นางสาวดิงห์ ทิ เฮือง ครูสอนวรรณคดีระบบ Tuyensinh247 เปิดเผยว่า การสอบเข้าวรรณคดีในปีนี้มีการเปลี่ยนแปลงอย่างมากเมื่อเทียบกับปีก่อนๆ โดยเนื้อหาทั้งหมดนำมาจากแหล่งอื่นนอกเหนือจากหนังสือ
ในสมัยเรียนก่อนๆ การสอบ ฮานอย มักแบ่งออกเป็นสองส่วน คือ ส่วนที่ 1 ให้นักเรียนอ่านและทำความเข้าใจบทกวี/เรื่องราว/... ที่ปรากฏในหนังสือวรรณกรรมชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ส่วนที่สอง ให้นักเรียนอ่านและทำความเข้าใจข้อความ และเขียนเรียงความโต้แย้งทางสังคม การสอบในปีนี้มีการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ โดยการสอบทั้งหมดไม่ได้อิงเนื้อหาจากหนังสือ และประกอบด้วยสองส่วน คือ การอ่านเพื่อความเข้าใจ 4.0 คะแนน และการเขียน 6.0 คะแนน
การกระจายคะแนนที่คาดการณ์ของการสอบวรรณคดี
คุณเฮืองกล่าวว่า จุดเด่นที่สุดของการสอบปีนี้คือเนื้อหาจากบทกวี “ความสุข” (เกียงนัม) ซึ่งมีความใกล้ชิดกับชีวิตของนักเรียนและครอบครัว สะท้อนถึงความฝันอันเรียบง่ายและความสุขเรียบง่ายของแต่ละคนหลังสงคราม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในปัจจุบันที่ผู้คนต่างยกย่องคุณค่าของครอบครัวและความสุขเรียบง่ายหลังจากความวุ่นวายทางสังคม การสอบครั้งนี้ยิ่งมีความทันสมัยและมีความหมายลึกซึ้งในเชิงมนุษยธรรม
โดยทั่วไป การสอบจะเน้นเนื้อหาความรู้ในหลักสูตรอย่างใกล้ชิด ซึ่งทำให้ไม่เกิดการเรียนรู้แบบท่องจำ ในขณะเดียวกัน การสอบยังมุ่งเน้นความเข้าใจของนักเรียนในประเด็นที่คุ้นเคยแต่ยังคงเป็นประเด็นที่ได้รับความสนใจอย่างมาก เนื้อหาของคำถามจะเน้นไปที่ทักษะการอ่านและการเขียน และความสามารถในการวิเคราะห์บทกวี
นางสาวเหงียน ง็อก มาย ครูสอนวรรณคดีที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลายนิวตัน ประเมินว่าการสอบวรรณคดีปีนี้ค่อนข้าง "ง่าย" และอยู่ในความสามารถของนักเรียน
ในส่วนของการอ่านจับใจความ คำถามจะมีคำแนะนำเพิ่มเติม นักเรียนจึงไม่ต้องเสียเวลาคิดว่าจะตอบอย่างไร โดยเฉพาะคำถามข้อที่ 5 ซึ่งมีคะแนน 1 คะแนน มีคำของ่ายๆ ที่ทำได้ง่ายว่า "ช่วยแบ่งปันความสุขเล็กๆ น้อยๆ ของคุณหน่อย" เมื่อตอบคำถาม นักเรียนที่สามารถอธิบายได้ว่าทำไมเขาหรือเธอจึงรักความสุขนั้น จะได้คะแนนสูงสุด
อย่างไรก็ตาม ครูผู้หญิงคนหนึ่งกล่าวว่าแบบทดสอบนี้ง่ายเกินไป ทำให้ยากต่อการแบ่งประเภทนักเรียน “เมื่อแบบทดสอบไม่ได้ถูกแบ่งแยกอย่างชัดเจน ก็จะเป็นผลเสียต่อนักเรียนที่เรียนดี” คุณ ไมกล่าว
ผู้เข้าสอบเดินออกจากห้องสอบวรรณคดีด้วยความยินดี
นางสาวเล ทิ ฟอง (ครูผู้เชี่ยวชาญด้านการเตรียมสอบในฮานอย) ซึ่งมีความคิดเห็นตรงกัน ได้แสดงความเห็นว่า คำถามในข้อสอบสอดคล้องกับจิตวิญญาณแห่งนวัตกรรมของโปรแกรม ซึ่งเหมาะสมกับจิตวิทยาและวัยของนักเรียน
บทกวี "ความสุข" สร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนเขียนเกี่ยวกับความรักชาติ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเหตุการณ์ที่น่าจดจำของประเทศในช่วงไม่กี่วันที่ผ่านมา ถือเป็นข้อมูลที่ใกล้เคียงที่สุดและดีที่สุดสำหรับนักเรียนที่จะนำมาใช้เป็นหลักฐาน
ในส่วนที่ 1 คุณฟองประเมินว่าคำถามถูกจัดเรียงอย่างประณีตตามระดับความรู้ความเข้าใจและการคิด และมีความแตกต่างกันในระดับสูง นักเรียนไม่มีปัญหาในคำถามเกี่ยวกับการระบุรูปแบบบทกวี แต่นักเรียนที่มีความสามารถทางวิชาการสูงกว่าสามารถตอบคำถามต่อไปนี้ได้
คำถามที่ต้องวิเคราะห์บทกวีสี่บทโดยอิงบริบทของการสร้างสรรค์บทกวี (ข้อ 3) ถือเป็นคำถามที่ยากที่สุดในส่วนการอ่านจับใจความ นักเรียนต้องวิเคราะห์และรับรู้ถึงความรู้สึกและอารมณ์ของผู้เขียน ดังนั้นจึงอาจพลาดแนวคิดไปได้ง่าย นอกจากนี้ คำตอบที่ดีต้องกล่าวถึงความภาคภูมิใจอย่างลึกซึ้งของบิดาในบทกวีหลังจากการปลดปล่อยประเทศ
“ข้อสอบดีและง่าย ดังนั้นผู้เข้าสอบหลายคนน่าจะได้คะแนน 8 ขึ้นไปอย่างแน่นอน ซึ่งทำให้การแข่งขันเพื่อเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เข้มข้นขึ้นโดยไม่ได้ตั้งใจ นักเรียนต้องพยายามให้มากขึ้นในวิชาต่อไปนี้ - คณิตศาสตร์และภาษาต่างประเทศ” เธอกล่าว พร้อมเสนอแนะว่าปีหน้าฮานอยควรพัฒนาข้อสอบที่มีความแตกต่างและชัดเจนยิ่งขึ้น
ที่มา: https://vtcnews.vn/giao-vien-de-van-qua-de-do-phan-hoa-thap-khien-cuoc-dua-lop-10-cang-gat-gao-ar947561.html
การแสดงความคิดเห็น (0)