ภาคการศึกษาและการฝึกอบรม: แรงบันดาลใจใหม่ ความคาดหวังใหม่

“ผลหวาน” จากความพยายาม

ความสำเร็จที่โดดเด่นในปีนี้คือภาคการศึกษาและการฝึกอบรมที่เน้นที่การจัดการนวัตกรรมและการปรับปรุงคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรม การศึกษา ในระดับก่อนวัยเรียนได้รับการพัฒนาในทุกด้าน เด็กๆ 100% ได้รับการรับประกันความปลอดภัยทางร่างกายและจิตใจ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โรงเรียน 95.45% ใช้แนวทางการศึกษาขั้นสูง โรงเรียน 44.89% มีสิ่งอำนวยความสะดวกเอกชน 18 แห่ง จัดให้เด็กก่อนวัยเรียนคุ้นเคยกับภาษาอังกฤษ

เลขาธิการพรรคประจำจังหวัด เล หง็อก กวาง เยี่ยมชมและมอบของขวัญให้แก่นักเรียนโรงเรียนประจำประถมศึกษาและมัธยมศึกษาดานฮัวสำหรับชนกลุ่มน้อย

ภาคส่วนนี้มุ่งเน้นที่การคิดค้นวิธีการและรูปแบบการสอนใหม่ๆ เพื่อเพิ่มศักยภาพและคุณภาพของนักเรียนให้สูงสุด คุณภาพของการศึกษาได้พัฒนาอย่างต่อเนื่อง ในระดับประถมศึกษา สถาบันการศึกษาทั้งหมด 100% ได้นำแผนการศึกษาทั่วไปประจำปี 2561 มาใช้อย่างมีประสิทธิภาพตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงปีที่ 5 วิชาบังคับและกิจกรรมการศึกษาต่างๆ เช่น ภาษาอังกฤษและเทคโนโลยีสารสนเทศสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีที่ 4 และปีที่ 5 ดำเนินไปพร้อมๆ กัน

สำหรับการศึกษาระดับมัธยมศึกษา โรงเรียนได้นำมาตรการต่างๆ มาใช้มากมายเพื่อสร้างสรรค์วิธีการสอนและกิจกรรมกลุ่ม/ทีมงานมืออาชีพ เพื่อสร้างเงื่อนไขให้ครูได้แลกเปลี่ยนประสบการณ์และเรียนรู้จากกันและกัน ในช่วงปีการศึกษา โรงเรียนได้นำหัวข้อ "การสอนเชิงสร้างสรรค์" มาใช้ 534 หัวข้อ หัวข้อการศึกษาทักษะชีวิต 945 หัวข้อ บทเรียน STEM 691 บทเรียน จัดกิจกรรมวิชาชีพ 1,017 กิจกรรมในทิศทางการวิจัยบทเรียน กิจกรรมระหว่างโรงเรียน 857 กิจกรรม และช่วงสาธิตการสอน 1,990 ช่วง

เมื่อพูดถึงแนวทางแก้ไขเพื่อปรับปรุงคุณภาพการศึกษา รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Trung Hoa Dinh Phan Thuy Yen กล่าวว่า นอกจากการส่งเสริมกิจกรรมวิชาชีพในกลุ่มและระหว่างโรงเรียนแล้ว โรงเรียนยังสนับสนุนให้ครูศึกษาด้วยตนเองและค้นคว้าเพื่อสร้างสรรค์วิธีการสอนใหม่ๆ ครูมักเสนอแนวทางปฏิบัติที่ดีและรูปแบบใหม่ๆ ที่จะนำไปสู่ผลลัพธ์เชิงปฏิบัติจริงในด้านการศึกษาแก่ผู้นำโรงเรียนเพื่อนำไปปฏิบัติและจำลอง

