ด้วยศักยภาพที่โดดเด่นด้านการฝึกอบรมและการวิจัย เมืองนี้จึงมีโอกาสสร้างระบบนิเวศมหาวิทยาลัยที่ครอบคลุมเพื่อรองรับการพัฒนาทั้งในระดับภูมิภาคและระดับชาติ อย่างไรก็ตาม ปัญหาคือจะเชื่อมโยงและส่งเสริมความแข็งแกร่งของการเชื่อมโยงระหว่างโรงเรียนเพื่อแก้ไขปัญหาใหญ่ๆ ได้อย่างไร
ศักยภาพอันอุดมสมบูรณ์
ก่อนการควบรวมกิจการ นครโฮจิมินห์เป็นศูนย์กลาง การศึกษา ระดับอุดมศึกษาที่ใหญ่ที่สุดแห่งหนึ่งในเวียดนาม โดยมีสถาบัน อุดมศึกษา อยู่มากกว่า 60 แห่ง และมีขนาดการฝึกอบรมนักศึกษาประมาณ 600,000 คน
รองศาสตราจารย์ ดร. หวู อันห์ ตวน ผู้อำนวยการศูนย์วิจัยการขนส่ง มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี (VGU) กล่าวว่า รัฐบาลเมืองจำเป็นต้องสร้างความไว้วางใจและสภาพแวดล้อมที่เป็นธรรมและโปร่งใสในการมอบหมายงาน การลงทุน และการร่วมมือกับสถาบันอุดมศึกษา เมื่อโรงเรียนได้รับความไว้วางใจและได้รับสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยต่อการพัฒนา ทีม นักวิทยาศาสตร์ จะสามารถมีส่วนร่วมเชิงรุกและร่วมมืออย่างใกล้ชิดกับเมืองในกระบวนการพัฒนา
สถาบันอุดมศึกษาในนครโฮจิมินห์มีการกระจายตัวอย่างกว้างขวาง ตั้งแต่ใจกลางเมืองไปจนถึงชานเมือง รวมถึงสาขาต่างๆ ของโรงเรียนที่มีสำนักงานใหญ่อยู่ในฮานอย เช่น มหาวิทยาลัยการค้าต่างประเทศ มหาวิทยาลัยการขนส่ง มหาวิทยาลัยทรัพยากรน้ำ มหาวิทยาลัยแรงงานและกิจการสังคม วิทยาลัยไปรษณีย์และเทคโนโลยีโทรคมนาคม และวิทยาลัยการบริหารรัฐกิจและการจัดการ มหาวิทยาลัยแห่งชาตินครโฮจิมินห์เป็นหน่วยงานที่ใหญ่ที่สุด มีพื้นที่กว่า 643 เฮกตาร์ ครอบคลุมโรงเรียนสมาชิก 8 แห่ง
มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์จะมีขนาดการฝึกอบรมครอบคลุมนักศึกษามากกว่า 100,000 คน ภายในสิ้นปี 2567 โดย 97,000 คนเป็นนักศึกษาเต็มเวลา มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์โฮจิมินห์ (UEH) เป็นหน่วยงานที่มีขนาดใหญ่รองลงมา โดยมีนักศึกษาเกือบ 40,000 คน
ก่อนการควบรวมกิจการ บิ่ญเซืองเป็นเจ้าของมหาวิทยาลัย 5 แห่ง ได้แก่ มหาวิทยาลัยบิ่ญเซือง มหาวิทยาลัยถุดเดามต มหาวิทยาลัยเวียดดึ๊ก มหาวิทยาลัยอีสเทิร์นอินเตอร์เนชั่นแนล มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์และเทคโนโลยีบิ่ญเซือง พร้อมด้วยมหาวิทยาลัยเปิดโฮจิมินห์ซิตี้ และมหาวิทยาลัยสาขาถุยลอย ส่วนจังหวัดบ่าเรีย-หวุงเต่ามีมหาวิทยาลัย 2 แห่ง ได้แก่ มหาวิทยาลัยบ่าเรีย-หวุงเต่า และมหาวิทยาลัยปิโตรเลียมเวียดนาม ก่อนหน้านี้ นักศึกษาในมหาวิทยาลัยทั้งสองแห่งมีประมาณ 70,000 คน
