 |
| รองผู้อำนวยการฝ่าย การศึกษา และฝึกอบรม ฝ่าม ฮ่อง ถัง |
ในโอกาสนี้ รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรม Pham Hong Thang ให้สัมภาษณ์กับผู้สื่อข่าวหนังสือพิมพ์และวิทยุโทรทัศน์ Dong Nai เกี่ยวกับการเตรียมการสำหรับปีการศึกษาใหม่
เรียนท่านค่ะ ปีการศึกษา 2568-2569 ภาคการศึกษาใหม่และภาคฝึกอบรมจังหวัดด่งนายมีอะไรพิเศษบ้างคะ?
ปีการศึกษา 2568-2569 เป็นปีการศึกษาแรกหลังจากการรวมจังหวัด ดังนั้น ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมจึงได้รับความสนใจและทิศทางอย่างใกล้ชิดจากคณะกรรมการพรรคประจำจังหวัดและคณะกรรมการประชาชนจังหวัด ภาคการศึกษานี้กำหนดว่าในปีการศึกษาใหม่นี้ ภาคการศึกษาจะยังคงดำเนินการตามมติที่ 29-NQ/TW ลงวันที่ 4 พฤศจิกายน 2556 ของคณะกรรมการกลางพรรคว่าด้วยนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อตอบสนองความต้องการของการพัฒนาอุตสาหกรรมและความทันสมัยในบริบทของ เศรษฐกิจ ตลาดแบบสังคมนิยมและการบูรณาการระหว่างประเทศ นอกจากนี้ การดำเนินการตามโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 ให้ประสบความสำเร็จยิ่งขึ้นอย่างต่อเนื่องถือเป็นภารกิจที่สำคัญอย่างยิ่ง
ภาคส่วนนี้จะยังคงเสริมสร้างการปฐมนิเทศด้านอาชีพและการปฐมนิเทศนักเรียนหลังจบมัธยมศึกษาอย่างเป็นรูปธรรมและมีประสิทธิภาพ มุ่งเน้นการสร้างวัฒนธรรมและสภาพแวดล้อมทางการสอนที่สะอาดและดีต่อสุขภาพอย่างแท้จริง
เพื่อให้บรรลุคุณภาพการศึกษาที่ยั่งยืน ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมจะยังคงมุ่งเน้นการสร้างและพัฒนาทีมครูและผู้บริหารการศึกษาที่มีจำนวนเพียงพอและมีคุณภาพแข็งแกร่ง สอดคล้องกับข้อกำหนดด้านนวัตกรรม ควบคู่ไปกับการทบทวนและจัดเครือข่ายโรงเรียนที่เหมาะสม เร่งรัดความก้าวหน้าในการลงทุนด้านสิ่งอำนวยความสะดวก สร้างโรงเรียนที่ได้มาตรฐานระดับชาติ และสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนการสอนที่ดีที่สุด
หนึ่งในข้อกำหนดสำหรับภาคการศึกษาและครูคือการส่งเสริมนวัตกรรมที่ครอบคลุมในวิธีการทางการศึกษา ในภาคการศึกษาใหม่นี้ จะนำภารกิจนี้ไปปฏิบัติอย่างไรครับ
นวัตกรรมในวิธีการสอนและการเรียนรู้ โดยมุ่งเน้นที่ผู้เรียน ถือเป็นข้อกำหนดสำคัญยิ่งของภาคการศึกษาและการฝึกอบรม ซึ่งจะช่วยยกระดับคุณภาพการสอนและการเรียนรู้ รวมถึงคุณภาพของทรัพยากรบุคคลอย่างยั่งยืน เพื่อสร้างนวัตกรรมวิธีการสอนและการเรียนรู้ ภาคส่วนนี้จึงกำหนดว่าจะต้องพัฒนาจากคณาจารย์ผู้สอน ลงทุนอย่างหนักในระบบโรงเรียนที่สอดคล้องกับแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในปัจจุบันอย่างครอบคลุมและเป็นรูปธรรม เพิ่มประสิทธิภาพสูงสุดของฐานข้อมูลอุตสาหกรรม ซอฟต์แวร์การจัดการ และสื่อการเรียนรู้ดิจิทัล เสริมสร้างทักษะดิจิทัลให้กับทั้งครูและนักเรียน เปลี่ยนเทคโนโลยีให้เป็นเครื่องมืออันทรงพลังในการสร้างสรรค์นวัตกรรมวิธีการสอนและการเรียนรู้ และพัฒนาคุณภาพการศึกษา
นี่คือปีการศึกษาที่สองของโครงการการศึกษาทั่วไป 2561 ครอบคลุมชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงปีที่ 12 อุตสาหกรรมจะมีทิศทางและคำแนะนำอะไรบ้างเพื่อปรับปรุงคุณภาพการนำโครงการนี้ไปใช้ต่อไป?
