ประชุมสรุปผลการศึกษาปี 2567-2568 และกำหนดภารกิจปีการศึกษา 2568-2569: ผลงานโดดเด่น

GD&TĐ - ในปีการศึกษา 2567-2568 ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมได้บรรลุผลสำเร็จที่โดดเด่น:

1. ความก้าวหน้าในการสร้างสถาบัน การสร้างช่องทางทางกฎหมายเพื่อนำนวัตกรรมและการพัฒนาการ ศึกษา และการฝึกอบรมมาใช้

- รัฐสภา ได้ผ่านร่างพระราชบัญญัติครูอย่างเป็นทางการ

- มติสภานิติบัญญัติแห่งชาติ เรื่อง การจัดการศึกษาปฐมวัยให้ครอบคลุมเด็กปฐมวัยอายุ 3-5 ปี

- มติสภานิติบัญญัติแห่งชาติเรื่องการยกเว้นและสนับสนุนค่าเล่าเรียนสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน นักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย และนักเรียนหลักสูตรการศึกษาทั่วไปในสถาบันการศึกษาในระบบการศึกษาแห่งชาติ

- เร่งรัดจัดทำโครงการกฎหมาย 3 ฉบับ คือ กฎหมายแก้ไขเพิ่มเติมพระราชบัญญัติการศึกษาฯ หลายมาตรา, กฎหมายว่าด้วยการอุดมศึกษา (แก้ไขแล้ว), กฎหมายว่าด้วยการอาชีวศึกษา (แก้ไขแล้ว)

- ดำเนินการปรับโครงสร้างองค์กรและดำเนินการบริหารราชการส่วนท้องถิ่น 2 ระดับ อย่างแข็งขันและเชิงรุกอย่างมีประสิทธิผล

2. พัฒนาคุณภาพการศึกษาก่อนวัยเรียน การศึกษาทั่วไป และการศึกษาต่อเนื่อง

- งานด้านการทำให้การศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน ประถมศึกษา และมัธยมศึกษาเป็นสากล และการขจัดการไม่รู้หนังสือยังคงได้รับความสนใจอย่างต่อเนื่อง

- ดำเนินการโครงการศึกษาทั่วไป ปีการศึกษา 2561 พร้อมกันทุกระดับชั้นทั่วประเทศ

- จัดสอบไล่ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2568 ได้สำเร็จ

- ผลงานดีเด่นโอลิมปิกระดับภูมิภาคและนานาชาติ การแข่งขัน วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยีระดับนานาชาติ

- พัฒนาโครงการ “การนำภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียนในช่วงปี 2568 - 2578 พร้อมวิสัยทัศน์ถึงปี 2588”

- ออกหนังสือเวียนที่ 29/2567/TT-BGDDT เรื่อง การบริหารจัดการกิจกรรมการเรียนการสอนเสริม มุ่งสู่ความเข้มงวดในวินัย โปร่งใสกระบวนการจัดองค์กร และเสริมสร้างความรับผิดชอบในการบริหารจัดการท้องถิ่น

- นโยบายสร้างโรงเรียนฝึกอาชีพใน 248 ตำบลชายแดน โดยเริ่มต้นนำร่องลงทุนสร้างใหม่หรือปรับปรุงโรงเรียน 100 แห่ง ในปี 2568

ภาพประกอบ INT.

3. ส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคล โดยเฉพาะทรัพยากรบุคคลคุณภาพสูง และส่งเสริมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และนวัตกรรม

- มุ่งเน้นการลงทุนสำคัญด้านอุดมศึกษาและอาชีวศึกษา

- ออกโครงการสำคัญต่างๆ มากมายเพื่อพัฒนาบุคลากรให้กับอุตสาหกรรมเทคโนโลยีขั้นสูง

- จำนวนการลงทะเบียนเรียนสาขาวิชา STEM กำลังเพิ่มขึ้น

- มหาวิทยาลัยหลายแห่งได้รับอันดับสูงในการจัดอันดับอันทรงเกียรติระดับนานาชาติ

- ส่งเสริมการเชื่อมโยงสถาบันการศึกษากับภาคธุรกิจและตลาดแรงงานผ่านความร่วมมือและการสนับสนุนสตาร์ทอัพในรูปแบบต่างๆ

4. คณะครูและผู้บริหารการศึกษามีการเติบโตด้านปริมาณและคุณภาพเพิ่มมากขึ้น

- ปีการศึกษา 2567-2568 จะเพิ่มครูจำนวน 21,978 คน เมื่อเทียบกับปีการศึกษา 2566-2567

- เปอร์เซ็นต์ของครูและผู้บริหารที่ปฏิบัติตามมาตรฐานการฝึกอบรม: 90.5% (ก่อนวัยเรียน), 91.9% (ประถมศึกษา), 94.8% (มัธยมศึกษา), 99.9% (มัธยมศึกษาตอนปลาย)

ภาพประกอบ INT.