ดังนั้น หลังจากการควบรวมกิจการ เขตมหานครโฮจิมินห์ที่ขยายตัวนี้จึงเป็นเจ้าของสถาบันอุดมศึกษามากกว่า 70 แห่ง ตอกย้ำสถานะการเป็น "เมืองมหาวิทยาลัยระดับสุดยอด" มหาวิทยาลัยต่างๆ ในพื้นที่นี้จัดหลักสูตรฝึกอบรมแบบสหวิทยาการ ครอบคลุมทุกสาขาวิชา และมีโอกาสมากขึ้นที่จะมีส่วนร่วมในการวิจัยและการกำหนดนโยบายเพื่อการพัฒนาภูมิภาคตะวันออกเฉียงใต้และทั่วประเทศ
มหาวิทยาลัยเวียดนาม-เยอรมัน (VGU) เป็นตัวอย่างที่โดดเด่น ก่อตั้งขึ้นในปี พ.ศ. 2551 มุ่งสู่การเป็นมหาวิทยาลัยที่ยอดเยี่ยม โดยอาศัยความร่วมมือระหว่างกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเวียดนาม กระทรวงวิทยาศาสตร์และศิลปศาสตร์แห่งรัฐเฮสเซิน และกระทรวงศึกษาธิการและวิจัยแห่งสหพันธ์สาธารณรัฐเยอรมนี VGU มุ่งมั่นที่จะก้าวขึ้นเป็นมหาวิทยาลัยวิจัยชั้นนำในเวียดนามและในภูมิภาค
สำนักงานใหญ่ตั้งอยู่ที่จังหวัดบิ่ญเซือง (เดิม) ในระหว่างการพัฒนา VGU ได้สร้างกลุ่มวิจัยเฉพาะทางที่มีส่วนร่วมเชิงปฏิบัติต่อนครโฮจิมินห์ ก่อนการควบรวมกิจการ ทางสถาบันมีกลุ่มวิจัย 2 กลุ่มที่ปฏิบัติงานโดยตรงในนครโฮจิมินห์ เพื่อให้คำปรึกษาและแก้ไขปัญหาเชิงกลยุทธ์สำหรับปัญหาในเมืองและการจราจร ไม่เพียงเท่านั้น VGU ยังมีส่วนร่วมในการฝึกอบรมบุคลากรและพัฒนาระบบนิเวศเพื่อรองรับศูนย์กลางการเงินระหว่างประเทศของเวียดนาม ซึ่งเป็นหนึ่งในเสาหลักของยุทธศาสตร์การพัฒนาเศรษฐกิจบนฐานความรู้ของนครโฮจิมินห์
รองศาสตราจารย์ ดร. หวู อันห์ ตวน ผู้อำนวยการศูนย์วิจัยการขนส่ง VGU กล่าวว่า การรวมพื้นที่ท้องถิ่นเข้ากับนครโฮจิมินห์แห่งใหม่จะสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อการขยายระบบนิเวศความร่วมมือในด้านการวิจัย การให้คำปรึกษาด้านนโยบาย และการดำเนินโครงการต่างๆ ที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับภาครัฐและภาคธุรกิจ “การเป็นส่วนหนึ่งของนครโฮจิมินห์แห่งใหม่นี้จะช่วยให้วิทยาลัยมีบทบาทที่ชัดเจนยิ่งขึ้นในการส่งเสริมการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม และเพิ่มอิทธิพลทางวิชาการในระดับภูมิภาค” คุณตวนกล่าวเน้นย้ำ
รัฐบาล “ตั้งโจทย์คณิตศาสตร์”
ในยุคสมัยใหม่ที่ความรู้มีบทบาทสำคัญและชี้ขาด มหาวิทยาลัยไม่เพียงแต่เป็นสถานที่สำหรับฝึกอบรมทรัพยากรมนุษย์เท่านั้น แต่ยังต้องมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมด้วย อย่างไรก็ตาม การจะทำเช่นนั้นได้นั้น เป็นไปไม่ได้ที่จะพัฒนาต่อไปตามแบบจำลองเดียวที่กระจัดกระจาย ปัจจัยสำคัญในการสร้างระบบมหาวิทยาลัยที่แข็งแกร่ง ซึ่งสามารถแก้ไขปัญหาระยะยาวที่สำคัญของนครโฮจิมินห์และภูมิภาคเศรษฐกิจสำคัญทางตอนใต้ของประเทศ คือการเชื่อมโยงกัน