- เพื่อให้การดำเนินงานตามแผนการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561 เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพอย่างต่อเนื่อง จำเป็นต้องพัฒนานวัตกรรมวิธีการสอน ที่ผ่านมา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้จัดการฝึกอบรมและการฝึกอบรมเชิงลึกหลายหลักสูตรสำหรับแต่ละวิชาและแต่ละระดับ ควบคู่ไปกับการจัดระบบโรงเรียนและบุคลากรทางการศึกษา พร้อมกันนี้ ยังได้จัดโมดูลการฝึกอบรมเป็นประจำ เพื่อช่วยให้ครูเข้าใจมุมมอง วิธีการสอน และการประเมินผลใหม่ๆ
เมื่อเข้าสู่ปีการศึกษาใหม่นี้ งานฝึกอบรมครูจะยังคงได้รับความสนใจเป็นพิเศษจากแผนก โดยมีการปฐมนิเทศที่สำคัญหลายประการ
ปีการศึกษาใหม่ 2568-2569 ถือเป็นปีการศึกษาแรกหลังจากการรวมจังหวัด และยังเป็นปีแรกที่นำมติของสมัชชาใหญ่พรรคประจำจังหวัดมาใช้บังคับสำหรับภาคเรียนปีการศึกษา 2568-2573 และยังเป็นปีแรกที่นำมติของสภาประชาชนจังหวัดว่าด้วยการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมมาใช้บังคับเป็นระยะเวลา 5 ปี (2569-2573) กรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดด่งนายได้กำหนดแนวคิดหลักของปีการศึกษา 2568-2569 ไว้ว่า "วินัย - ความคิดสร้างสรรค์ - ความก้าวหน้า - การพัฒนา" โดยมุ่งมั่นที่จะดำเนินงานตามภารกิจต่างๆ ของปีการศึกษาให้สำเร็จลุล่วง
คุณสามารถแบ่งปันได้เจาะจงมากขึ้นว่าทิศทางสำคัญเหล่านี้คืออะไรหรือไม่
ประเด็นสำคัญที่เราได้ระบุไว้เพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพของหลักสูตรการศึกษาทั่วไป ปี 2561 ได้แก่ การจัดฝึกอบรมภาคปฏิบัติอย่างสม่ำเสมอและต่อเนื่อง โดยเชื่อมโยงกับความต้องการเชิงปฏิบัติของครูแต่ละคนและสถาบันการศึกษาแต่ละแห่ง การจัดหลักสูตรฝึกอบรมตามหัวข้อ โดยมุ่งเน้นที่การสร้างสรรค์วิธีการสอนเพื่อพัฒนาศักยภาพและคุณภาพของนักเรียน นอกจากนี้ ภาคส่วนนี้จะมุ่งเน้นไปที่การสร้างสรรค์การทดสอบและการประเมินผลเพื่อพัฒนาศักยภาพ การนำเทคโนโลยีดิจิทัลมาประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอน การส่งเสริมบทบาทของกิจกรรมวิชาชีพในกลุ่มวิชาชีพและกลุ่มโรงเรียน ซึ่งถือเป็นช่องทางการฝึกอบรมที่สม่ำเสมอและปฏิบัติได้จริงที่สุดสำหรับครู การร่วมมือกับมหาวิทยาลัยและผู้เชี่ยวชาญทางการสอนเพื่อสนับสนุน ให้คำแนะนำอย่างมืออาชีพ และอัปเดตประเด็นใหม่ๆ อย่างรวดเร็ว
 |
| ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาเหงียนอันนิญ (เขตทัมเฮียป) ฮวง ทิ หง็อก พบกับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในวันแรกของภาคเรียน |
ด้วยการพัฒนาอย่างรวดเร็วของปัญญาประดิษฐ์ (AI) การเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัลในทุกสาขา ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมก็เช่นกัน แล้วภาคการศึกษาของจังหวัดด่งนายควรทำอย่างไรเพื่อให้ทันกับแนวโน้มนี้ครับ
เพื่อนำปัญญาประดิษฐ์ (AI) และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลอย่างแข็งแกร่งมาประยุกต์ใช้ในอุตสาหกรรมได้อย่างมีประสิทธิภาพ ในปีการศึกษาใหม่นี้ ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมยังคงนำโซลูชันต่างๆ มาใช้อย่างต่อเนื่อง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การสร้างความตระหนักรู้และทักษะดิจิทัลผ่านการฝึกอบรมครูและผู้บริหารเกี่ยวกับการใช้แพลตฟอร์มดิจิทัลและแอปพลิเคชัน AI เพื่อสนับสนุนการเรียนการสอน ฝึกอบรมทักษะการเป็นพลเมืองดิจิทัลแก่นักเรียน โดยให้คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการใช้ประโยชน์จากอินเทอร์เน็ตอย่างปลอดภัย การค้นหาและเลือกข้อมูล และการปกป้องข้อมูลส่วนบุคคล
