ความคาดหวังต่อการพัฒนาการศึกษาที่ครอบคลุมในพื้นที่สูงลายเจิว

GD&TĐ - ด้วยเป้าหมายเชิงนวัตกรรมและกลยุทธ์การพัฒนาที่ก้าวล้ำ ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมของ Lai Chau คาดหวังที่จะปรับปรุงคุณภาพการศึกษาที่ครอบคลุม

จัดให้มีสิ่งอำนวยความสะดวกและบุคลากร

ภายหลังการจัดตั้งรัฐบาลท้องถิ่นสองระดับ สถานการณ์ การศึกษา โดยรวมของจังหวัดลายเจิวยังคงมีเสถียรภาพทั้งในด้านขนาดและคุณภาพ ขนาดของเครือข่ายโรงเรียน จำนวนผู้บริหาร ครู บุคลากร และนักเรียน ได้รับการรักษาไว้ในระดับสูง สอดคล้องกับความต้องการด้านการพัฒนาและยกระดับคุณภาพการศึกษาโดยรวมของท้องถิ่น ได้มีการลงทุนด้านสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การเรียนการสอนเพื่อให้มั่นใจว่ากิจกรรมทางการศึกษาจะดำเนินไปอย่างราบรื่น

ภาคการศึกษาจะตรวจสอบและจัดสถานที่โรงเรียนและห้องเรียนให้เหมาะสมและมีขนาดพอเหมาะกับความเป็นจริง เพื่อสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อผู้เรียนและมีส่วนสนับสนุนในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา

ภายในสิ้นปีการศึกษา 2567-2568 จังหวัด ลายเจิว มีโรงเรียนทั้งหมด 336 แห่ง ห้องเรียนเกือบ 5,200 ห้อง นักเรียนประมาณ 150,000 คน ในจำนวนนี้มีโรงเรียนอนุบาล 113 แห่ง (โรงเรียนเอกชน 1 แห่ง) มีนักเรียนมากกว่า 36,000 คน ทั่วทั้งจังหวัดมีโรงเรียนประถมศึกษา 82 แห่ง และโรงเรียนระหว่างประถมศึกษาและมัธยมศึกษา 30 แห่ง มีนักเรียนมากกว่า 55,000 คน มีโรงเรียนมัธยมศึกษา 80 แห่ง มีห้องเรียน 1,151 ห้อง นักเรียนมากกว่า 44,000 คน มีโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย 23 แห่ง ห้องเรียน 298 ห้อง นักเรียนเกือบ 12,300 คน มีศูนย์การศึกษาอาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่อง 8 แห่ง มีห้องเรียน 44 ห้อง นักเรียนมากกว่า 1,600 คน

กรมการศึกษาและฝึกอบรมประสานงานกับหน่วยงานท้องถิ่นเพื่อนำโซลูชันแบบซิงโครนัสมาใช้ เพื่อให้มั่นใจว่าบุคลากรของโรงเรียนเป็นไปตามข้อกำหนดด้านการสอน ปัจจุบัน จำนวนผู้จัดการ ครู และบุคลากรในภาคส่วนทั้งหมดอยู่ที่ 11,390 คน ในจำนวนนี้เป็นผู้จัดการ 915 คน และครู 8,618 คน

นายแม็ค กวาง ดุง ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรมไลเจิว

การฝึกอบรมและการฝึกสอนทีมงานได้รับการดูแลอย่างเอาใจใส่ คุณภาพของทีมงานยังคงแข็งแกร่งอย่างต่อเนื่อง หน่วยงานท้องถิ่นได้ตรวจสอบ จัดเตรียม และจัดสรรครูพื้นฐานให้เพียงพอตามจำนวนและโครงสร้างที่สอดคล้องกับกฎระเบียบ และเพื่อให้มั่นใจว่าการสอนวิชาต่างๆ เป็นไปตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไป พ.ศ. 2561

มุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพการศึกษา

แม้จะมีอุปสรรคมากมาย แต่กรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดลายเจิวและสถาบันการศึกษาต่าง ๆ ก็ได้กำกับดูแลการนำนวัตกรรมการบริหารจัดการการศึกษาและฝึกอบรมของรัฐไปใช้อย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อส่งเสริมการกระจายอำนาจ การมอบหมายอำนาจ ประสิทธิผล และประสิทธิภาพ มุ่งมั่นพัฒนานวัตกรรมการบริหารจัดการโรงเรียนอย่างต่อเนื่อง เพื่อมุ่งสู่การปรับปรุงประสิทธิภาพ ความทันสมัย ​​และความโปร่งใส

นายแมค กวาง ดุง ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมไลเชา กล่าวว่า “ภาคส่วนต่างๆ ได้ดำเนินโครงการการศึกษาก่อนวัยเรียน การศึกษาทั่วไป และการศึกษาต่อเนื่องตามกำหนด คุณภาพการศึกษาโดยรวมและการศึกษาหลักยังคงพัฒนาอย่างต่อเนื่อง การศึกษาด้านชาติพันธุ์ได้รับการเอาใจใส่และกำหนดทิศทาง ท้องถิ่นต่างๆ ได้จัดระบบการบริหารจัดการ การดูแล และการอบรมนักเรียนประจำและนักเรียนกึ่งประจำได้อย่างมีประสิทธิภาพ กิจกรรมต่างๆ เพื่อให้ความรู้แก่นักเรียนเกี่ยวกับอุดมการณ์ จริยธรรม วิถีชีวิต ทักษะชีวิต และการตระหนักรู้ในการอนุรักษ์และส่งเสริมคุณค่าทางวัฒนธรรมของชาติ”

ดังนั้น โรงเรียนอนุบาลจึงได้ดำเนินโครงการการศึกษาปฐมวัยอย่างเคร่งครัด ให้ความสำคัญกับนวัตกรรมและรูปแบบกิจกรรมการศึกษาที่หลากหลายอย่างสม่ำเสมอ เช่น การพัฒนาความสามารถพิเศษของเด็ก การศึกษาแบบบูรณาการ ประยุกต์ใช้วิธีการสอนแบบมอนเตสซอรีขั้นสูงและการศึกษา STEAM เข้ากับชั้นเรียนก่อนวัยเรียน เพื่อจัดกิจกรรมการศึกษาในหัวข้อ "การสร้างโรงเรียนอนุบาลที่เน้นเด็กเป็นศูนย์กลาง"

คณะครูและนักเรียนโรงเรียนอนุบาลนางนาง หอตันฟอง ลายเจิว

ด้วยเหตุนี้ เด็กที่เข้าเรียน 100% จึงได้รับอาหาร การตรวจสุขภาพประจำปี และการประเมินภาวะโภชนาการโดยใช้แผนภูมิการเจริญเติบโต อัตราเด็กที่มีพัฒนาการด้านน้ำหนักและส่วนสูงปกติอยู่ที่มากกว่า 92% อัตราเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 5 ขวบที่ได้รับการประเมินว่าสำเร็จหลักสูตรการศึกษาก่อนวัยเรียนอยู่ที่ 100%

คุณ Pham Thi Thao ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาล Sin Suoi Ho ประจำชุมชน Then Sin กล่าวว่า “ทางโรงเรียนได้ส่งเสริมให้ครูผู้สอนสร้างสรรค์เนื้อหาและวิธีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงประสบการณ์อย่างจริงจัง ควบคู่ไปกับการพัฒนาหลักสูตรการศึกษาก่อนวัยเรียนโดยอาศัยวิธีการสอนขั้นสูงและรูปแบบการสอนที่สร้างสรรค์ การจัดและการนำภาษาอังกฤษมาประยุกต์ใช้กับเด็กก่อนวัยเรียนอย่างมีประสิทธิภาพ”

สถาบันการศึกษาทั่วไปดำเนินการเชิงรุกเพื่อพัฒนาแผนการศึกษาระดับโรงเรียน แผนการสอน และกิจกรรมการศึกษาที่ยืดหยุ่น เพื่อให้แน่ใจว่าการดำเนินการตามแผนการศึกษาทั่วไปปี 2561 เป็นไปตามเงื่อนไขทางปฏิบัติของหน่วยงาน

การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการเรียนการสอน

ภาคส่วนนี้มุ่งเน้นการพัฒนานวัตกรรมวิธีการสอนที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนารูปแบบการทดสอบและการประเมินผลที่สอดคล้องกับแนวทางการพัฒนาคุณภาพและความสามารถของนักเรียน จัดกิจกรรมวิชาชีพอย่างมีประสิทธิภาพตามการวิจัยบทเรียนในโรงเรียนและกลุ่มโรงเรียน เนื้อหาเน้นประเด็นที่ยากและประเด็นใหม่ๆ

การปฏิรูปทางดิจิทัลในภาคการศึกษาได้รับการมุ่งเน้น จนถึงปัจจุบัน สถาบันการศึกษาในจังหวัด 100% ใช้ซอฟต์แวร์บริหารจัดการโรงเรียน (Vnedu) รายงานสถิติ และฐานข้อมูลภาคส่วนต่างๆ ของ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ระบบย่อยสำหรับการจัดการนักเรียน ครู การเข้าเรียน สมุดเกรดอิเล็กทรอนิกส์ ระเบียนข้อมูลนักเรียนดิจิทัล การจัดการสิ่งอำนวยความสะดวก สาธารณสุขโรงเรียน การเงินและการบัญชี ได้ถูกนำไปใช้งานแล้ว ณ วันที่ 31 พฤษภาคม ภาคส่วนนี้ได้กำกับดูแลการใช้งานระเบียนข้อมูลนักเรียนดิจิทัลอย่างเป็นทางการกับนักเรียนระดับประถมศึกษา 100% และกำลังดำเนินการนำร่องการใช้งานสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและมัธยมศึกษาตอนปลาย

“ความสำเร็จเหล่านี้เป็นเครื่องพิสูจน์ถึงความพยายามที่จะเอาชนะความยากลำบากและสร้างสรรค์นวัตกรรมของท้องถิ่นและภาคการศึกษาและการฝึกอบรมเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยรวม” นายดุงกล่าวยืนยัน

ความคาดหวังจากเป้าหมายด้านนวัตกรรม

ตามมติสมัชชาพรรคคอมมิวนิสต์จีนทุกระดับและยุทธศาสตร์การพัฒนาการศึกษาจนถึงปี 2573 ภาคการศึกษาลายเจิวมุ่งมั่นที่จะพัฒนาระบบการศึกษาแบบเปิด สร้างความเป็นธรรมและความเท่าเทียมในการเข้าถึงและรองรับการเรียนรู้ตลอดชีวิต ระบบการศึกษามุ่งสร้างมาตรฐาน สร้างความทันสมัย ​​ประชาธิปไตย สังคม และบูรณาการในระดับนานาชาติ

การสอนมุ่งเน้นพัฒนาคุณสมบัติและความสามารถของผู้เรียน

“เป้าหมายของอุตสาหกรรมนี้คือการพัฒนาบุคลากรอย่างครอบคลุม โดยมุ่งเน้นด้านจริยธรรม บุคลิกภาพ และความคิดสร้างสรรค์ ควบคู่ไปกับการสร้างทีมครูและผู้บริหารการศึกษาที่มีจำนวนเพียงพอและได้มาตรฐานคุณภาพ เพื่อเชื่อมโยงการศึกษาเข้ากับการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมในท้องถิ่น” คุณดุงกล่าว

จังหวัดลายเจาตั้งเป้าที่จะรักษาและส่งเสริมการศึกษาระดับอนุบาลให้ครอบคลุมสำหรับเด็กอายุ 5 ปี การศึกษาระดับประถมศึกษาครอบคลุมระดับ 3 และการศึกษาระดับมัธยมศึกษาครอบคลุมระดับ 2 ขึ้นไป มุ่งมั่นให้โรงเรียนกว่า 80% บรรลุมาตรฐานระดับชาติ อัตรานักเรียนวัยเรียนที่เข้าเรียนในระดับประถมศึกษาอยู่ที่ 99.9% โรงเรียนมัธยมศึกษาอยู่ที่ 97% และโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายอยู่ที่ 60%