หนึ่งในไฮไลท์ของภาคการศึกษาและการฝึกอบรมในปีการศึกษาที่ผ่านมาคือการจัดการแข่งขัน วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยีระดับมัธยมศึกษาตอนปลายระดับจังหวัดที่ประสบความสำเร็จ โดยมีโครงการเข้าร่วมถึง 76 โครงการ รวมถึงโครงการที่ได้รับรางวัลชนะเลิศ 4 โครงการ (จากโครงการที่ได้รับรางวัลชนะเลิศระดับประเทศ 4 โครงการได้รับรางวัลชนะเลิศ) ในการแข่งขันระดับประเทศสำหรับนักเรียนดีเด่นด้านวัฒนธรรม ทั้งจังหวัดมีรางวัลรวม 55 รางวัล (รวมรางวัลชนะเลิศ 1 รางวัล และรางวัลรองชนะเลิศ 9 รางวัล) ซึ่งถือเป็นรางวัลสูงสุดเป็นประวัติการณ์

จากความสำเร็จและการวางแนวทางยุทธศาสตร์ที่ชัดเจน เน้นที่การพัฒนาคุณภาพของคณาจารย์ การสร้างความเท่าเทียมกันในการศึกษา... ภาคส่วนการศึกษาและการฝึกอบรม ของกวางตรี (ใหม่) สัญญาว่าจะได้รับความสำเร็จที่สำคัญมากมาย ตอบสนองความต้องการของสาเหตุของการพัฒนาอุตสาหกรรมและความทันสมัยของมาตุภูมิและประเทศในช่วงเวลาใหม่

อย่าทิ้งใครไว้ข้างหลัง

เพื่อให้นักเรียนทุกคนสามารถเข้าถึงการศึกษาได้อย่างยุติธรรมและมีคุณภาพ ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมจึงมีแนวทางปฏิบัติมากมายเพื่อสนับสนุนนักเรียนที่มีความพิการ นักเรียนในพื้นที่ภูเขา พื้นที่ห่างไกล และพื้นที่ที่มีสภาพเศรษฐกิจและสังคมที่ยากลำบากเป็นพิเศษ ภาคการศึกษาได้ระดมองค์กรและบุคคลต่างๆ เพื่อสนับสนุนอุปกรณ์ประจำบ้าน ของเล่นกลางแจ้ง วัสดุการเรียนรู้ การปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวก ฯลฯ เพื่อช่วยให้โรงเรียนอนุบาลในพื้นที่ด้อยโอกาสและพื้นที่ชนกลุ่มน้อยจัดกิจกรรมประจำบ้านให้กับเด็กๆ ได้ดี

ในระดับประถมศึกษา นักเรียนที่มีความพิการเกือบ 1,000 คนสามารถเข้าถึงการศึกษาผ่านการศึกษาแบบองค์รวมที่มีหลักสูตรและการประเมินผลที่สร้างขึ้นตามแผนส่วนบุคคลที่เหมาะสมกับความต้องการและความสามารถของนักเรียนแต่ละคน โรงเรียนบางแห่งยังมีอุปกรณ์สนับสนุนการเรียนรู้ที่จัดเตรียมไว้สำหรับครูช่วยเหลือเฉพาะทาง เพื่อช่วยให้นักเรียนที่มีความพิการเข้าถึงความรู้ได้อย่างง่ายดายและบูรณาการเข้ากับชุมชน

ภาคการศึกษาและการฝึกอบรม: แรงบันดาลใจใหม่ ความคาดหวังใหม่

บทเรียนที่สร้างสรรค์มักจะดึงดูดนักเรียนเสมอ

โรงเรียนหลายแห่งยังให้การสนับสนุนและมอบทุนการศึกษาให้กับนักเรียนที่อยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบากเป็นพิเศษ โดยเฉพาะโรงเรียนเช่น Vo Nguyen Giap High School for the Gifted, Tran Phu High School, Tuyen Hoa High School... ทุกปี กรมการศึกษาและการฝึกอบรมยังจัดให้มีการเยี่ยมชม ให้กำลังใจ และมอบของขวัญให้กับครูและเจ้าหน้าที่ที่อยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก เจ็บป่วยหรือเจ็บป่วยเนื่องในโอกาสวันครูเวียดนาม (20 พฤศจิกายน) การเยี่ยมชมและมอบของขวัญให้กับนักเรียนและครูในพื้นที่ชนกลุ่มน้อยเนื่องในโอกาสวันปีใหม่ตามประเพณีของประเทศอีกด้วย