5. ส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการบริหารจัดการ การกำกับดูแล การดำเนินงาน และในกิจกรรมการเรียนการสอนอย่างต่อเนื่อง

- ออกชุดตัวบ่งชี้เพื่อประเมินระดับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลสำหรับกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม นำชุดตัวบ่งชี้ไปใช้กับสถาบันการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน การศึกษาทั่วไป และการศึกษาต่อเนื่อง

- จัดทำระบบฐานข้อมูลอุตสาหกรรมให้เสร็จสมบูรณ์โดยพื้นฐาน

- ระบบลงทะเบียนออนไลน์ในระบบบริการประชาชน เสร็จสิ้นเป็นที่เรียบร้อยแล้วในระดับ "กระบวนการเต็มรูปแบบ"

6. มุ่งเน้นการศึกษาด้านการเมือง อุดมการณ์ จริยธรรม การดำเนินชีวิต ทักษะชีวิต การศึกษาการป้องกันประเทศและความมั่นคง การพลศึกษา และกีฬา

7. บูรณาการอย่างรอบด้านและลึกซึ้งในชุมชนนานาชาติอย่างกระตือรือร้นและกระตือรือร้นในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม

8. เสริมสร้างการสื่อสารและการทำงานด้านการศึกษา และดำเนินการเลียนแบบการเคลื่อนไหวอย่างมีประสิทธิผลทั่วทั้งอุตสาหกรรม

10 งานสำคัญและโซลูชั่น

1. การพัฒนาสถาบันให้สมบูรณ์แบบ เพิ่มประสิทธิภาพและประสิทธิผลการบริหารจัดการการศึกษาของรัฐ พัฒนานวัตกรรมการบริหารจัดการโรงเรียน

2. พัฒนานวัตกรรมและพัฒนาคุณภาพการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน การศึกษาทั่วไป และการศึกษาต่อเนื่องอย่างต่อเนื่อง

3. สร้างหลักประกันความเป็นธรรมในการเข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพแก่ผู้เรียน

4. พัฒนาทีมงานครูและผู้บริหารสถานศึกษาให้สอดคล้องกับความต้องการนวัตกรรมการศึกษาและการฝึกอบรม

5. ปรับปรุงประสิทธิภาพการใช้งบประมาณแผ่นดิน ระดมทรัพยากรลงทุนเพื่อเสริมสร้างสิ่งอำนวยความสะดวก และปรับปรุงคุณภาพการศึกษาและการฝึกอบรม

6. นวัตกรรมด้านการศึกษาทางการเมือง อุดมการณ์ จริยธรรม การศึกษาการป้องกันประเทศและความมั่นคง การศึกษาพลศึกษา และสุขภาพในโรงเรียน

7. ปรับปรุงการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยและการศึกษาวิชาชีพให้ทันสมัย ​​สร้างความก้าวหน้าในการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคล โดยเฉพาะทรัพยากรบุคคลคุณภาพสูงที่เกี่ยวข้องกับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และนวัตกรรม

8. การเสริมสร้างการบูรณาการระหว่างประเทศด้านการศึกษาและการฝึกอบรม

9. ส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและการปฏิรูปการบริหารในด้านการศึกษาและการฝึกอบรม

10. ดำเนินการจำลองการเคลื่อนไหวและงานสื่อสารทั่วทั้งอุตสาหกรรมอย่างมีประสิทธิภาพ

ในช่วงบ่ายของวันที่ 22 สิงหาคม ได้มีการจัดการประชุมสรุปปีการศึกษา 2567-2568 และจัดสรรงานสำหรับปีการศึกษา 2568-2569 โดยมีนายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh เป็นประธาน

นายกรัฐมนตรีเป็นประธานการประชุมร่วมกับรองนายกรัฐมนตรี เล แถ่ง ลอง และรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม เหงียน กิม เซิน การประชุมจัดขึ้นทั้งในรูปแบบพบปะกันโดยตรงและออนไลน์ โดยมีสะพานกลางตั้งอยู่ที่สำนักงานใหญ่ของรัฐบาล เชื่อมต่อกับสะพานใน 34 จังหวัดและเมือง

ปีการศึกษา 2568-2569 เป็นปีการศึกษาแรกที่จะปฏิบัติตามมติของการประชุมสมัชชาใหญ่พรรคชาติครั้งที่ 14 มติของสมัชชาแห่งชาติเกี่ยวกับแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม 5 ปี 2569-2573

นอกจากนี้ยังเป็นปีการศึกษาที่ประเทศทั้งประเทศจะดำเนินการตามมติของกรมโปลิตบูโรเกี่ยวกับความก้าวหน้าทางการศึกษาและการพัฒนาการฝึกอบรม กฎหมายว่าด้วยครู มติของรัฐสภาเกี่ยวกับการยกเว้นและสนับสนุนค่าเล่าเรียนสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน นักเรียนการศึกษาทั่วไป และผู้ที่เรียนในโครงการการศึกษาในระบบการศึกษาระดับชาติ และมติของรัฐสภาเกี่ยวกับการทำให้การศึกษาระดับก่อนวัยเรียนเป็นสากลสำหรับเด็กอายุตั้งแต่ 3 ถึง 5 ปี

เพื่อให้สามารถปฏิบัติตามนโยบายและแนวปฏิบัติของพรรคและรัฐเกี่ยวกับการศึกษาและการฝึกอบรมได้อย่างมีประสิทธิผล และบรรลุเป้าหมายที่กำหนดไว้ได้สำเร็จ ภาคการศึกษาจึงได้กำหนดหัวข้อสำหรับปีการศึกษา 2568-2569 ว่า "วินัย - ความคิดสร้างสรรค์ - ความก้าวหน้า - การพัฒนา"

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/hoi-nghi-tong-ket-nam-hoc-2024-2025-trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-2025-2026-nhung-ket-qua-noi-bat-post745154.html