มุ่งมั่นพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานด้านเทคโนโลยีอย่างต่อเนื่อง โดยการติดตั้งอุปกรณ์การเรียนการสอนอัจฉริยะ (แท็บเล็ต กระดานโต้ตอบ ฯลฯ) ขณะเดียวกัน ประสานงานกับภาคส่วนที่เกี่ยวข้องเพื่อสร้างและบูรณาการฟังก์ชัน AI เข้ากับซอฟต์แวร์บริหารจัดการโรงเรียน รวมถึงพัฒนาโซลูชันเพื่อรับประกันความปลอดภัยและความปลอดภัยของข้อมูลส่วนบุคคลของนักเรียนและครู มีกลไกในการให้รางวัลแก่ครูและนักเรียนที่มีความคิดสร้างสรรค์ในการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลและ AI
เมื่อเร็วๆ นี้ โปลิตบูโรได้ออกประกาศเลขที่ 81-TB/TW เรื่องการลงทุนสร้างโรงเรียนสำหรับชุมชนชายแดน ข้อกำหนดในการดำเนินการสำหรับจังหวัดและเมืองต่างๆ เป็นเรื่องเร่งด่วนมาก แล้วกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดดองไนได้ดำเนินการไปถึงขั้นไหนแล้วครับ
ภายใต้การนำและกำกับดูแลของคณะกรรมการพรรคประจำจังหวัดและคณะกรรมการประชาชนจังหวัด กรมการศึกษาและฝึกอบรมได้เป็นประธานในการทบทวนระบบโรงเรียน 30 แห่งใน 8 ตำบลชายแดน พร้อมกันนี้ ยังได้พัฒนาโครงการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนอย่างครอบคลุมในตำบลชายแดนจังหวัดด่งนาย เพื่อรวบรวมความคิดเห็นจากหน่วยงาน กรม และสาขาที่เกี่ยวข้อง จากการทบทวนระบบโรงเรียนประจำใน 8 ตำบลชายแดน มีโรงเรียน 29 แห่งที่ลงทะเบียนจัดตั้งโรงเรียนประจำ และโรงเรียน 1 แห่งที่จัดตั้งโรงเรียนประจำในรูปแบบการปรึกษาหารือ
ท่านครับ ในปีการศึกษา 2568-2569 ภาคการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดด่งนายจะมีขนาดใหญ่ขึ้นในทุกด้านครับ แล้วปัญหาของภาคการศึกษาและฝึกอบรมมีอะไรบ้าง และจะแก้ไขอย่างไรครับ
- หลังจากการควบรวมกิจการ ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมของจังหวัดด่งนายมีข้อดีหลายประการ แต่ก็มีข้อขัดข้องหลายประการ ยกตัวอย่างเช่น ในด้านการศึกษาก่อนวัยเรียน การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการเรียนการสอน และศักยภาพด้านดิจิทัลของครูบางคนยังคงมีจำกัด โดยเฉพาะอย่างยิ่งในโรงเรียนในพื้นที่ห่างไกล เครือข่ายโรงเรียนและห้องเรียนยังไม่เป็นมาตรฐานเดียวกันในแต่ละท้องถิ่น บางตำบลในพื้นที่ห่างไกลและพื้นที่ที่มีประชากรหนาแน่นมีการพัฒนาอย่างรวดเร็ว ส่งผลให้เกิดแรงกดดันต่อการเคลื่อนย้ายเด็กและขนาดห้องเรียนที่สูงเกินกว่าที่กฎหมายกำหนด
สำหรับการศึกษาทั่วไป พื้นที่ในเมืองบางแห่ง เขตอุตสาหกรรมหลายแห่ง การขยายตัวของประชากรจำนวนมาก แรงกดดันต่อจำนวนนักเรียนและความต้องการของโรงเรียน นำไปสู่การขาดแคลนครู ห้องเรียน และห้องเรียนวิชาต่างๆ โดยเฉพาะในโรงเรียนประถมศึกษา สิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การสอนเพื่อรองรับการดำเนินโครงการนวัตกรรมยังคงขาดแคลน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในโรงเรียนในพื้นที่ห่างไกลและกลุ่มชาติพันธุ์น้อย โรงเรียนประถมศึกษาหลายแห่งมีห้องเรียนไม่เพียงพอสำหรับการจัดการเรียนการสอนแบบ 2 ครั้ง บางโรงเรียนมีห้องเรียนขนาดเล็ก จำนวนโต๊ะและเก้าอี้มีเพียงพอต่อความต้องการในการเรียนรู้วิชาวัฒนธรรม แต่ไม่เพียงพอและไม่เหมาะสำหรับการสอนแบบกลุ่มและการสอนภาคปฏิบัติ
จากปัญหาต่างๆ ดังกล่าว กรมสามัญศึกษาจะดำเนินการทบทวนสถานการณ์โดยรวมต่อไป แนะนำให้จังหวัดดำเนินการลงทุนอย่างจริงจังต่อไป และค่อยๆ แก้ไขปัญหาเหล่านี้ เพื่อปรับปรุงคุณภาพการศึกษาโดยรวมที่เกี่ยวข้องกับคุณภาพทรัพยากรบุคคลให้ดีขึ้น
ขอบคุณ!
ความยุติธรรม (แสดง)
ที่มา: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202509/pho-giam-doc-so-giao-duc-va-dao-tao-pham-hong-thang-quyet-tam-thuc-hien-thang-loi-nam-hocdau-tien-sau-sap-nhap-tinh-d952c16/
การแสดงความคิดเห็น (0)