ดร. โฮ แถ่ง ทรี ผู้อำนวยการสถาบันนานาชาติ มหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมและการค้านครโฮจิมินห์ กล่าวว่า การสร้าง "มหานคร" ของมหาวิทยาลัยไม่สามารถพึ่งพาการพัฒนาที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติของสถาบันฝึกอบรมแต่ละแห่งได้เพียงอย่างเดียว แต่ต้องอาศัยการประสานงานเชิงกลยุทธ์ระหว่างสองหน่วยงานหลัก ได้แก่ ระบบมหาวิทยาลัย หน่วยงานบริหารของรัฐ และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น นอกจากนี้ การเลือกอ้างอิงแบบจำลองระหว่างประเทศและปรับให้เหมาะสมกับบริบทของเวียดนาม ถือเป็นปัจจัยสำคัญในการสร้างความยั่งยืนและประสิทธิผลของกระบวนการสร้างระบบนิเวศมหาวิทยาลัยระดับภูมิภาค
ดร. ตรี กล่าวว่า การสร้าง “มหานคร” ของมหาวิทยาลัยให้ประสบความสำเร็จนั้น จำเป็นต้องอาศัยมุมมองภาพรวมจากหน่วยงานภาครัฐและรัฐบาลท้องถิ่น โดยเน้นย้ำถึงปัจจัยสำคัญ 4 ประการ ได้แก่ การวางแผนเชิงกลยุทธ์ กลไกทางการเงินและกฎหมายเฉพาะ การจัดตั้งศูนย์กลางการประสานงาน และโครงสร้างพื้นฐานการเชื่อมต่ออัจฉริยะ
โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านกลไกทางการเงินและกฎหมายเฉพาะ ดร. ตรี เสนอให้รัฐบาลกำหนดแนวทางแก้ไขและนโยบายที่ยืดหยุ่น โดยเฉพาะอย่างยิ่ง จำเป็นต้องจัดตั้งกองทุนพัฒนามหาวิทยาลัยระดับภูมิภาค สร้างนโยบายที่ให้สิทธิพิเศษด้านที่ดินและภาษีสำหรับกิจกรรมการวิจัยและพัฒนา (R&D) และนำร่องรูปแบบความร่วมมือระหว่างภาครัฐและเอกชน (PPP) ในด้านการศึกษา ท่านได้อ้างอิงประสบการณ์จากสิงคโปร์ ซึ่งรัฐบาลมีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งในการประสานงานในการบูรณาการมหาวิทยาลัยเข้ากับยุทธศาสตร์การพัฒนาแห่งชาติ
ในกลไกการประสานงานของระบบมหาวิทยาลัยนครโฮจิมินห์ จำเป็นต้องมีศูนย์กลางประสานงานที่เป็นหนึ่งเดียว ผู้เชี่ยวชาญท่านนี้เสนอให้จัดตั้งคณะกรรมการประสานงานระดับภูมิภาคของมหาวิทยาลัยภาคตะวันออกเฉียงใต้ โดยมีศูนย์กลางประสานงานระดับท้องถิ่นในภูมิภาค กลไกนี้คล้ายคลึงกับแบบจำลอง “Triple Helix” ซึ่งเป็นการผสมผสานระหว่างรัฐบาล มหาวิทยาลัย และวิสาหกิจ ซึ่งได้ดำเนินการอย่างมีประสิทธิภาพในหลายประเทศ รวมถึงเกาหลีใต้ด้วยแบบจำลอง KAIST ในเมืองแทจอน