เพื่อลดช่องว่างคุณภาพการศึกษาในแต่ละภูมิภาค ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมได้ดำเนินการทางแก้ปัญหาแบบพร้อมกันหลายประการ เช่น การสร้างโรงเรียน การปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวก ห้องเรียน และหอพัก การนำนโยบายต่างๆ มาใช้สนับสนุนนักเรียนและแกนนำ ครู และเจ้าหน้าที่ที่เป็นชนกลุ่มน้อยที่ทำงานในพื้นที่ด้อยโอกาสอย่างเต็มที่และทันท่วงที

ส่งผลให้อัตราของนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์น้อยที่เข้าเรียนในโรงเรียนทุกระดับชั้นสูงขึ้น อัตราของเด็กวัยก่อนเข้าเรียนในโรงเรียนคือ 99.97% โรงเรียน กลุ่ม และชั้นเรียนที่มีเด็กกลุ่มชาติพันธุ์น้อย 100% ดำเนินโครงการเสริมทักษะภาษาเวียดนาม นักเรียน 100% สำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษา และ 98.5% สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษา นักเรียนจำนวนมากทำผลงานได้น่าประทับใจในการสอบเพื่อคัดเลือกนักเรียนที่เก่งกาจ

เมื่อพูดถึงการดูแลและสนับสนุนนักเรียนในพื้นที่ด้อยโอกาสเพื่อไม่ให้ใครถูกทิ้งไว้ข้างหลัง รองประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัด Hoang Xuan Tan กล่าวเน้นว่า ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมได้มีกิจกรรมต่างๆ มากมายเพื่อส่งเสริมและสนับสนุนครูและนักเรียนในพื้นที่ด้อยโอกาส และให้ความสำคัญกับการตอบแทนนักเรียนที่มีผลงานดีเด่น

อย่างไรก็ตาม การให้การยอมรับไม่ควรหยุดอยู่แค่เฉพาะนักเรียนที่ประสบความสำเร็จโดดเด่นเท่านั้น แต่ควรขยายขอบเขตและให้ความสำคัญอย่างจริงจังกับนักเรียนยากจน นักเรียนที่มีสถานการณ์ยากลำบากเป็นพิเศษ และนักเรียนในพื้นที่ห่างไกล เพราะความสำเร็จของพวกเขาไม่ได้เป็นเพียงผลการเรียนเท่านั้น แต่ยังเป็นเครื่องพิสูจน์ถึงความมุ่งมั่น ความตั้งใจ และแรงบันดาลใจในการเอาชนะสถานการณ์ที่ตนเผชิญอีกด้วย

การก้าวเข้าสู่ปีการศึกษาใหม่ 2568-2569 ในบริบทของการผนวกจังหวัดกวางบิ่ญและกวางตรี (เดิม) เข้าเป็นจังหวัดกวางตรีแห่งใหม่นั้น การพัฒนาการศึกษายังคงเผชิญกับความยากลำบากมากมาย เช่น สิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การสอนในบางสถานที่ยังขาดแคลนและไม่สม่ำเสมอ อัตราการสร้างความมั่นคงของโรงเรียนโดยเฉพาะโรงเรียนอนุบาลและพื้นที่ด้อยโอกาสยังคงต่ำ และบางสถานที่ยังขาดครู...

ดังนั้นทั้งภาคส่วนจึงยังคงดำเนินการงานต่างๆ มากมาย โดยเน้นที่การทบทวนระบบเอกสารนโยบายเฉพาะของสองจังหวัดก่อนหน้า เพื่อเสริม ปรับปรุง และรับรองการบังคับใช้นโยบายและระเบียบปฏิบัติอย่างสอดคล้องกันสำหรับผู้รับประโยชน์ในจังหวัดใหม่ นอกจากนี้ ภาคส่วนยังกำหนดเป้าหมายที่สูงขึ้นสำหรับคุณภาพการศึกษา การพัฒนาการศึกษาระดับก่อนวัยเรียน การศึกษาทั่วไป การศึกษาวิชาชีพ และการศึกษาต่อเนื่องในลักษณะที่ยั่งยืน เสมอภาค และบูรณาการ

น.ว.

ที่มา: https://baoquangtri.vn/nganh-giao-duc-dao-tao-dong-luc-moi-ky-vong-moi-195580.htm