนะเดียนเบียนฟู “ที่โด่งดังในห้าทวีป เขย่าโลก” นอกจากนี้ยังเป็นครูหลายชั่วอายุคนและลูกศิษย์ของพวกเขาที่วางการเรียนและออกไปต่อสู้เพื่อปกป้องปิตุภูมิ

ในกระบวนการสร้างนวัตกรรมและการบูรณาการ ภาคการศึกษาได้ค้นคว้าและพัฒนานวัตกรรมอย่างต่อเนื่องเพื่อบรรลุเป้าหมายหลักในกลยุทธ์การพัฒนาการศึกษา ได้แก่ การยกระดับความรู้ของบุคลากร การฝึกอบรมทรัพยากรบุคคล การบ่มเพาะบุคลากรที่มีความสามารถเพื่อรองรับการพัฒนาประเทศ และการบูรณาการระดับนานาชาติที่ประสบความสำเร็จ

โดยเฉพาะอย่างยิ่งหลังจากการปฏิบัติตามมติของการประชุมสมัชชาพรรคครั้งที่ 11 และมติที่ 29-NQ/TW เกี่ยวกับนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรมแล้ว ภาคการศึกษาได้บรรลุความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่

นายกรัฐมนตรีแสดงความยินดีที่ได้เห็นคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรมได้รับการปรับปรุงดีขึ้นเรื่อยๆ และเน้นย้ำถึงประเพณีการเรียนรู้ของชาติที่มุ่งมั่นพัฒนาอยู่เสมอและปรารถนาที่จะมีส่วนสนับสนุน นายกรัฐมนตรียอมรับและชื่นชมความพยายามของภาคการศึกษาในการเอาชนะความยากลำบากและความท้าทายต่างๆ มากมายเพื่อยืนหยัดในจุดยืนของตนเอง “หน้าทองของการศึกษาและการฝึกอบรมเขียนขึ้นโดยครูหลายชั่วอายุคน”

นายกรัฐมนตรีรับฟังความคิดเห็นของครู เชื่อว่าครูคือตัวอย่างที่ดีให้นักเรียนได้ทำตาม มีครูที่เป็นแบบอย่างที่ดีอยู่หลายคน เช่น ครูที่สอนดีทั้งด้านวิชาการและการวิจัย รวมถึงด้านการบริหารจัดการ

ครูจำนวนมากที่อยู่ในพื้นที่ห่างไกล ห่างไกลและด้อยโอกาสโดยเฉพาะได้ละทิ้งความกังวลส่วนตัวเพื่อลงพื้นที่หมู่บ้านทุกวันโดยส่งจดหมายขึ้นไปบนภูเขาเพื่อนำแสงสว่างแห่งความรู้ไปให้เพื่อนร่วมชาติ

“รัฐบาลเข้าใจ เห็นใจ และแบ่งปันความยากลำบากที่ครูต้องเผชิญในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงการระบาดของโควิด-19” นายกรัฐมนตรียอมรับและชื่นชมการทำงานอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยของครูและภาคการศึกษาทั้งหมด

นายกรัฐมนตรีเน้นย้ำคติพจน์ “ยึดนักเรียนเป็นศูนย์กลางและวิชา ครูเป็นแรงขับเคลื่อน โรงเรียนเป็นตัวสนับสนุน ครอบครัวเป็นจุดศูนย์กลาง สังคมเป็นรากฐาน” โดยเสนอให้ภาคการศึกษารับเอาแนวทางของเลขาธิการโตลัมในการร่างกฎหมายว่าด้วยครู ซึ่งเมื่อประกาศใช้ กฎหมายนี้จะต้องสร้างการต้อนรับและความตื่นเต้นให้กับครู

ภาคการศึกษาต้องเร่งจัดทำเอกสารแนะนำหลังจากร่าง พ.ร.บ. ครู นายกรัฐมนตรีขอให้เร่งพัฒนาสถาบันในภาคการศึกษาให้มีความเหมาะสม เป็นไปได้ ครอบคลุม และครอบคลุม เพื่อส่งเสริมการพัฒนาภาคการศึกษา

นอกจากนี้ ยังต้องมีกลไกในการระดมทรัพยากรเพื่อปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวกด้านการเรียนการสอนให้ทัดเทียมกับประเทศที่พัฒนาแล้ว นายกรัฐมนตรีหวังว่าคณาจารย์จะมีคุณภาพสูงขึ้น ครอบคลุมมากขึ้น และมีความหลงใหลในวิชาชีพของตนมากขึ้น

ตัวแทนครูดีเด่นกล่าวสุนทรพจน์

ในการพูดที่การประชุม นายเหงียน คิม ซอน รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ยืนยันว่าพรรค รัฐบาล และรัฐ ให้ความสำคัญและให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการพัฒนาครูเสมอ โดยถือว่าเรื่องนี้เป็นปัจจัยสำคัญในกระบวนการสร้างนวัตกรรมทางการศึกษาที่สำคัญและครอบคลุม

รัฐมนตรีว่าการฯ ยังได้หยิบยกปัญหาและความท้าทายในการพัฒนากำลังครูขึ้นมาอย่างตรงไปตรงมา เช่น การสร้างหลักประกันคุณภาพชีวิตของครู การสร้างหลักประกันโครงสร้างคณาจารย์ที่เหมาะสมระหว่างภูมิภาคและพื้นที่ การขาดแคลนครูในท้องถิ่นหลายแห่ง... หนึ่งในความท้าทายที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในช่วงเวลานี้คือการสร้างช่องทางทางกฎหมายเพื่อรับรองบทบาท ตำแหน่ง และสิทธิของครู

เพื่อเอาชนะข้อจำกัดดังกล่าวข้างต้น รัฐมนตรีกล่าวว่าภาคการศึกษาและการฝึกอบรมจำเป็นต้องเน้นที่การระบุภารกิจระยะสั้นและระยะยาวที่จำเป็นต้องดำเนินการอย่างชัดเจน กระทรวงยังคงประสานงานกับกระทรวงมหาดไทยเพื่อตรวจสอบจำนวนเป้าหมายด้านบุคลากรและจำนวนครูปัจจุบันในท้องถิ่นเพื่อรายงานให้รัฐบาลกลางทราบเพื่อเสริมกำลังบุคลากรของภาคการศึกษาสำหรับปีการศึกษา 2024-2025 ในเวลาเดียวกัน ให้สั่งการให้ท้องถิ่นจัดหาบุคลากรที่เพียงพอตามที่ได้รับมอบหมายจากหน่วยงานที่มีอำนาจและเอาชนะปัญหาการขาดแคลนครู

ฮาเกวง

ที่มา: https://vtcnews.vn/thu-tuong-chinh-phu-thau-hieu-va-chia-se-voi-kho-khan-cua-giao-vien-ar907681.html