รองศาสตราจารย์ ดร. หวู อันห์ ตวน ผู้อำนวยการศูนย์วิจัยการขนส่ง VGU กล่าวว่า รัฐบาลนครโฮจิมินห์จำเป็นต้องบูรณาการมหาวิทยาลัยเข้ากับโครงการพัฒนาโครงสร้างพื้นฐาน เทคโนโลยี เศรษฐกิจ และการเงินของเมืองอย่างเชิงรุก “ไม่เพียงแต่เป็นสถานที่สำหรับออกนโยบายเท่านั้น แต่รัฐบาลนครโฮจิมินห์ยังต้องมีบทบาทในการกำหนดปัญหาเฉพาะสำหรับมหาวิทยาลัย ควบคู่ไปกับการจัดตั้งกลไกการลงทุนและเงินทุนวิจัย เพื่อให้มหาวิทยาลัยสามารถมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาเชิงปฏิบัติได้” คุณตวนกล่าวเน้นย้ำ
ผู้เชี่ยวชาญท่านนี้ยังยืนยันว่า ความร่วมมือระหว่าง “สามหน่วยงาน” กับภาครัฐ โรงเรียน และภาคธุรกิจ ถือเป็นกุญแจสำคัญในการส่งเสริมศักยภาพด้านการวิจัยและการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีของมหาวิทยาลัย นี่ไม่เพียงแต่เป็นความสัมพันธ์เชิงความร่วมมือเท่านั้น แต่ยังจำเป็นต้องยกระดับให้เป็นกลไกการประสานงานเชิงกลยุทธ์ ที่ซึ่งมหาวิทยาลัยจะกลายเป็นส่วนสำคัญในห่วงโซ่คุณค่าเชิงสร้างสรรค์และแก้ไขปัญหาการพัฒนาเมือง
ในการประชุมเชิงปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์เรื่อง “วิสัยทัศน์การวางแผนและปัจจัยขับเคลื่อนการพัฒนาเศรษฐกิจของนครโฮจิมินห์” ซึ่งจัดขึ้นเมื่อกลางเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2568 ณ มหาวิทยาลัยเศรษฐศาสตร์นครโฮจิมินห์ (UEH) ผู้เชี่ยวชาญและนักวิทยาศาสตร์หลายท่านได้หยิบยกประเด็นความเร่งด่วนของรูปแบบการสร้างสรรค์ร่วมกันระหว่างรัฐ มหาวิทยาลัย/สถาบันวิจัย วิสาหกิจ และชุมชน เมื่อนครโฮจิมินห์เริ่มดำเนินการ รูปแบบนี้ถือเป็นกุญแจสำคัญในการเชื่อมโยงความรู้ ทรัพยากรทางการเงิน เทคโนโลยี และความคิดสร้างสรรค์ เพื่อส่งเสริมการพัฒนาอย่างยั่งยืนของเขตเมืองใหม่ของนครโฮจิมินห์
ตามที่ศาสตราจารย์ ดร. ซู ดิงห์ ทันห์ ผู้อำนวยการ UEH กล่าวไว้ว่า "นครโฮจิมินห์ยุคใหม่" ไม่เพียงแต่มีรูปลักษณ์ใหม่ในด้านพื้นที่และภูมิศาสตร์เท่านั้น แต่ยังต้องมีรูปแบบการพัฒนาใหม่ วิสัยทัศน์เชิงกลยุทธ์ใหม่ และแนวทางที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิงในการขับเคลื่อนการเติบโตอีกด้วย
ศาสตราจารย์ถั่น ระบุว่า การจะทำให้วิสัยทัศน์นี้เป็นจริงได้นั้น จำเป็นต้องมีกลยุทธ์การวางแผนที่เป็นระบบ ระยะยาว และสอดคล้องกัน นอกจากบทบาทของรัฐในการประสานงานและกำหนดนโยบายแล้ว การสนับสนุนจากผู้เชี่ยวชาญ นักวิชาการ และชุมชน ยังเป็นปัจจัยสำคัญในการแบ่งปันความรู้ ประสบการณ์ และร่วมกันสร้างสรรค์แนวทางแก้ไขปัญหาที่ก้าวล้ำ