ด้วยเป้าหมายดังกล่าว กรมการศึกษาและฝึกอบรมลายเจิวจึงมุ่งมั่นที่จะดำเนินการตามมติ โครงการ และแผนงานของส่วนกลางและจังหวัดเกี่ยวกับนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างมีประสิทธิภาพอย่างต่อเนื่อง โดยเฉพาะอย่างยิ่งเป้าหมายในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาทั่วไป ขณะเดียวกัน มุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพของบุคลากรฝ่ายบริหารและครูผู้สอนผ่านการฝึกอบรมวิชาชีพ ความสามารถในการเปลี่ยนแปลงสู่ดิจิทัล และทักษะทางการสอน

มีการลงทุนด้านสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์เพื่อตอบสนองความต้องการการพัฒนาการศึกษาอย่างครอบคลุม

คุณบุ่ย วัน เญียต ผู้อำนวยการโรงเรียนประจำประถมศึกษาน้ำปีสำหรับชนกลุ่มน้อย ประจำตำบลเล โลย กล่าวว่า “โรงเรียนจะพัฒนาวิธีการสอนและการประเมินผลอย่างต่อเนื่องเพื่อพัฒนาคุณภาพและความสามารถของนักเรียน ส่งเสริมการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในการบริหารจัดการ การเรียนการสอน และการเรียนรู้ ควบคู่ไปกับการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม ทักษะชีวิต และกิจกรรมพลศึกษาเพื่อพัฒนานักเรียนอย่างรอบด้าน”

นายเหงียน วัน นิญ เลขาธิการคณะกรรมการพรรคประจำตำบลเล โลย ยืนยันว่า “ในการดำเนินการบริหารท้องถิ่นแบบสองระดับ เทศบาลจะได้รับมอบหมายให้บริหารจัดการสถานศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลไปจนถึงระดับมัธยมศึกษา และกระจายอำนาจเพื่อพัฒนาการศึกษาในท้องถิ่น เราจะให้ความสำคัญกับการลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การเรียนการสอนสำหรับสถานศึกษา นอกจากนี้ เราจะประสานงานกับโรงเรียน ครอบครัว และสังคมในการให้การศึกษาแก่นักเรียน”

“กรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดลายเจิว หวังเป็นอย่างยิ่งว่าจะได้รับความเอาใจใส่ การสนับสนุน และคำแนะนำอย่างใกล้ชิดจากกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม รวมถึงกระทรวงและสาขาอื่นๆ อย่างต่อเนื่อง ในการทำงานเพื่อกำหนดทิศทางการพัฒนาการศึกษา และการออกกลไกและนโยบายเฉพาะที่เหมาะสมกับสภาพพื้นที่ด้อยโอกาส โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ห่างไกลและชนกลุ่มน้อย ขณะเดียวกัน เราหวังว่าจะได้เห็นการมีส่วนร่วมอย่างเข้มแข็งจากคณะกรรมการและหน่วยงานของพรรคในท้องถิ่น ตลอดจนความร่วมมือและความเป็นเพื่อนขององค์กร บุคคล และภาคธุรกิจ ผ่านการระดมทรัพยากรทางสังคมเพื่อพัฒนาสิ่งอำนวยความสะดวก ยกระดับคุณภาพการศึกษา และสร้างโอกาสการเรียนรู้ที่เท่าเทียมกันสำหรับนักเรียนทุกคนในพื้นที่” นายหมาก กวาง ดุง กล่าว

คณะกรรมการบริหารกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดลายเจา ณ วันที่ 10 กรกฎาคม 2568:

ผู้กำกับ: นายแมค กวาง ดุง

รองผู้อำนวยการ ได้แก่ นายและนางหวู่เทียนหัว เหงียมถิกิมเว้ ฮว่างทูเฟือง

สำนักงานใหญ่: ชั้น 4 อาคาร E ศูนย์การเมืองการบริหารจังหวัดลายเจิว

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/ky-vong-phat-trien-giao-duc-toan-dien-o-vung-cao-lai-chau-post739253.html