มหาวิทยาลัยไม่สามารถเป็น “โอเอซิส” ได้
ในบริบทของนครโฮจิมินห์ที่มุ่งสู่การเป็นศูนย์กลางแห่งความรู้และนวัตกรรม การเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดระหว่างโรงเรียนต่างๆ เป็นสิ่งจำเป็นเบื้องต้นในการสร้างจุดแข็งร่วมกัน ซึ่งจะช่วยแก้ไขปัญหาสำคัญๆ ในเมืองได้อย่างมีประสิทธิภาพ มหาวิทยาลัยไม่สามารถพัฒนาต่อไปในรูปแบบเดียวได้ เนื่องจาก “โอเอซิสแห่งความรู้” เปรียบเสมือน “โอเอซิสแห่งความรู้” ที่แยกออกจากกัน
ดร. โฮ แถ่ง ทรี กล่าวว่า หนึ่งในปัจจัยสำคัญของมหาวิทยาลัยคือการเชื่อมโยงระดับภูมิภาคและการสร้างเครือข่ายมหาวิทยาลัยเฉพาะทาง มหาวิทยาลัยจำเป็นต้องเปลี่ยนรูปแบบการดำเนินงานจากรูปแบบการดำเนินงานแบบเดี่ยวไปสู่รูปแบบคลัสเตอร์ที่กระจายอยู่ทั่วนครโฮจิมินห์ การจัดตั้งพันธมิตรมหาวิทยาลัยระดับภูมิภาค เช่นเดียวกับรูปแบบ COMUE ในประเทศฝรั่งเศส (ปารีส-ซาเคลย์) จะช่วยระดมพลังและแลกเปลี่ยนทรัพยากรด้านการฝึกอบรม การวิจัย และนวัตกรรม
นอกจากนี้ ในบริบทที่การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลกำลังเป็นแนวโน้มที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ การพัฒนาแพลตฟอร์มการเรียนรู้ดิจิทัลระหว่างภูมิภาคจึงเป็นก้าวสำคัญที่ขาดไม่ได้ แพลตฟอร์มนี้จะช่วยให้สถานศึกษาสามารถแบ่งปันหน่วยกิต ประสานงานการสอน ดำเนินโครงการฝึกอบรมปริญญาคู่ และแบ่งปันห้องปฏิบัติการและทรัพยากรทางวิชาการ บทเรียนจากมหาวิทยาลัยอัลโต (ฟินแลนด์) แสดงให้เห็นว่ารูปแบบนี้ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการใช้ทรัพยากรและเพิ่มประสิทธิภาพการกำกับดูแลของมหาวิทยาลัย
ดร. ตรี กล่าวว่า อีกหนึ่งจุดเด่นของกลยุทธ์การพัฒนามหานครมหาวิทยาลัย คือการลงทุนด้านการวิจัยและนวัตกรรม มหาวิทยาลัยจำเป็นต้องสร้างศูนย์วิจัยและพัฒนาแบบสหวิทยาการ ศูนย์บ่มเพาะสตาร์ทอัพ และโมเดลธุรกิจที่เน้นการวิจัย (spin-off)
การเชื่อมโยงกิจกรรมการวิจัยกับความต้องการของภาคธุรกิจและภูมิภาคต่างๆ อย่างใกล้ชิดจะช่วยยกระดับการประยุกต์ใช้ความรู้ของมหาวิทยาลัย ส่งเสริมการถ่ายทอดเทคโนโลยี และส่งผลโดยตรงต่อการพัฒนาเศรษฐกิจ แบบจำลองวิทยาเขตเทคโนโลยีขั้นสูง (High Tech Campus) ของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีไอนด์โฮเฟน (เนเธอร์แลนด์) เป็นตัวอย่างความสำเร็จของโซลูชันนี้
นอกจากนี้ มหาวิทยาลัยในเขตพื้นที่นครโฮจิมินห์ที่ขยายตัวจะไม่หยุดอยู่แค่การฝึกอบรมตามกรอบหลักสูตรมาตรฐาน แต่ยังต้องปรับหลักสูตรให้เหมาะสมกับท้องถิ่นโดยเชื่อมโยงกับการพัฒนาเฉพาะด้านอุตสาหกรรม เกษตรกรรมไฮเทค โลจิสติกส์ ท่าเรือ และเศรษฐกิจดิจิทัลโดยเฉพาะ
ตามที่ ดร. ทรี กล่าวไว้ ประสบการณ์จากมหาวิทยาลัยสึคุบะ (ประเทศญี่ปุ่น) แสดงให้เห็นว่า เมื่อการศึกษาเชื่อมโยงกับการแก้ไขปัญหาในท้องถิ่น นักเรียนจะไม่เพียงแต่เรียนรู้ความรู้เท่านั้น แต่ยังพัฒนาการคิดวิเคราะห์ ความคิดสร้างสรรค์ และความสามารถในการกระทำในชุมชนอีกด้วย
รองศาสตราจารย์ ดร. หวู อันห์ ตวน ผู้อำนวยการศูนย์วิจัยการขนส่ง VGU มีมุมมองคล้ายคลึงกับข้างต้นเมื่อเขากล่าวว่าเราไม่สามารถพึ่งพาเพียงความพยายามของแต่ละมหาวิทยาลัยเพียงไม่กี่แห่งได้ แต่จำเป็นต้องมีการประสานงานอย่างใกล้ชิดระหว่างโรงเรียนต่างๆ ผ่านรูปแบบสมาคมวิชาการ
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง โรงเรียนจำเป็นต้องจัดตั้งศูนย์วิจัยสหวิทยาการอย่างจริงจัง ซึ่งรวบรวมศาสตราจารย์และผู้เชี่ยวชาญชั้นนำจากหลากหลายสาขาและหน่วยงาน เพื่อทำการวิจัยและเสนอโซลูชั่นสำหรับปัญหาที่ซับซ้อน เช่น การขนส่ง เมืองอัจฉริยะ การพัฒนาอย่างยั่งยืน หรือการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ
การระดมพลังสหวิทยาการจะช่วยให้โรงเรียนสามารถใช้ประโยชน์จากศักยภาพทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้อย่างมีประสิทธิภาพ ควบคู่ไปกับการสร้างโครงการวิจัยที่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้จริงและเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับสภาพความเป็นจริงในท้องถิ่น คุณตวนเน้นย้ำว่า ประเด็นต่างๆ ของนครโฮจิมินห์ ตั้งแต่การวางแผนการจราจร การพัฒนาเศรษฐกิจดิจิทัล ไปจนถึงโครงสร้างพื้นฐานในเมือง ล้วนต้องอาศัยแนวทางที่ครอบคลุมและสหวิทยาการ โดยต้องอาศัยการมีส่วนร่วมจากหลายภาคส่วน
ในการประชุมเชิงปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์เรื่อง “วิสัยทัศน์การวางแผนและปัจจัยขับเคลื่อนการพัฒนาเศรษฐกิจของนครโฮจิมินห์” ผู้เชี่ยวชาญได้หารือเกี่ยวกับรูปแบบ “มหาวิทยาลัยในเมือง - มหาวิทยาลัยในเมือง” ซึ่งเป็นแนวโน้มการพัฒนาที่เป็นรูปธรรม โดยมหาวิทยาลัยกลายเป็นส่วนสำคัญของโครงสร้างและพลวัตของเมือง มหาวิทยาลัยไม่ได้อยู่ภายนอกสังคม แต่ทำงานร่วมกับเมืองในการวางแผน ปฏิรูปสถาบัน ส่งเสริมนวัตกรรม และการเปลี่ยนแปลงที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม
ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/de-sieu-do-thi-dai-hoc-vuon-tam-post740203.html
การแสดงความคิดเห็น (0)